计算机应用专业人才培养方案方针.doc

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1、+昌乐宝石中等专业学校计算机应用专业人才培养方案目 录一、专业名称- 1 -二、专业代码- 1 -三、招生对象与学制- 1 -四、培养目标- 1 -五、职业能力描述- 1 -（一）基本知识要求- 1 -（二）职业素质要求- 2 -（三）核心技能要求- 2 -（四）对应职业和工作岗位- 3 -（五）对应职业资格证书- 4 -（六）未来发展方向（含就业、升学）- 6 -六、课程结构框架- 6 -七、课程设置与教学要求- 8 -（一）公共基础课程- 8 -（二）专业技能课程- 10 -（三）选修课程- 17 -（四）社会综合实践活动或专业拓展课程- 17 -八教学时间安排及学时建议- 22 -（一）

2、教学时间安排建议表- 22 -九、教学实施建议- 28 -（一）教学计划- 28 -（二）教学方法- 29 -（三）教学评价- 29 -（四 ）教材编选- 29 -（ 五 )教学设备- 29 -附件1.工作任务与职业能力分析- 30 -附件2.人才培养模式和课程体系改革调研报告- 32 -+一、专业名称 计算机应用 二、专业代码 0901000 三、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或同等及以上学力者。 （二）学制 三年 四、培养目标 本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有计算机综合应用能力，在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合本地区域经济特色，培养具有基本的科学

3、素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力,掌握计算机应用专业的基本知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动化、计算机专业排版、计算机信息管理、计 算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。 五、职业能力描述 （一）基本知识要求 1文化基础知识：具备本专业中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育、美术、传统文化及人文素养等基础知识。2专业基础知识：掌握计算机数据库系统及常用应用软件的基础知识。掌握计算机软硬件安装、调试、维护以及销售等专业知识。具备常用办公软件的使用、信息处理的能力。具备常用排版软件的使用能力。 （二）职业素质要求 1

4、树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。 2具有自我管理、自我领导、自我完善意识，以及良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。 3具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。 4具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力，思想品质积极、健康、向上。 5初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体价值观的衔接统一。 （三）核心技能要求 1公共文化基础能力：具备基本的读写能力、逻辑思维能力沟通能力、合作与竞争能力，养成吃苦耐劳的精神，具有社会责任感； 2公共专业技能：具备计算机基本

5、操作能力，具备一定的排版能力，能够对计算机进行组装与维护，有一定的计算机销售技巧，具有一定的文字录入速度, 能有效地对信息进行科学管理。 3专门化方向技能： 办公自动化技术方向：具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。 计算机专业排版方向：掌握排版基础理论，熟悉常用排版软件的操作，能利用排版技术完成各类出版社、报社、广告排版单位及各类传媒机构的工作；具有技术编辑、版面设计、校对、出版编辑、印制业务的能力。 计算机信息管理方向：熟练掌握信息管理和数据库应用的基本理论、

6、方法和技术，并能够进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护；了解本专业相关领域的发展动态，具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有基本的信息处理能力。 计算机设备维护与营销方向：熟练掌握计算机软硬件安装、调试与维护的基本技能，具有较强的计算机设备及网络维护、维修、应用能力，能够解决常见的系统故障和网络故障，了解计算机及配件的市场行情，能够进行计算机产品销售以及售前、售后技术服务，有一定的沟通技巧。（四）对应职业和工作岗位1基本岗位 办公自动化方向：计算机操作员、打字员、办公室文员等。 计算机专业排版方向：计算机操作员、打字员、印前制作等。 计

7、算机信息管理方向：计算机操作员、网络管理员、电子商务员等。 计算机设备维护与营销方向：计算机操作员、计算机销售及售后服务等。2拓展岗位多媒体制作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验工、计算机网络技术员、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、网页及网站设计员、电脑美工等岗位。（五）对应职业资格证书经过13学期专业基础课程的学习，学生根据自身学习水平以及模块的进度，有选择地考取计算机应用方面的基本职业资格证书。基本职业资格证书（表一）基本职业资格证书对应岗位群职业资格证办公文档处理企业信息化管理办公设备维护计算机及相关设备产品销售与服务计算机中级操作工（人力资源和社会保障局）打字员（人力

8、资源和社会保障局）全国计算机等级一级（教育部考试中心）电子计算机装配调试员（人力资源和社会保障局）经过第4、5学期的专门化方向课程学习，学生可以有选择的考取专门化方向的职业资格证书。专门化方向职业资格证书（表二）专门化方向对应岗位群职业资格证书办公自动化技术方向办公文档处理办公设备维护音视频编辑合成办公设备维修初级工（人力资源和社会保障局）多媒体作品制作员（人力资源和社会保障局）计算机专业排版方向网页 设计与制作广告设计与制作网络编辑员（人力资源和社会保障局）三级广告设计师（人力资源和社会保障局）印前制作员（人力资源和社会保障局）计算机信息管理方向网络管理与维护企业信息化管理全国计算机等级二级

9、（教育部考试中心）助理企业信息管理师（人力资源和社会保障局）电子商务员（人力资源和社会保障局）网络编辑员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机网络技术助理工程师（CEAC信息化培训认证管理办公室）计算机设备维护与营销方向计算机及相关设备产品销售与服务计算机系统维护计算机维修初级工（人力资源和社会保障局）营销师（人力资源和社会保障局）推销员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机维修助理工程师（CEAC信息化培训认证管理办公室）（六）未来发展方向（含就业、升学） 学生通过三年的学习，掌握扎实的专业基础，精通12门最新的应用技术和工具软件，具备良好的技术素质、理解力和自学能力，能较快地进人工作岗位或

10、升入高等学校继续学习。 学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用与维护、计算机网络系统的开发与维护、计算机教学、产品推销、多媒体制作、软件设计、广告设计、立品造型设计、室内外装饰设计及三维动画制作等工作。 学生也可以通过在校学习，升学到高校继续深造。现有如下对口专业：计算机应用技术、计算机网络、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、电子商务、办公自动化、文秘、动漫、数字媒体及艺术类。六、课程结构框架 遵循“规范、引领、实用”的原则，进行本专业的课程设置。采用“宽基础、精技能”的教学思路，借鉴先进的课程开发理念，以学生为中心，以技能培养为重点，进行课程设计。从岗位分析人手，以典型工

11、作任务为主线，注重与产业、企业、岗位对接，与行业规范和职业标准对接，整合课程，确定人才培养模式。专业技能方向专门化实训技能方向课程专业基础课程选修课模块公共基础类专业技能类书法 礼仪 就业与创业心理健康 普通话网站建设与管理 应用文写作 办公设备高级使用技术 政务网站的使用与管理计算机网络技术基础 平面广告设计 印刷色彩 操作系统与网络服务器使用与管理沟通技巧 多媒体课件制作 摄影摄像及影视剪辑技术 三维动画制作室内效果设计 网络信息安全公共基础课程体育与健康公共艺术计算机应用基础英语数学语文德育常用工具软件办公软件高级应用计算机组装与维修数据库应用基础网页制作基础编程语言基础专业排版办公自动

12、化信息管理设备维护与管理文书与档案管理现代办公设备应用与维护多媒体应用常用排版软件使用印刷设备使用与维护美工基础计算机信息管理基础动态网页制作电子商务基础与实务中小型网络构建与管理电脑常见故障诊断与排除IT产品营销与策划岗 位 体 验顶 岗 实 习企 业 项 目 实 训毕 业 设 计通过学校学习与企业实习交叉融合的分阶段学习模式，使学生逐步练就精湛技能， 适应现代企业岗位需求。七、课程设置与教学要求 （一）公共基础课程 1德育（132学时，8学分） 德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程，包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。旨在对学生进行思想政治教育、道德

13、教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质，促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。通过学习，让学生明确发展方向，制定发展措施，进行合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力；了解有关法律知识，自觉地遵纪守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能运用创业知识，在条件成熟时自主创业。 2语文（132学时，8学分） 语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文字，注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持，加强语文实践，为综合职业能力的形

14、成，以及继续学习奠定基础： 3.数学（132学时，8学分） 数学是计算机应用专业必修的一门文化墓础课程。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，注重培养学生的逻辑思维能力，为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 4.英语（132学时，8学分） 英语是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握一定的英浯基础知识和基本技能，结合计算机专业要求，渗透计算机专业英语的学习，培养学生在日常生活和计算机职业场景中的应用能力。 5计算机应用基础（30学时，2学分） 计算机应用基础是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在通过学习计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、

15、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作方法，进一步了解、掌握计算机应用的基础知识，具有计 算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力：掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿制作、网上浏览、电子邮件通信等技能；同时，为进一步学 习计算机有关知识打下基础，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、发布信 息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法培养严谨的科学态度和团 队协作意识。 6体育与健康（132学时，8学分） 体育与健康是计算机应用专业必修的一门文化基础课程=旨在树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康

16、的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。 7公共艺术（64学时4学分） 公共艺术是计算机应用专业必修的一门公共基础课程：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力和合作意识。（二）专业技能课程 1专业基础课程 (1)办公软件高级应用（80学时，5学分） 办公软件高级应用是计算机应用专业的一门专业基础课程：主要学习文

17、字处理软件、电子表格处理软件以及演示文稿软件等常用办公软件的高级使用，使学生掌握办公软件的高级应用知识，具有操作计算机和使用现代化办公软件的能力，为学生以后利用计算机进行相关的信息处理奠定基础。 (2)常用工具软件（70学时，4学分） 常用工具软件是计算机应用专业的一门专业基础课程：主要学习系统工具软件、图形图像处理软件、音视频软件、网络工具软件等常用工具软件的基本使用方法，使学生了解各种常用工具软件的相关知识，掌握各种常用工具软件的特点及基本操作并能灵活运用，学会运用常用工具软件解决实际问题的能力。(3)文字录入（30学时，2学分） 文字录入是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习各种中

18、英文录入的基本知识和技巧，使学生了解各种常用的汉字输入法，能熟练掌握中英文盲打技术和五笔字型输入法，并能从事文字录入方面的工作，同时具备处理办公事务、文字排版的基本技能。 (4)数据库应用基础（68学时，4学分） 数据库应用基础是计算机应用专业的一门专业基础课程：主要学习数据库的基本概念、数据的查询、窗体的设计与使用、报表的设计与使用、宏及模块的相关知识，使学生了解数据库系统的基础知识，掌握数据库的基本操作，熟悉数据幸的基本原理及数据库程序设计方法，能够开发简单的数据库应用程序，从而具有计算机信息管理的初步能力。 (5)平面基础（90学时，6学分） 平面基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。

19、主要学习平面设计的基本理论、平面设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧，使学生了解计算机图形设计领域的前沿知识，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，掌握各种工具和滤镜的使用方法，学会滤镜、通道、路径和蒙版等工具的处理技巧，学会运习各种技术处理实际项目，能进行一定的创意设计。 （6)网页制作基础（80学时，5学分） 网页制作是计算机应用专业的一门专业基础课程=主要学习网页制作的基础知识、基本流程和基本操作，使学生了解网站设计和发布的流程，能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护更新，具备运用程序设计与数据库进行动态网站设计与编辑的能力，具备网站前台与后台的开发能力。

20、（ 7)动画基础（96学时，6学分） 动画基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习二维动画的基本工具的应用、基础动画制作、场景绘制及各类动画制作技巧，使学生了解二维动画的发展，了解各种动画类型，掌握各种基础动画的制作技巧，能够综合运用所学知识开发完成完整的二维动画作品。 8)计算机组装与维修（108学时，7学分） 计算机组装与维修是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习计算机各部件的类型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识，使学生了解计算机各主要部件工作原理、硬件结构及相互联系和作用，掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基本技能，能够熟练组装微型计算机，学会常用

21、的维修、维护方法。 (9)编程语言基础（85学时，5学分） 编程语言基础是计算机应用专业的一门专业基础课程=主要学习编程语言的基本语法规范、结构化程序设计的编程基础知识，使学生理解应用程序设计的基本方法，具有编写简单程序的能力，为以后深入学习其他编程软件打下坚实的基础。 2技能方向课程 (1)文书与档案管理（88学时，6学分） 文书与档案管理是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习文书与档案工作的基本过程和基础知识，使学生了解办公室文员的工作职责，掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能能够初步胜任企事业单位办公室的文书与档案管理工作。 (2)现代办公设备应用与维护（168

22、学时，10学分） 现代办公设备应用与维护是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习计算机、打印机、扫描仪、投影仪、办公音响设备、数码设备、互联网连接设备等常见故障排除与日常维护的基本方法，使学生了解现代办公设备的技术特点、结构组成、基本工作原理以及最新发展趋势，掌握使用和维护各种现代办公设备的方法，能利用各种现代办公设备进行信息的处理。 (3)多媒体应用（185学时，12学分） 多媒体应用是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习多媒体图像、声音、视频等素材的采集和编辑方法、动画及多媒体软件的制作开发流程，使学生了解多媒体技术特点，掌握多媒体制作处理的一

23、般技巧，能够使用多媒体设备进行相关的操作。 (4)常用排版软件使用（202学时，13学分） 常用排版软件使用是计算机应用专业专业排版技能方向的一门专业技能课程。主要学习矢量编辑软件的使用方法和技巧，使学生了解几种排版软件的特点，掌握常用排版软件的操作方法，能够进行版式设计、包装、企业形象策划、印刷排版、平面广告等项目的排版。 (5)印刷设备使用与维护（154学时，10学分） 印刷设备使用与维护是计算机应用专业专业排版技能方向的一门专业技能课程。主要学习常用印刷设备的性能、功能及日常维护的基本知识，使学生了解常用印刷设备的使用方法及印刷流程，掌握常用印刷设备的维护方法，会分析印刷设备使用说明，能

24、够进行简单的使用和维护。 (6)美工基础（85学时，5学分） 美工基础是计算机应用专业专业排版技能方向的一门专业技能课程。主要学习电脑美术设计的基本理论知识、广告设计的流程和方法、包装设计的流程和方法、书籍装帧设计的流程和方法、标志设计的流程和方法，使学生了解美工方法及流程，掌握常用美工软件的操作方法，能够对企业中简单项目进行美工的处理。 (7)计算机信息管理基础（88学时，6学分） 计算机信息管理基础是计算机应用专业信息管理技能方向的一门专业技能课程。主要学习信息的基本概念、信息管理的基本知识、关系型数据库的基础知识、信息系统实现的基本知识，使学生了解信息系统的开发过程、开发方法和开发工具等

25、基本内容，掌握信息管理的基本概念和基础知识，能够进行简单的市场调查及分析。 (8)动态网页制作（207学时，13学分） 动态网页制作是计算机应用专业信息管理技能方向的一门专业技能课程。主要学习动态网站HTML语言的基本使用、CSS样式的使用、语言脚本的基础知识、动态网页与数据库连接的基础知识，使学生了解网站前台与后台的开发技术，掌握动态网页设计的基础知识和基本技能，能够结合数据库进行简单的动态网站设计与编辑。 (9)电子商务基础与实务（146学时，9学分） 电子商务基础是计算机应用专业信息管理技能方向的一门专业技能课程。主要学习电子商务的基本知识、网络营销的基本知识、物流的基本知识、电子商务支

26、付的基本知识，使学生了解电子商务贸易工作流程，掌握电子商务的基本理论和基本方法、实现技术，能够处理简单的电子商务相关事务。(10)中小型网络构建与管理（190学时，12学分） 中小型网络构建与管理是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的一门专业技能课程：主要学习中小型网络的基本结构与传输介质的基本知识、常用网络设备的基本使用和配置方法、VLAN的相关知识、无线网络组网的基本知识、防火墙的基本知识，使学生了解网络系统和网络通信的基本概念、基础知识，理解基本原理，掌握交换机、路由器、无线网络设备、应用服务器等设备的安装和使用 方法，能够对企业、家庭、办公室等进行中小型网络的设计规划、网络连接及故

27、障排除以及网络设备的配置及管理等。 (11)电脑常见故障诊断与排除（185学时，12学分） 电脑常见故障诊断与排除是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的一门专业技能课程：主要学习电脑硬件故障、操作系统故障、应用软件故障、网络故障及笔记本软硬件故障产生的原因及排除方法，使学生了解电脑在日常应用过程中可能出现的各种故障，掌握各种电脑故障的诊断与排除方法，能够对电脑进行系统的优化与维护、数据恢复等。 ( 12) IT产品营销与策划（66学时，4学分） IT产品营销与策划是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的一门专业技能课程。主要学习IT产品营销的职业素养与技能、IT产品营销常用技巧与店面选 址和

28、商品陈列的要点、营销业务的具体流程与网络营销的基本技巧、产品策划的 过程、IT产品营销策划书的编写，使学生了解IT市场营销与策划的含义，掌握IT企业营销活动和营销决策以及初中级专门人才必备的多媒体技术知识和市场营销 与策划的基本技能，能够对IT企业市场经营活动进行简单分析、判断和策划。 （三）选修课程 考虑到计算机应用专业知识更新快、用人需求不稳定的因素，学校设置特色选修课程，以拓宽或加深学生的技术领域，满足市场需求二其中包括公共基础选修课程和专业技能选修课程。选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求白行设置，建议课时数在总课时数的l 0%左右。毕业顶岗实习环节一 般要求安排6个

29、月： 1公共基础选修课程 公共基础选修课程设置旨在让学生在基本素养上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科 目主要有：书法、礼仪、心理健康、就业与创业、普通话等。 2技能方向选修课程 技能方向选修课程设置旨在让学生在专业上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：网站建设与管理、应用文写作、办公设备高级使用技术、政务网站的使用与管理、计算机网络技术基础、平面广告设计、印刷色彩、操作系统与网络服务器使用与管理、沟通技巧、多媒体课件制作、摄影摄像及影视剪辑技术、三维动画制作、室内效

30、果设计、网络信息安全等。 （四）社会综合实践活动或专业拓展课程 1军训：锻炼学生意志，培养学生的自觉性、纪律性，为以后 的学习和就业提供思想保障。 2入学教育和学校特色课程：让学生对学校的规章制度和学校特色及地方特色有整体了解，激发学生的爱校热情。 3社会实践：指导学生参与一定的社会实践活动，了解社会动态，增强学生的社会服务意识等。 4. 岗前职业素养培训：通过岗前职业素养培训，让学生了解职业规范、塑造合格的职业形象、精炼职业技能、培养积极的职业心态、形成良好的职业道德。 5专业拓展课程：学校根据惰况设计学生入学第一周的职业认识实习、企业项目实训、岗位体验等专业拓展课程，指导学生参加学校组织的

31、模拟工作室或社团活动，全面提升学生的职业能力。 6顶岗实习：通过制定学习情境的规划，全面指导学生的顶岗实践。顶岗实习学习情境规划（表三）顶岗实习学习情境规划学习情境学习单元单元学习内容学习情一：认识企业单元一：顶岗实习动员1. 顶岗实习制度文件2. 顶岗实习手册3. 顶岗实习管理系统使用4. 顶岗实习考核办法5. 顶岗实习守则单元二：企业组织架构和规章制度1.企业组织架构2企业规章制度单元三：调研企业岗位与技术要求1. 了解企业技术装配要求2. 了解企业岗位要求单元四：企业文化与职业规划1. 企业核心价值观与共同愿景2. 职业生涯规划学习情二：办公自动化岗位见习与顶岗单元一：认识岗位1.了解岗

32、位职责、任务、知识、能力素质的要求，填写工作单2.对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作单 3了解关联岗位的工作标准单元二：岗位见习1.了解办公室文员规范；2.熟悉常用办公软件和设备；3.熟悉处理日常办公事务的流程：4.能够对常用办公设备进行维护和维修单元三：胜任岗位1分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的差异，岗位所需的职业能力与学校所培养的专业能力的差异2提供岗位中用到的国标、企标等；3.完成本岗位需承担的工作任务；4.结合企业生产案例，整理技术资料学习情三：排版岗位见习与顶岗单元一：认识岗位1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要求，填写工作单2.对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作单

33、 3了解关联岗位的工作标准单元二：岗位见习1了解计算机专业排版的行业规范， 2学习使用企业常用的排版软件： 3承担一定的排版任务单元三：胜任岗位1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知移位所需职业能力与学校所培养专业能力的差异 2.提供岗位中用到的国标、企标等： 3完威本岗位需承担的工作任务； 4.结合企业生产案例，整理技术资料学习情四：信息管理岗位见习与顶岗单元一：认识岗位1了解岗位职责、任务、知识、能力素屠写工作单； 2对工作岗位的真实情景进行描述，填写 3了解关联岗位的工作标准 单元二：岗位见习1.了解企业信息管理系统的基本结构2.了解信息管理方向的发展动态。 3.学习使用相关的信息管理软件

34、； 4具备一定的信息管理及维护能力单元三：胜任岗位1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知移位所需职业能力与学校所培养专业能力的差异 2.提供岗位中用到的国标、企标等： 3完威本岗位需承担的工作任务； 4.结合企业生产案例，整理技术资料学习情五：设备维护与营销岗位见习与顶岗单元一：认识岗位1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要求，填写工作单2.对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作单 3了解关联岗位的工作标准单元二：岗位见习1.了解实习企业硬件环境2调研目前有关硬件的行情及指标； 3学习一定的计算机销售技巧单元三：胜任岗位1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的差异，岗位所需职业能力与学校所培

35、养专业能力的差异； 2提供岗位中用到的国标、企标等： 3完成本岗位需承担的工作任务： 4结合企业生产案例，整理技术资料学习情六：撰写技术总结报告撰写实习总结1.了解实习总结格式和规范；2整理材料、查词资料，撰写实习总结八教学时间安排及学时建议（一）教学时间安排建议表内容 周数学期职业认识学习教学实训（理实一体）企业项目实训岗位体验毕业设计顶岗实习社会综合实践活动或专业拓展课程 1152二171三171四171五1161六20（二）授课计划安排建议表课程类别序号课程名称学时学分按学年、学期教学进程安排周学时（教学周数）第一学年第二学年第三学年123456181818181820公共基础课程必修1

36、德育132822222语文132822223数学132822224英语132822225体育与健康132822226计算机应用基础30227公共艺术64422小计（占总学时比例22.8%）7544614121010选修1心理健康教育98622112文学欣赏3书法4职业礼仪5普通话6创业教育小计（占总学时比例3%）9862211专业技能课程1职业认识学习3021周2办公软件高级应用805103常用工具软件704104文字录入30225数据库应用基础6844课程类别序号课程名称学时学分按学年、学期教学进程安排周学时（教学周数）第一学年第二学年第三学年123456181818181820专业技能课程

37、专业基础课程6平面基础906107网页制作基础805108动画基础966129计算机组装与维修10871210编程语言基础8555小计（占总学时比例22.3%）73746121417毕业顶岗实习（占总学时比例18.2%）6003030办公自动化方向课程1文书与档案管理88682现代办公设备应用与维护16810663多媒体应用18512764毕业设计180116小计（占总学时比例18.8%）621391320专业排版方向课程1常用排版软件使用20213862印刷设备使用与维护1541014专业技能课程专业排版方向课程3美工基础85554毕业设计180116小计（占总学时比例18.8%）62139

38、1320设备维护与营销方向课程1中小型网络构建与管理19012682电脑常见故障诊断与排除18512763IT产品营销与策划66464毕业设计180116小计（占总学时比例18.8%）6213920信息管理方向课程1计算机信息管理基础88682动态网页制作20713783电子商务基础与实务1469644毕业设计180116小计（占总学时比例18.8%）1320课程类别序号课程名称学时学分按学年、学期教学进程安排周学时（教学周数）第一学年第二学年第三学年123456专业技能课程选修课程1网站建设与管理310192226102应用文写作3办公设备高级使用技术4政务网站的使用与管理5计算机网络技术基

39、础6平面设计广告7印刷色彩8操作系统与网络服务器使用与管理9沟通技巧10多媒体课件制作11摄影摄像及影视剪辑技术12三维动画制作13室内效果图设计14网络信息安全小计（占总学时比9.4%）社会综合实践活动或专业拓展课程1军训3021周2入学教育+学校特色课程3021周3社会实践9061周1周1周4岗前职业素养培训3021周5专业拓展课程学校自定小计（占总学时比5.5%）18012周学时及学分合计301983030303030总学时3300说明 1. 除顶岗实习以外，专业技能课程学时中包含理实体化的技能实训或专门化集中项目实训的时间。 2专业课程教学时间安排，在满足总学时的基础上，各学校可结合学校师资、实训设备等情况选择是否按照模块化教学进行。 3选修课程，各学校依据学生自愿并结合学校的师资、实训设备等情况选择。 4社会综合实践活动含军训、入学教育、学校或地方特色课程、社会实践、岗前职业素养培训等，学 校根据实际情况可进行时间的调整