工作述职报告模板7篇_2.docx
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1、工作述职报告模板7篇 工作述职报告 篇1 我市深入贯彻落实中央全面深化改革领导小组第十一次会议有关加强农村教师队伍建设的决定精神,切实把农村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置,定向施策,精准发力,通过提高农村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称(职务)评聘向农村学校倾斜、推动城市优秀教师向农村学校流动、全面提升农村教师能力素质等措施,努力打造一支素质优良、甘于奉献、扎根农村的教师队伍,夯实农村教育师资基础,切实保障让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。一要落实特岗津贴,提高农村教师待遇。积极落实国务院乡村教师支持计划(20xx-20xx年),根据浙江省关于建立农村特岗教师津贴的要求,
2、宁波启动农村特岗教师津贴制度的制定与落实工作。20xx年,我市有农村学校的9个县(市)区均出台了农村特岗教师津贴发放实施文件,根据学校所在地理位置偏远程度、当地社会经济发展差异、生活条件艰苦程度、学校教师专业发展环境差异等情况分2至3档发放津贴,其中每人每月最低300元,最高为700元。20xx年,我市农村特岗教师工作津贴全部发放到位,共惠及7200余位农村教师,年投入经费3400余万,农村特岗教师人均收入约提高4800元,农村教师职业吸引力不强现象有所改善,进一步促进农村教师队伍的稳定和城乡教育的均衡发展。以农村学校较多的XX市为例,该市根据农村学校地理位置偏远程度、条件艰苦程度把农村学校分
3、3类,其中地处山区的大堰学校等10所中小学(幼儿园)发放标准每人每月600元,较偏远的桐照小学等7所学校发放标准每人每月400元、条件较好的滕头小学等5所学校按照每人每月300元的标准发放,奉化农村学校特岗教师人均年收入提高近6000元。二要统一城乡编制,充实农村教师队伍人数。12月,我市出台XX市中小学教职工编制标准指导意见,明确规定实施城乡统一的中小学教职工编制标准,结束了长期以来中小学教师编制标准城乡倒挂的历史。新制定的编制标准指导意见将中小学教职工编制分为基本编制和附加编制两部分,标准实现城乡统一。其中基本编制按照教职工与学生数比例核定,具体标准为:高中1:12.5、初中1:13.5,
4、小学1:19;附加编制作为教师配置的补充办法,总量不高于基本编制数的10%,用于满足学校教师病产假、脱产进修、交流支教等因素对教师增配的需求。对于学生规模较小的农村小学,各地可探索按照教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式核定教职工编制。新的编制标准在政策取向上更加体现公平和均衡,对于农村学校尤其是小规模农村小学的教师数量不足和结构问题,将在制度层面得到改善。以XX区梅山学校为例,该校属于较偏远的九年一贯制海岛学校,共有14个班级521名学生,其中小学部393名学生,中学部128名学生。按照国家原有编制标准,该校仅可配备教师24人。学校班级数量多,学生人数少,教师数量不足和学科教师结构
5、性失衡问题较为突出。为了解决这一问题,该校现在采取按照班师比配备教师,小学部按1:2配,中学按1:3配,中小学教师可以统配,根据学生数量变化灵活调节,实施班师比后该校共有在编在职教师41名,较好的解决了学校教师数量不足和结构失衡问题。新标准的实施,将进一步充实农村教师队伍,有利于统筹城乡教育资源的均衡配置,有效促进教育公平。三要实施倾斜政策,优化农村师资队伍结构。我市在中小学教师职称评聘中向农村学校倾斜,从岗位设置、评审资格,评审标准,最终投票都向农村学校予以倾斜,有目的的促进农村学校教师队伍建设,吸引更多优秀教师到农村学校任教。宁波对副高级岗位结构比例进行了适当调整,中职(含技工学校)和初中
6、最高控制标准分别比原定比例上调了10%,小学和幼儿园分别上调了6%和4%。这一政策为农村学校教师的职称晋升提供了更大的空间。在职称评审“工作实绩”项目计分时,对于长期在农村或偏远农村学校工作的教师给予不同程度的加分。在高级职称评审最后投票表决时,对农村学校的教师在同等条件下予以优先通过。同时要求1970年1月1日以后出生的义务段学校教师在参评高级教师职称时,必须具备1年及以上农村学校或薄弱学校任教经历。20xx年,该市农村学校教师参评高级教师职称通过率比上年提高5个百分点。四要开展教师交流,促进优秀教师向农村学校流动。我市于20xx年开始教师交流工作,全市11个县(市)区全部出台配套文件并落实
7、当年度交流计划。各地在职称评审、岗位聘任、教师培养培训、待遇保障等方面制订系列措施,鼓励和引导城市优秀教师交流到农村学校工作。以XX县为例,该县设立农村任教的各级各类名优教师考核奖,按不同类别的服务地,赴农村交流的名优教师考核合格的可享受每年4000元、7000元、10000元不等的奖励,考核优秀的可享受每年6000元、9000元、120_(请自填)元不等的奖励。20xx年,宁波全市义务教育学校交流教师校长共1364人(含骨干教师296人),其中教师1275人,校长(含副校长)89人。20xx年,全市义务教育学校交流教师校长共1523人,其中教师1407人(含骨干教师326人),校长(含副校长
8、)116人。参加交流的教师、校长人数普遍增长,农村教师队伍得到有效充实。五要加强培养培训,提高农村学校教师素质。我市注重建立师训工作的长效机制,努力提高师训实效。开展了千名农村骨干教师专题培训,具体内容包括政治思想与师德修养、新课程新理念、教学实践活动等。依托“曙光工程”,实施青年教师岗位成长计划、职业道德修养与心理健康促进计划、师资交流计划、学历提升计划等,切实提高农村青年教师的专业发展水平。我市积极开展名师、骨干教师送教下乡活动,通过名优教师亲自上示范课、青年教师上研讨课、教学专家点评和作专题讲座等形式,把名师风采、优秀课例、教研方法、学术报告送到农村、山区、海岛学校,积极帮助农村、山区及
9、海岛学校提高教学能力活动。20xx年,义务教育阶段“送教下乡”活动共覆盖学校22所,学科42科次,邀请专家126人次,为农村学校送去84节课,42堂讲座,惠及农村教师20xx余人;学前教育共到3所山区、海岛幼儿园送教,上示范课9节,开展主题报告3场,为参与活动的400余山区、海岛教师每人送去一本专业书籍。 工作述职报告 篇2 一年来,本人在上级教育部门的指导下,依法治校,使学校各项教学行政工作有序地进行下去,并且取得了一系列不错的成绩,现将一年来的履职情况述职如下:一、理念先行,注重校本,丰实学校办学思想的科学化一年来,我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践,提出了我校科学发展的
10、内涵为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台,提高学生的学习生活品质,聚焦质量、特色、服务三大主题,为每一位学生的终身发展奠基。并确定了我校科学发展的三大路径:适位发展、可持续发展、特色发展。一年来,我们较为系统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程。三个维度是:需求驱动、专业合作与支持制度;优师四阶梯工程:即培养教师新秀的青蓝工程,培养教学能手的攀登工程,培养高级指导教师的引擎工程,培养学科带头人的名师工程,以此推动学校教师的专业成长。一年来,根据理论与实践结合的观点,我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面”结构。三个维度分别是效率导向、以人为本和价值引领。借助正方体六个面提出科学管理
11、的六个聚焦方面,即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领,推进学校管理的科学化与精细化。一年来,在特色发展的实践中,我们逐步理清了我校特色发展的基本框架“三维三层”结构。三个维度,即学校德育一品“做最好的自己”;学校传统社区教育:“服务学习教育”,特色项目:“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个发展层次依次为项目、课程与文化层,学校特色发展科学有序。二、注重效能、实践求索,全面提高学校办学水平与声誉一年来,我们在完成学校三年发展规划的基础上,反复研讨论证制定了新五年学校教育发展规划,并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划实施为重要抓手,统一思想,聚焦行动质量,学校办学思想已获得全
12、校师生的认同并得到执行。一年来,我们坚持“知行合一,浸润体验,主题发展”的德育理念,以德育经验课程为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载体抓手,极大发展了学校“浸润性、体验式、主题化”的德育特征,学校德育成效显著。一年来,我们以“课堂教学的设计与改进”为载体,聚焦以学定教的课堂教学攻坚,坚持“先学后教、少教多学,导学精进、因材施教”原则,坚持“三层六域金字塔”模型框架的发展,着力学校以学定教的三大载体建设:即以“预学案”为载体的预学习设计,以“教学案”为载体的课堂针对性教学,以“巩固案”为载体的跟进式巩固。坚持以“五提升目标、四大举措”为载体的教学质量改进的落实,学校教学质
13、量获得很大提高,学校教学质量步入市较为先进的行列,为领导、同行与家长们所赞誉。一年来,我们坚持做课程教学领导,减负增效,夯实了学生成长的平台和高地。丰富我校课程建设的基本框架与课程群。学校的课程以学生的培养目标为出发点,构建了具有校本特色的结构:一年来,我们聚焦“三维四阶梯”工程,创新教师专业发展的形式与载体建设,突出了主动性,针对性和实效性。继续夯实“专业学习、案例分析、行动研究、实践反思”四大平台建设。注重“六个基于”,强化“三个环节”,突出“三个重点”。六个基于指基于合作共赢的专业引领,基于问题的课例分析,基于问题求解的协商对话,基于评判的实效性,基于改进的行动跟进,基于升华的比较性反思
14、。“三个环节”指校本研修实践,资深教师的引领和教师的自我反思。“三个重点”是指教学设计中的预学习设计,教学过程中的针对性设计,教学跟进的巩固练习设计。总结出教师个人专业发展的五条基本经验:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实践,在总结经验中提升自己;学习教育理论,在理性认识中丰富自己;投身教学研究,在把握规律中端正自己;尊重同行伙伴,在借鉴他人中完善自己。一年来,我们坚持团队立本,高位点金,坚持“三位一体”工作方式,管理效能得到很大提高。学校管理始终坚持:“提高一个层次想问题,提高一个标准干工作,提高一个水平抓落实”。坚持效率导向,以人为本和道德、价值引领,以管理团队实务培训、领衔小
15、项目研究、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干部队伍调整为载体,积极建设学校管理文化,干部群体在学校管理实践中,坚持九大行动准则,起到了模范带头作用。一年来,我们基本形成并发展了学校“一技、一强、一特、一品”的特色发展格局:一技指学校每位学生需要学会锣鼓经,基本会打鼓;一强指每位学生都要学会跆拳道,强身健体;一特是指有兴趣、有能力的学生参加创新实验室,提高专项能力特长;一品指学校“做最好的自己”的德育品牌。学校特色发展不仅有点,更为重要的是都进入了课堂面,并获得市、区、局、镇、家长的一致赞誉。三、内省自审,俯下身扎根一线管理,高标准推动学校科学发展一年来,学校在教育局领导、专家支持指导下,经全体
16、干部教师共同努力,各项工作都获得较大发展。市级课题,即基于教师实践性知识的校本行动课题顺利结题,取得系列成果,并获得市区局领导与有关专家高度赞扬。成果已正式出版并进行辐射。以学定教的课堂教学设计与改进,获得市、区、局领导专家的充分肯定,已区级立项,学校教学质量稳中有升,已进入上海市前1/3的行列之中,并在一定范围内进行交流,取得了一系列阶段性成果。学校获得多项市、区级荣誉。一年来,不断注重个人理论修养和能力水平提高,努力学习,实践并研究着,取得一些进步。 工作述职报告 篇3 岁月如梭,忙碌的20xx年就这样结束了转眼间,又要迎来了一个崭新的一年,这年终岁末之际,回顾这一年来的工作,光阴荏苒。下
17、面我就这一年来的工作、思想情况作以下述职:一、着重实效一主抓思想。身先例行,积极的参加各项政治教育活动,思想上也有了更高一步的认识,牢固树立正确的思想,本人在思想上团结在党支部的周围,积极配合单位领导搞好全部门人员的思想工作,个人作为党员,首先要有模范带头作用。保持高度的稳定。努力学习政治理论,始终做到政治上合格。配合单位领导的工作同时,细心的观察了解单位人员的思想情况,一年来,全班人员的思想基本上稳定,一年的工作中。积极向上,各项活动都达到连队所提出的要求,本人也能够从思想上提高认识,搞好内部人员的团结,做出了一定的铺垫 ,也起到良好的促进作用。围绕年初预定的.工作计划,坚持按纲施训的原则,
18、认真落实各项任务,坚持加强人员的执行条令意识,随时与大家沟通,解人员的最新情况,并通过谈心聊天等方式,对问题进行解决。日常的生活工作中,尤为注重单位内部人员的安全教育,从平时抓安全,注重教育,提高意识,加强自我约束能力,做到万无一失。提高业务素质二、营造轻松快乐的学习氛围。充分利用部门学习专业时间以及休息时间,坚持组织开展各种形式的专业学习,不影响单位成员正常的日常值班、休息的同时。单位中开展批评与自我批评形式的学习方式,大事小事号召单位成员互帮互助、专业学习中,开展自学为主,互相查缺不漏的学习形式,让单位成员,自己找到理论学习与实践中的差别,单位中挑选专业技能比较突出的骨干,设备维护以及洞库
19、值班同时,对新同志进行一系列系统的专业学习,对知识盲点以及规范设备实操方面进行强化,并通过新同志自我摸索提问的方式,进行更深一层的学习。把业务学习与日常工作、生活有机结合,变枯燥无昧的读书读报为形式多样的点名提问、问题攻关探讨、岗位练功比武、经验心得交流、现场观摩学习、厂家技术人员请教。特别注意对新同志的培养,倡导大家互帮互学,全面发展,不断提高人员素质,从而提高 班组战斗力。经常和单位同志促膝谈心,通过采取座谈式谈心、征求式谈心、激励式谈心,对专业知识的解与掌握,定期进行分块式、综合型的考核,从而增强新专业学同志学习的紧迫感,以及专业的处理、掌握情况。提高执勤人员执勤能力三、落实各项规章制度
20、.定期对设备进行检查、维护,按照各项值班、以及设备维护、操作规定标准要求。值班执勤中仔细、认真,注意巡视、检查设备,准确的掌握了值班室内资料、仪表、工具的齐全情况,并做到各种值班登记本的正规、准确、及时填写。操作设备中,规范操作流程,按规定步骤进行操作,做到人人遵守,细化到个人每日工执勤中。每周进行工作检查、执勤安全教育、对各类规章制度的学习掌握情况进行检查,发现问题及时开展安全生产分析,将各项规章制度落到实处,提高执勤人员的业务素质与能力。做好本职工作四、立足本职岗位。加强对设备的维护,保障了设备完好率,配合技术室检修当问题出现时加班加点抢修设备,牺牲休息日,全专业人员尽职尽责、冒着烈日,暴
21、雨不怕苦不怕累,细心排查问题解决问题。以及在发信任务时,对突发事故的及时处理,圆满的完成了各项任务,20xx年初以来。和各项工作的顺利展开,受到连队首长的一致好评。做到立足本职,爱岗敬业的要求。五、作风方面六、存在问题与明年计划问题1考核力度不大 需要强化考核意识.处置不及时,2.应变能力不强 对一些新同志在出现问题时。或者无从应对的情况,以后将加强实际操作的训练规范操作要求,3.安全意识不强 明细操作细则。居安思危,防范未燃。明年打算:从个人找问题,互相查缺补漏1.加强考核力度,细化到个人。完成学习计划的同时,2.加强日常学习,提高人员素质。结合实际需要,实时增加学习内容,发挥班组骨干传帮带
22、作用,共同学习,共同提高.保证设备质量.3.加强设备维修. 工作述职报告 篇4 20xx年,在酒店总经理的正确领导下,KTV全体员工积极努力完成本年营业任务及内部管理提升工作。现对全年工作进行如下总结:1、提升营业额,制定经营计划:(1)对比同期月营业额,树立保完成,求增长的经营目标。对同期月营业额进行量化,树立日营业数额目标,进而量化到一线销售服务人员,提高包房消费收入,从而达到总体营业额提高要求。(2)发展每一个客户,积累客户资源。部门针对于消费客人由前台接待人员进行登记客户个人信息:对客人工作单位、工作性质、联系电话、消费习惯等进行温馨问询并经行登记。要求部门人员熟记登记客户,在实际工作
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