优秀资料(2021-2022年收藏)小学英语自然拼读法Phonics教学教案.doc
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1、小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的教学教案教学内容1. 复习五个元音字母中”a,e”的基本发音。2. 能运用已学的b,c,d等辅音字母结合元音运用拼读法一起拼读。3.四年级学生突出“见此读音听音写词”,辅助单词的拼写。教学对象分析本次上课的是四年级的学生,学生们在三年级的起始阶段已学Phonics 拼读法中26个字母的基本发音,具有一定的单词拼读能力。教学内容分析这是一节Phonics的短课,主要是向听课的老师展示四年级的学生在学习了Phonics教学法后对五个元音字母中”a”, “e”的发音和拼读的更深一层的认识,学生通过Phonics的学习可以自行看词能拼,听音能
2、辩,听音能写。教学重点及难点发音相似的元音字母”a”和 “e”的辨认。情感态度提高学生拼读单词,记忆单词的兴趣,通过phonics单词拼读法,激发学生学习英语的兴趣,降低学生学习英语和拼写单词的困难度。教学过程教学过程教学过程Step1: Greeting.Step2: Chant-26个字母的发音歌谣口诀。Step3:a, e, i, o, u ,发音手势复习Step4: 元音字母”a”的发音和拼读。 (1)Show some singer words with “a” sound. Then let the students to spell. Eg: bad, bat, ban, ban
3、d, cat, can, hat, fat(2) Play a “go ,go ,go ,game” The student stand up and spell the word on the screen out ,then say the words , spell the words one by one.Step5: 元音字母”e”的发音与拼读。(1) Show some singer words with “e” sound. Then let the students to spell. Eg: bed, bet, dest, get, hen, let, lend, met,
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