工作个人述职报告模板合集五篇_1.docx
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1、工作个人述职报告模板合集五篇 工作个人述职报告 篇1 现将一学年来个人思想工作情况向组织进行汇报。一、忠诚党的教育事业,一心谋求学校发展。一年来,以学校发展为己任,全身心投入,心无旁骛办学校,一心一意谋发展。在学校“四独立”的基础上,内强素质,外树形象,克服了自身疾病困扰,抵制来自方方面面的不良诱惑,与全体干部群众一道,顶住学校生源压力、资金压力、师资压力,使学校走上了一条健康发展之路,赢得了良好的社会声誉,打造出济阳民校的品牌。二、突出学校中心工作,各项工作全面提升。学校工作千头万绪,深陷其中,必碌碌无为。为此,学校班子分工明确,责任到人,各项工作实行精细化目标管理。自己则身先士卒投入教学第
2、一线,狠抓教学这一中心工作。在教学工作日益科学、精细、有效的同时,带动了学校的德育工作连创佳绩、成效显著,后勤工作一步一个台阶走向了项目多元、管理规范、服务到位的轨道。三、积极更新教育理念,促进学生全面发展。认真学习素质教育理论,深入研究新课程,不断更新教育理念。牢固树立“给我一个孩子,还你一个人才”的办学目标,“让每一个孩子都抬头走路,让每一颗心灵都感受成功”。“让学生在学校的每一天都很幸福”。积极创造条件,完善教育教学设施,开全国家课程,开足地方课程,研发学校课程,让不同层次、不同特点的学生都有发展,让每一个学生健康成长、快乐成长。四、抓班子与队伍建设,促进教师专业成长,述职报告个人述职述
3、报告。不断加强自身修养,提高理论素养,炼就作为校长的决策能力、管理能力、协调能力。在班子与干部队伍中,发挥了楷模与表率作用,在班子内部与干部队伍中形成风正气顺、干事创业的良好精神面貌。同时重视教师职业道德与职业技能建设与培训,为教师专业发展搭台子,促进了教师迅速成长,以适应日益发展的教育教学发展的新需要。一大批青年教师在竞业园学校茁壮成长。五、全力推进课堂改革,提升师生生命质量。课堂是实施素质教育、落实新课程的最重要的渠道,是学校教育教学的重中之重。积极进行课堂改革,还教师课堂教学自主空间,还学生课堂自主学习空间,创建了“竞业园课堂教学模式”,为教师的教与学生的学搭建了广阔平台,实现了师生在课
4、堂上的共同成长。六、学校工作成绩显著,甜美事业再展宏图。一份耕耘一份收获,一年的辛勤劳动与艰苦奋斗,取得了显著成绩。学校先后被评为“济阳县教学工作先进单位”、“济阳县工会工作先进单位”、“济南市绿色学校”、“a级教师创建活动先进单位”、“济阳县教书育人先进单位”等。教育是一份成人的事业、甜美的事业,在这片广阔的天地里,我们精心规划,精心实施,一定会谱写出更加优美的篇章。七、深刻认识,检讨自我,戒骄戒躁,再创新高。在取得成绩的同时,清醒的认识到自己的问题和不足。一是要进一步开阔视野,积极思维,开辟事业发展的更大空间;二是克服工作中的畏难情绪,深入挖潜,全心全意把学校做强做大;三是进一步强化改革意
5、识,以课堂教学改革为龙头,进一步深化办学体制改革、学校人事制度改革、学校管理制度改革,保障学校健康发展;四是防骄破满,积极进取,为济阳教育发展做出更大努力,再接再厉,再立新功。 工作个人述职报告 篇2 今年以来,本人在工作上勤勤恳恳、尽职尽责,热爱教育工作,关心同事,努力学习,一直在努力提高自己的业务水平,对学生能作到以身作则、言传身教,不仅努力把科学知识传给学生,还把做人的道理传给学生。积极参加各种科学研究工作,并取得一定的成绩。教授本科生课:计算机网络与通信技术。指导6名本科生毕业设计;与其他教师一道承担了石家庄铁道学院新建学生宿舍智能电费计量系统的研制和12、13号楼供电柜系统升级。结合
6、自己的科研,在核心期刊上发表了2篇论文。今年6月我从电气与电子分院来到国有资产管理处。由于我在机关工作上是个新手,压力很大。但在处领导及全处职工的共同帮助下,基本上完成了各项任务。为了能尽快适应新的工作,我尽量多做工作,不懂就问,虚心向其他职工及机关其他部门的领导请教。在很短的时间内就完成了四方分院校园网、校园监控、计算机组织结构等实验室、锅炉采暖工程、多媒体教室等一大批基础设施建设项目的调研、采购、施工和验收。开始逐步融入国资处日常工作和团队之中。 在购置设备过程中,充分考虑所购仪器设备在技术上的先进性和经济上的合理性。了解市场行情,掌握厂商供应能力,杜绝采购劣质产品。无论装备一个实验室,还
7、是安装一套设备,尽量协助基层各单位进行配套建设,建成后形成一种实验能力,尽快投入使用。 当然,工作中的不足之处也还不少,还需要在进一步加强政治学习的同时加强业务学习。更好、更熟练地掌握机关工作规律,在工作中严谨负责,更好的为学院建设做好工作。 工作个人述职报告 篇3 尊敬的各位领导、各位同仁:大家早上好!感谢教育局领导为我提供这个平台,让我今天有机会向同志们汇报我的工作,心情十分激动。众所周知,中学教育管理特别是教导处工作,任务繁重,责任较大,关系到学校的质量与发展,没有科学的管理方法和系统的教育理论及创新的管理思路是无法完成此项工作的,但如果没有敬业奉献的精神,更无法胜任此项工作。因此,勤学
8、苦干,爱岗奉献是我工作的信条,“要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右铭”。下面,我就做教务工作的思路向大家作以汇报:一、以学校管理法治化为目标,推动制度化。随着社会制度的完善与发展,教育的法治化在不断推进,依法治校,依法治教,依法从教,必将深入人心。在中学的教育教学管理中,依据教育的各种法律法规,教导处坚持开齐开足各类课程,规范各种教育行为,制定教学管理的各项制度,如教职工考勤制度教职工结构工资制班级管理制度教职工外出学习制度考评方案论文评选制度教案作业检查制度等等,使一切教学管理行为都在制度的约束之下,既有章可依,又避免的人为的随意。在制定各种制度时,广泛征求群众意
9、见,把制度化管理与人性化管理相结合,收到良好的效果。二、以全面推进素质教育为宗旨,抓好新课程改革。素质教育不能只停留在上,全面推进素质教育,是教导处工作的核心,而推进素质教育的手段就是抓好新课程改革。自20xx年进行新课程改革以来,教导处就把推进新课程改革放在工作的首位,从老师的到理念更新,从课堂教学的形式到评价体系的变革,从教学研究到成长档案,从艺术课的教学到兴趣活动的开展,每一步都是围绕素质教育,都是为了学生的全面健康的成长,都是为了提高学生的各项素质。目前,我校学生各年级各班开设的兴趣小组有音乐、舞蹈、美术、体育、计算机等,有专人负责、有活动的内容,有固定的时间和地点。同时,在县级开展的
10、第二、三届科技艺术节活动中,我校学生积极参与,并取得良好的成绩。丰富的第二课堂教学,促进了新课程改革的实施。在活动中,只要我能够参与的,我都积极参与,撰写文章,参与评价等等。为同学们做好表率,同时推动各类活动的开展。三、以细化常规教学管理为基础,促进教学质量的提高。常规管理是教务工作的基础,是提高教学质量、培养良好学风教风的保障。因此,教导处协同团委会,充分利用学生的自身管理能力,成立学生会,对日常的考勤、卫生、安全、校园文化、活动开展等工作参与组织与检查。同时,教导处还实施全员制,发动教师职工全员参与对班级学生的管理,认真组织每一次月考或期中期末考试,开展听课评课活动及教案作业检查,组织老师
11、进行专题性教研,发动老师积极撰写或教育叙事及教学设计,利用网络技术,培养老师的现代化教学能力及创新教学手段。总之,从学生管理到老师的教学管理,从学生的活动开展到老师的教学研究,从校园文化建设到教师的自身发展,教导处关注到每一个有利于教学发展的细节,创造有利于教学发展的环境,把常规工作常规化细微化。四、以农远工程的应用为手段,推进农村教学现代化。农村中学以前由于地理位置偏僻,信息不通,经济不发达,教学手段上与城市中学有极大的差距,老师的视野和学习的途径都较窄,是我们教学落后的重要因素。现在,利用农村远程教育工程,我们有了两个计算机教室和一个多媒体教室,条件改变了,关键就是应用与管理。教导处对此项
12、工作十分重视,积极推动学校建立校园宽带网络,组织老师学习,利用我校有计算机专业的老师的优势,在很短的时间内,使大部分老师学会了上网查资料,并学会制作课件和上多媒体课。目前,我校的多媒体教室几乎节节都有教师使用。教学的现代化水平大大提高,老师的视野开阔了,学习的途径拓宽了。去年,我校的宋中强老师在参加亳州市首届教坛新星评比中取得优异的成绩,成为我校首个市级教坛新星;11月份,我参加全国万名班主任培训,充分利用我的计算机优势,认真学习,在结业时,被评为国家级优秀学员。这些都说明农村教学手段落后的时代过去了,只要我们勤于学习,甘于奉献,我们一定可以赶上城市中学。五、以巩固“两基”成果为指导,强化防流
13、控辍工作。去年,我县完成了国家级“两基”复查验收工作,我校的“两基”工作也是教导处工作的一个重点。首先是资料建设工作,我可以说是既当指挥员,又当战斗员,全面安排资料建设工作,积极参与资料建设,与资料组成员一起不分昼夜从登录、制表、设计、打印、装订、分盒分类到入室入柜,每一个环节我都亲自去做,保障了我校两基工作的顺利完成。围绕“两基”工作的一个重点,就是农村中学较为严重的辍学现象。为了防止学生辍学,教导处制定了防流控辍工作方案,将防流控辍任务分解,并严格学籍管理制度,从不同的角度对流失原因进行分析:过去的因贫辍学变成了现在的因厌学而辍学。我们有针对性地通过课外兴趣活动小组等丰富的校园文化及提高教
14、学质量、活跃课堂气氛、改革评价体系等手段来吸引学生,降低辍学率,巩固学额。虽然成效不大,但我们仍在探索。六、以实施“科研兴校”为战略,促进教师的理论学习和观念更新。科研兴校对农村中学来说,可能有点夸大了,我们对自己的理论水平和教科研能力是清楚的,是有准确定位的,因此,我们提出的科研兴校,是一方面立足本校实际,探索解决实际问题的能力,如怎样防流控辍,怎样管理留守儿童,如何促进家庭教育与学校教育的结合,如何当好班主任等在教学管理中遇到的实际困惑。二是积极开展学科教研活动,通过听课评课和集体备课等环节,加强学科教学研究,鼓励老师撰写教育叙事或等,三是加强与兄弟学校的联系,多向有经验的老师学习,本着走
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