(北京版)五年级上册试卷1.doc

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1、 . . . . 五年级语文上册期末试卷第一部分听力测试。（共4分）仔细听老师读三遍短文，回答下边的问题：1、“煮书”指的是2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句你还知道其他关于读书的名言警句吗？。3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？第二部分识字与写字。（共23分）5、看拼音写汉字，注意把字写规、端正。（4分） jio lich shuki ju（） （）（） （）tin mi jin ymio xion c（） （）（） （）6、下面字音字形全对的一组是（）（2分）A殉职（xn zh）严肃（yn sh） 局面（j min）B奔赴（bn f） 勉强（min qin

2、g）保证（bo zhng）C侮辱（w r） 干扰（gn ro） 特殊（t sh）D典礼（dn l） 予定（y dng）高潮（go co）7、下面词语中全对的一组是（）（2分）A挽扶 狡猾 封锁 闭息凝视B 嬉笑 伴侣银妆素裹C挺立 开掘 强硬 碧波荡漾D璀璨 开僻 亲昵 烛光摇曳8、选词填空。（2分）（1）我我的父亲，他是清华大学最年轻的教授。（尊敬敬仰）（2）两年之后，鹿群的总量由十万只到四万只。（锐减减少）9、根据句子的意思，用“资”组成适宜的词语，填在句中的括号里。（3分）1. 目前我国的矿产（）十分短缺，应该合理的开发利用。2. 为了学到更多的知识，我在网上查找了很多课外（）。3. 叔

3、叔挣得并不多，（）收入很少，可是他每个月还拿出钱来（）山区的贫困学生。10、为加点词语选择适宜的解释，将序号填在括号里。（2分）A. 对事物了解很透彻 B. 事物容易让人辨认 C. 明白，理解（1）我们的眼睛根本看不过来，看清楚了这只，又错过了那只。（）（2）这件事情的来龙去脉你应该最清楚。（）11、下面词语中“比”只有一个与“比邻而居”中的“比”意思相同。（ ）（2分）A比较 B比肩而坐 C 比作 D比画12、下面只有一个词语用词搭配不当。（ ）（2分）A千姿百态的云 B栩栩如生的石狮子 C一望无际的公路 D炯炯有神的眼睛13、看拼音写同音字。（4分）（1）ju( ) 强 （ ）技 开（ ）

4、 （ ）心（2）hu（ ）雪 狡（ ） 喧（ ） 中（ ）第三部分积累与阅读。一、语言积累（18分）14、以下句子中有语病的一组是（）。（2分）（1）在夏令营中，我做的饭菜大家觉得非常好吃。（2）半边悬空的巨石在风中摇摇晃晃。（3）炮兵部队击落了敌人许多飞机和大炮。15、以下句子中与例句使用的修辞方法相同的一项是（）（2分）例：索溪跟山路哥哥闹着玩：一会儿并肩而行，一会儿将山路拦腰截断。（1）群峰像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪。（2）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（3）那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震下来了。16、按要求写句子。（6分）（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改写

5、成述句）（2）小姑娘捡起了碎纸。（把句子写得更形象）（3）用恰当的关联词语把两句话连成一句话。周总理离开了我们。他的光辉形象永远留在我们心中。17、结合所学过的课文容判断。（5分）（1）白的作者是矛盾。（ ）（2）作者老舍更喜欢满月的小猫。（ ）（3）山行的作者是唐代文学家杜牧。诗中描写的是春天的景色。（ ）（4）记的双龙洞与颐和园连段成篇的方法相同。（ ）（5）千山鸟飞绝，万径人踪灭。这句话采用了夸的修辞手法。（ ）18、默写一首白的诗。（2分）-二、阅读（26分）（一）汽车尾气的危害当你置身在川流不息的车流中时，你可能会闻到一股刺鼻的气味。这是汽车废气所发出的气味。据测定汽车废气通过排气管

6、、曲轴箱、油箱和汽化器等处排出。目前，人们已从汽车尾气中分离出80多种有害物质，其中以一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、铅尘和苯并芘为主。在大中城市中，汽车尾气的污染占整个大气污染的60以上。尾气中的一氧化碳和人体红血球中的血红蛋白有很强的亲合力，亲会后生成的碳氧血红蛋白造成人体部缺氧，危害中枢神经系统。轻者眩晕、恶心、虚脱，重者昏迷、呼吸变慢、意识丧失而死亡。由于汽车尾气多排放在1.5米以下，因此，儿童吸入的汽车尾气量为成人的2倍。居住在商业区、交通干线附近的儿童，他们血液中铅的含量比远离干线的儿童高得多。汽车尾气对儿童的危害是不可低估的，长期吸入这些气体，可发生贫血、眼病、肾炎等，有人称上述

7、病为城市儿童交通病。当血液中铅的浓度100毫升超过36微克时，约有二分之一的儿童智力会发生障碍。我国制定的大气污染防治法中规定：机动车船向大气排放污染物不得超过规定的排放标准，对超过规定的排放标准的机动车船，应当采取治理措施，污染物排放超过国家规定的排放标准的汽车，不得制造、销售或者进口。19、汽车尾气分离出的有害物质以-、-、-、-和苯为主。（2分）20、文章从汽车尾气的有害物质、-、-、三方面介绍的。（2分）21、我国制定的大气污染防治法规定，-的汽车，不能制造、销售或者进口。（1分）22、读了这篇文章你有何感想？（2分）（二）无声无息的土壤杀手 土壤、水、和空气是地球生物生存的四大要素。

8、一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危与健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其他污染的危害时间更长，污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。 近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤

9、表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。同斌研究员指出，世界上90的污染物最终滞留在土壤。 日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。 土壤污染已经对人类的健康造

10、成威胁。同斌研究员前后用了3年的时间对全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究，发现土壤污染问题已经比较严重，并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。 23、土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点？（3分） _24、土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。（3分） 示例：（1）播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。 （2）残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。 _25、第3段中多处引用数据，你认为有什么作用？请结合具体容加以简要说明。（2分）

11、 _26、读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。（1分） _（三）母爱这是一个真实的故事，发生在省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥

12、、驱赶，不肯挪动半步 。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水 正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的

13、水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。27、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（2分）28、联系上下文解释词语。（2分）僵持 不可思议29、写出以下词的同义词。（2分） 珍贵-（ ） 忠实-（ ） 慈爱( ) 挪动-（ ）30

14、、给短文的第二自然段加个小标题。（ ）（1分）31、找出文中的一个过渡句，用“”表示。（1分）32、作者为什么流下了滚滚热泪？ （2分）-第四部分习作。（30分）33、读完母爱，你被深深地感动了吗？在你成长的过程中，你的母亲为你也付出了许多，请你选一、二件具体的事例写下来。不少于400字。题目自拟。听读材料：爷爷的书房里挂着一条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”6 / 6