2022年高中物理学业水平测试知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载物理学问点公式汇总必修 1 学问点1.质点（ A）在某些情形下,可以不考虑物体的大小和外形；这时,我们突出“ 物体具有质量” 这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点；依据）2.参考系（ A）（留意：不能以物体的肯定大小作为判定质点的要描述一个物体的运动,第一要选定某个其他物体做参考,观看物体相对于这个“ 其他物 体” 的位置是否随时间变化,以及怎样变化；这种用来做参考的物体称为参考系；描述争论对象相对参考系的运动情形时,可假设参考系是“ 不动” 的 3.路程和位移（ A）路程是物体运动轨迹的长度,是标量；位移表示物体（质

2、点）的位置变化；从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段 表示位移,是矢量 A）4.速度 平均速度和瞬时速度（假如在时间 t 内物体的位移是 x ,它的速度就可以表示为 x v（1）t 由（1）式求得的速度, 表示的只是物体在时间间隔 t内的平均快慢程度,称为平均速度；假如 t特别特别小,就可以认为 x 表示的是物体在时刻 t 的速度,这个速度叫做瞬时 t 速度；速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量,是位移对时间的变化率,是矢量；A）5.匀速直线运动（任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动；6.加速度（ A）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,av a 的方向与v

3、 的方t向一样,是矢量；加速度是表征物体速度变化快慢的物理量,与速度v、速度的变化xv 均无必定关系； （怎样懂得？）7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）争论匀变速直线运动（A）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度: 纸带上连续3 个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度；名师归纳总结 可以用公式xaT2求加速度 为了减小误差可采纳逐差法求 ；留意：对x 要正确懂得：第 1 页,共 11 页连续、相等的时间间隔位移差8.匀变速直线运动的规律（B ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

4、欢迎下载速度公式： vt=vo +at 位移公式： x=vot+ 1 at 2推论： vt 2-v o 2=2ax 22 2中间时刻速度公式：tv = v v 0 tv中间位移速度公式：v x v 0 v t2 2 2 22位移差公式：x aT关于初速度等于零的匀加速直线运动 T 为等分时间间隔 ,有以下特点：1T 末、 2T 末、 3T 末 瞬时速度之比 v 1v2 v3 vn=123 n 1T 内、 2T 内、 3T 内 位移之比 S1S2S3 :Sn=1 22 23 2 n 2第一个 T 内、其次个 T 内、第三个 T 内 位移之比SSS SN=1 35 2N-1 从静止开头通过连续相等

5、的位移所用时间之比t1t2t3 tn=12 -13 -2 n -n 19.匀速直线运动的 x-t 图象（ A）匀速直线运动的 x-t 图象肯定是一条直线；随着时间的增大,假如物体的位移越来越大或斜率为正,就物体向正向运动,速度为正,否就物体做负向运动,速度为负；匀速直线运动的v-t图象是一条平行于t 轴的直线, 匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化；x t x t v t v t 甲乙丙丁描述上述四个图像所反映的运动性质10.匀变速直线运动的v-t 图象（ A）a=k,可从匀变速直线运动的v-t图象为始终线,直线的斜率大小表示加速度的数值,即图象的倾斜程度可直接比较加速度的大小；v-t

6、图象与坐标轴所包围的面积表示某一过程发生的位移11.自由落体运动（A）物体只在重力作用下从静止开头下落的运动,叫做自由落体运动；自由落体运动是初速度为 0 加速度为 g 的匀加速直线运动；公式 :V t=gt h=1 gt 22A）12.伽利略对自由落体运动的争论（13.力（ A）物体与物体之间的相互作用称做力；（懂得力的物质性、相互性、矢量性）名师归纳总结 施力物体同时也是受力物体, 受力物体同时也是施力物体；第 2 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载按力的性质分,常见的力有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力物体与物

7、体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用；14.重力（ A）地面邻近的一切物体都受到地球的引力,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力； G=mg （g=9.8N/Kg ）方向：重力的作用点：重心；不考虑地球自转 , 地球表面物体的重力等于万有引力 .mg=G Mm2R15.形变与弹力（ A）物体在力的作用下外形或体积发生转变,叫做形变；有些物体在形变后能够复原原状,这种形变叫做弹性形变；发生形变的物体由于要复原原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力；判定弹力的方向应留意到接触处的情形：平面产生成受到的弹力 压力或支持力 垂直于平面；曲面上某处的弹

8、力垂直于曲面该处的切面；某一个点的弹力垂直于与它接触的平面 或曲面的切线弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比 F=KX （即：胡克定律； X涵义：伸长或缩短的长度）16.滑动摩擦力静摩擦力（ A）两个相互接触而保持相对静止的物体,当他们之间存在滑动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力,这种力叫静摩擦力；两个相互接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力；无论是静摩擦力或滑动摩擦力,所谓的“ 滑动趋势”“ 相对运动” 其参考系对象均指与之接触的“ 接触面”,而不是另外的物体；或者这样懂得：“ 静” 、“ 动” 仅对接触面而言；（运动的物体

9、可能受静摩擦力,静止的物体可能受滑动摩擦力；你怎样懂得？举例说明）产生摩擦力的条件1 两物体相互接触 2 接触的物体必需相互挤压发生形变,有弹力 3 两物体有相对运动或相对运动的趋势 4 两接触面不光滑一般说来 , 静摩擦力依据力的平稳条件来求解 , 滑动摩擦力依据 F= F N 求解,请正确懂得F 的涵义（是什么？）. 另外滑动摩擦力大小与接触面积、运动速度有关吗？17.力的合成与分解（B）平行四边行定就：两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向；力的分解是力的合成的逆运算；合力可以等于分力, 也可以小于或大于分力. 要正确处理平稳问

10、题（如物体保持静止、匀速直线运动）首要的是学会对物体进行受力分析,规范作出受力示意图,将某个力分解或将某些力合成,这点要依据详细的问题挑选最优化的方法,在平常的练习中善于观看、总结；名师归纳总结 18.探究、试验：力的合成的平行四边形定就（A）第 3 页,共 11 页19.共点力作用下物体的平稳（A）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载假如一个物体受到 N个共点力的作用而处于平稳状态,那么这 N个力的合力为零20.牛顿第肯定律（A）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态. 这就是牛顿第肯定律；牛

11、顿第一运动定律说明,物体具有保持原先匀速直线运动状态或静止状态的性质,我们把这个性质叫做惯性；牛顿第肯定律又叫做惯性定律；量度物体惯性大小的物理量是它们的质量；质量越大,惯性越大,质量不变,惯性不变；21.探究加速度与力、质量的关系（B）争论方法：掌握变量法,先保持质量 m不变,争论 a 与 F 之间的关系,再保持 F 不变,研究 a 与 m之间的关系；数据分析上作 a-F 图象和 a-1 图象m22.牛顿其次定律（B）物体的加速度跟物体受到的作用力成正比,跟物体的质量成反比；加速度的方向与合力方向一样； F 合=ma 牛顿其次定律用最简洁的方式揭示了自然界中纷繁复杂现象背后的规律,使人们对力

12、和运动的关系有了深刻、正确的熟悉,其意义特别重大；在争论匀变速直线运动的时候,涉及到加速度,一般要对物体进行受力分析,用牛顿其次定律建立方程23.牛顿第三定律（A）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上；作用力和反作用力性质肯定相同 , 作用在两个不同的物体上 . 而一对平稳力肯定作用在同一个物体上 , 力的性质可以相同 , 也可以不同 . 24.力学单位制（ A）在力学范畴内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量；它们的单位米、千克、秒为基本单位；必修 2 学问点25功（ A）力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积；

13、功的定义式：WFLcos（适用于恒力做功）,力不做功；180 时,WFL. 留意：0 时,WFL；但90 时,W0功虽有正负之分,但功是标量,其负值表示阻力做功；26 功率（ A）功与完成这些功所用时间的比值；平均功率：PW；t功率是表示物体做功快慢的物理量；名师归纳总结 力与速度方向一样时:P=Fv A）E Pmgh；重力势能的值与所第 4 页,共 11 页27.重力势能重力势能的变化与重力做功的关系（物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载选取的参考平面有关；重力势能的变化与重力做功的关系

14、: 重力做多少功重力势能就削减多少 , 克服重力做多少功重力势能就增加多少 . 重力对物体所做的功等于物体重力势能的削减量：W G E P；重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的是始末位置有关,而跟物体的详细运动路径无关；28.弹性势能（ A）29.动能（ A）物体由于运动而具有的能量；Ek1 mv 22物体质量越大,速度越大就物体的动能越大； 30. 探究、试验：做功与物体动能变化的关系（A）31.动能定理（ A）合力在某个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化；表达式：W合Ek2Ek1或W合Ek；动能定理适用于恒力作用、变力作用；适用于直线运动、曲线运动；是解决非匀变速

15、运动的最好途径,在动力学问题中应增强运用动能定懂得题的主动意识；32.机械能守恒定律（B）机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称,可表示为：E（机械能） =Ek（动能） +Ep（势能）机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变；和动能,EP1EK1EP2EK2E恒量,式中E 、EK1是物体处于状态1 时的势能EP2、EK2是物体处于状态2 时的势能和动能；使用该式应先选取某个位置作为零势能参考平面；仍可以使用 “ 转化式” Ek（增）= Ep（减） （或 Ek（减） = Ep（增）,无需选参考平面）33.用电火花计时器（或电磁打点计时

16、器）验证机械能守恒定律（A）试验目的：通过对自由落体运动的争论验证机械能守恒定律；速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度；下落高度的测量 : 等于纸带上两点间的距离比较 V 2与 2gh 相等或近似相等 , 就说明机械能守恒34.能量守恒定律（A）能量既不会毁灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变；35.能源能量转化和转移的方向性（A）能源是人类可以利用的能量,是人类社会活动的物质基础；人类利用能源大致经受了三个名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精

17、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载时期,即柴薪时期、煤炭时期、石油时期；能量的耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去,它就不会再次自动集合起来供人类 重新利用；电池中的化学能转化为电能,它又通过灯泡转化成内能和光能,热和光被其他物质吸取之后变成四周环境的内能,我们也无法把这些内能收集起来重新利用；这种现象叫做能量的耗散；能量耗散说明,在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数量上并未减 少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用变成不利于利用的了；能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性；36.运动的合成与分解（A）假如某物体同时参加几个

18、运动,那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动,那几 个运动叫做这个实际运动的分运动；已知分运动情形求合运动情形叫运动的合成,已知合运动 情形求分运动情形叫运动的分解；运动合成与分解的运算法就：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速 度、加速度的合成与分解；由于它们都是矢量,所以它们都遵循矢量的合成与分解法就；合运动和分运动的关系：（1）等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的成效；（2）独立性：某方向上的运动不会由于其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质；（3）等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等,即各分运动总是同时开头,同时终

19、止的；37.平抛运动的规律（B）将物体以肯定的水平速度抛出,在不计空气阻力的情形下,物体所做的运动；平抛运动的特点： （1）加速度 a=g 恒定,方向竖直向下； （2）运动轨迹是抛物线；平抛运动的处理方法：由落体运动； x=v 0t y=平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自1 gt 2238.匀速圆周运动（A）质点沿圆周运动,假如在相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做匀速圆周运动；留意匀速圆周运动不是匀速运动, 是曲线运动 , 速度方向不断变化. 39.线速度、角速度和周期（A）线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值,其方向在圆周的切线方向上；表达式

20、：vls；t角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值；表达式：t,其单位为弧度每秒,rad /周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间；频率：f1,单位：赫兹 HZ T线速度、角速度、周期间的关系：名师归纳总结 v2.r/T,2/T,vr；第 6 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载40.向心加速度（ A）做匀速圆周运动的物体,加速度方向指向圆心,这个加速度叫向心加速度；大小：a nv22r2.2rrT方向：指向圆心；向心加速度是描述匀速圆周运动中物体线速度变化快慢的物理量41.向心力（ B）产生向心加速度的力；

21、向心力的方向：指向圆心,与线速度的方向垂直；向心力的大小：做匀速圆周运动所需的向心力的大小为Fm2rmv2/r向心力的作用：只转变速度的方向,不转变速度的大小；向心力是成效力；在对物体进行受力分析时,不能认为物体多受了个向心力；向心力是物体受到的某一个力或某一个力的分力或某几个力的合力 . 留意：在涉及圆周运动的问题中,肯定要对某个位置进行正确的受力分析,明确那些力的合力供应所需的向心力；竖直面内圆周运动最高点处的受力特点及分类分三种情形进行争论；弹力只可能向下,如绳拉球；弹力只可能向上,如车过桥；弹力既可能向上又可能向下,如管内转（或杆连球、环穿珠）；任意值；但可以进一步争论： 当 v gR

22、 时物体受到的弹力必定是向下的；当 v gR 时物体受到的弹力必定是向上的；当 v gR 时物体受到的弹力恰好为零；当弹力大小 Fmg 时,向心力只有一解：F +mg；当弹力 F=mg 时,向心力等于零；42.万有引力定律（A）自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小跟这两个物体质量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比；名师归纳总结 表达式：FGm 1 m 2F 引=F 向, 然后根第 7 页,共 11 页r243.人造地球卫星（A）第一强调一点 ：一切涉及围绕运动问题,其解题、推导的动身点均是：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

23、下载据题意将二力绽开；卫星围绕速度v、角速度、周期 T 与半径 r 的关系：GM ,r 越大,3 r越小；由GMmmv2/rm2rm42r,可得：r2T2vGM,r 越大, v 越小；（记住此公式）rT42r3,r 越大, T 越大；GM44.宇宙速度（ A）第一宇宙速度（围绕速度）：v/7 . 9 km/s；（ 记住此值 ）GMmmg其次宇宙速度（脱离速度）：v11 . 2 km/s；第三宇宙速度（逃逸速度）：v16 . 7 km/s；会求第一宇宙速度: mv2地球表面近似有卫星贴近地球表面飞行GMmR2R2R就有vgR.79 Kms45.经典力学的局限性（A）牛顿运动定律只适用于解决宏观问

24、题,不适用于高速运动问题,不适用于微观世界；补充 : 曲线运动速度方向: 质点在某一点的速度, 沿曲线在这一点的切线方向, 物体曲线运动的条件: 当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同始终线上时做曲线运动 . 选修 11 学问点一、电磁现象与规律46.电荷 电荷守恒（ A）自然界中只存在正、负电荷自然界中两种电荷的总量是守恒的,使物质带电的过程,就是使电荷从一个物体转移到另一物体（如摩擦起电和接触带电）；或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应）,不 管何种方式,电荷既不能制造,也不能消逝,这就是电荷守恒定律 自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6 10-19c）的整数倍,电子、

25、质子的电荷量 都等于元电荷,但电性不同,前者为负,后者为正；元电荷是指“ 电荷 量 ” 不是电子或质子等实物粒子47.库仑定律（ A）名师归纳总结 内容： 在真空 中两个 点电荷 间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们间的距离的第 8 页,共 11 页平方成反比,作用力方向在它们的连线上；公式： F=kQ 1Q2/r2k=9.0 109Nm2/c 248.电场 电场强度电场线（ A）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电场：电荷之间的相互作用是通过特别形式的物质-电场发生的,电荷的四周都存在电场；看不见,摸不着,客观存在；性质：对

26、放入其中的电荷有力的作用；电场强度：反映电场的力的性质的物理量；大小：电荷, E与 q、F无关；方向：与 正电荷 受力方向相同；定义式 E=F/q （与 F、q无关） q为检验电场线：各点的切线方向反映场强的方向,疏密程度反映场强的大小；特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合,从正电荷动身,终止于负电荷；知道 种电荷、等量异种电荷电场线分布；49.磁场 磁感线（ A）9的正电荷、负电荷、等量同磁体、电流四周存在看不见、摸不着、客观存在的磁场,对放入其中的磁体有力的作用,方向：小磁针静止 N极的受力方向；磁感线：各点的切线方向反映磁场的方向,疏密程度反映磁场的强弱；特点：假想的（不存在）、不相交

27、、但闭合,磁体外部从 的磁感线分布；50.地磁场（ A）N极动身,从 S极进去；知道 P27的条形磁铁、蹄形磁铁相当于条形磁铁,地球的地理两级与地磁两极相反,并不重合,存在磁偏角；地球表面磁感线 从南向北；51.电流的磁场 安培定就（ A）奥斯特试验证明电流的磁效应；判定通电直导线四周磁场的方向（安培定就一）：右手握住导线,让伸直的拇指的方向与电流的方向一样,那么四指所指的方向就是磁感线的围绕方向；知道 流和通电螺线管四周存在的磁感线；P30通电直导线、环形电判定通电螺线管的磁场（安培定就二）：右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟电 流的方向一样,拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向；

28、52.磁感应强度 磁通量（ A）磁感应强度：描述磁场的强弱和方向,大小：定义式B=F/IL （与 F、 I、L无关,由磁场本身性质打算）,方向：即磁场方向（小磁针N极受力方向）,单位：特（T）磁通量：表示穿过一个闭合电路的磁感线的多少 53.安培力的大小 左手定就（ A）磁场对通电导线的作用力即安培力：F=BIL （BL）方向（左手定就）：伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面 内,让磁感线穿过手心,使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中 所受安培力的方向；注：通电导线与磁场方向平行时不受安培力；54.洛仑兹力的方向（A）磁场对运动电荷的作用力即洛仑

29、兹力；方向（左手定就）：伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面 内,让磁感线穿过手心,使四指指向正电荷运动方向（负电荷运动反方向）,这时拇指所指的 方向就是运动电荷所受洛仑兹力方向；注：运动电荷运动方向与磁场方向平行时不受洛仑兹力；名师归纳总结 一、争论对象、思路和方法对比：表1 争论问题第 9 页,共 11 页内容争论方法、途径项目电场直观化、模拟试验；间接（引入检验电荷、静电现象及本质规律（力的性质）磁场电流元等）静磁场现象及本质（力的性质）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、概念对比：表2 学习必备欢迎下载项定义公式单位方

30、向意义矢标性打算因目素量电检EF q1 N C1 / V m与正电荷表征矢量（叠加场源电电场场验强弱荷及场强电受力同向和方点位置度荷向引电磁BF mIL1 T1 N A m1、小磁针表征磁体或入流遵从平行四静止时 N元边形定就）感极指向磁场运载流导应洛仑兹力2、垂直于强弱动体及场强磁力与电和方电的方向点位置度流元所决向荷定的平面留意用“ 比值” 定义的物理量的共同特点是被定义的量与用来定义的量均无关；磁感应强度三种定义的条件；表 3 项目定3、不性质5、疏密表示场的（相意义义概念电场1、不闭合4、不存在表征电场的强弱和线（有源场）2、不（直观手方向对）强弱,切向表示磁感1、闭合曲线相交中断段）

31、表征磁场场的方向的强弱和线（无源场）A）方向55.电磁感应现象及其应用（穿过闭合电路磁通量发生变化,产生电流的现象叫电磁感现象56.电磁感应定律（A）内容：电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；公式： E=n / t57.电磁波（ A）麦克斯韦提出电磁波理论,赫兹通过试验证明了麦克斯韦关于光的电磁理论；变化的电场产生磁场；变化的磁场产生电场；变化的电场和磁场交替产生,并由近及远传 播,形成电磁波；（留意：匀称变化的电场只能产生稳固的磁场；匀称变化的磁场只能产生稳 定的电场）名师归纳总结 电磁波可以在真空中传播,仍能够发生反射、折射、干涉、偏振和衍射等现象；电磁波在 8 真

32、空的传播速度为 3 10 m/s；第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 波的公式： V=f （学习必备欢迎下载- 波长, f- 频率）二、电磁技术与社会进展三、家用电器与日常生活58.静电的利用与防止（A）静电的利用：静电除尘、静电复印、静电喷漆；静电的防止：避雷针、运输汽油的车辆有一条铁链；59.电热器、白炽灯等常见家用电器的技术参数的含义（A）额定电压：用电器正常工作时的电压；额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率；沟通电器中所标定的电压、电流均指有效值；的耐压值应考虑沟通电的峰值）（沟通电表测得的结果也为有效值,电容器

33、对于正弦式沟通电：U 有=U m/ 2 I有=I m/ 260.安全用电与节省用电（A）安全电压 36V ；人体能长时间承担的安全电流 30mA 以下；一般手电筒中通过的电流0.10.3A ；电子手表工作时的电流 1.52uA ；彩色电视机工作的电流 0.60.65A；节省用电：家电不要待机,换用节能灯；61.电阻器、电容器和电感器（A）电阻器：电容器：电容器是储备电荷的装置；两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都可以组成一个电容器；一般来说,电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近,电容器的电容就越大；直流电不能通过电容器,沟通电能“ 通过” 电容器,实质是不断充放电,频率越大,充放电越快,越简

34、单通过电容器；电感器：电感器对交变电流有阻碍作用,频率越高,阻碍越大；留意：三种元件的描述参量：电阻R、电容 C、自感系数 L 均取决于其 构造 ,与外因无关；62.发电机、电动机对能源利用方式、工业进展所起的作用（A）发电机把其它形式的能转化为电能,电动机把电能转化为机械能；63.常见传感器及其应用（A）传感器是把非电学物理量（如位移、速度、压力、温度、温度、流量、声强、光照度等）转换为电学量（如电压、电流等）的一种元件,通常由敏锐元件和转换元件组成,转换后的数据测量比较便利,而且能输入运算机进行处理；明白双金属温度传感器、光敏电阻传感器、压力传感器、红外线传感器等；补充：电流 I=Q/t

35、焦耳定律： Q=I 2Rt 热功率：P=I 2R 正弦式电流： i=I msin t u=U msin t 家用照明电路的电压为 220V,频率为 50HZ解题方法归纳一、学习物理要善于想象 （针对题意头脑中建立物理情形,并尽可能在纸上反映）和联想 （在头脑中搜寻与过程、情形相关的物理原理- 定律、定理、公式等）二、动力学问题解题的两种思路：1.应用牛顿运动定律结合运动学公式2.功能关系：动能定理、机械能守恒定律三、忌死套公式；正确懂得公式中每个符号的涵义,知道公式的适用范畴,学会对过程或状态进行细致分析,明确已知条件,发觉隐含条件,通过过程的变化或状态的特点构建待求量与已知量之间的关系,正确选用公式；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页