威奢乡中心小学实施素质教育工作自评报告.doc

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1、威奢乡中心小学实施素质教育自查自评报告为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们严格按照赫章县教育局关于2011年中小学素质教育评价工作的意见（赫教201126号）的要求，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自查自评工作，自查自评结果如下：一、学校概况全乡所辖完小5所,教学点4个,现在教学班级48个，学生2000人，有教师83，中心校学生854人,教职工42人,学校点地面积5000平方米，建筑面积2300多平方米，学校重视教育教学工作

2、，历年来均受到上级的表彰奖励。二、目标任务完成情况1、义务教育均衡发展学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校五年发展规划，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校精细化管理有特色，教师整体优化有特点，学生全面发展有特长”为办学模式；以“读书学本领”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础

3、。在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。（1）在推动教师队伍均衡发展方面。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、民主生活会、教职工大会和年度考核、绩效考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不

4、断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师到名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有县、乡骨干教师、优秀教师、优秀班主任一批，教师年龄结构合理，知识结构合理。（2）在学校教育资源均衡方面。学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了多媒体教室、图书阅览室、实验室、校园文化、校园网，另外修建了学生食堂，解决了学生中午吃饭难的问题，同时，学校改善教师办公条件，添置和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。新增了教学仪器、设备设施按国家二类标准配备，能满足日常教学的需要。（3）在受教育机会均衡方面。为创建

5、和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了小学适龄儿童入学率达到99%以上，小学六年巩固率达到95%以上，其他流动人口子女上学问题得到妥善解决。在满足招生范围内适龄儿童入学的前提下，对符合条件的外籍生尽量解决，并对他们的入学、转学、借读的管理规范化，另外关注特殊教育，得到了县残联、赫章电视台、威奢乡人民政府的大力支持，成功举行了残疾儿童募捐活动。2、学前教育年初中心校制定了威奢乡学前教育展发规划，在2014年才新建中心幼儿园，今年秋季初，各完小、教学点利用闲置校舍举办学前班，目前，完小及教学点共附设学前班6班，学生共180

6、 人。民办幼儿园1所，在园幼儿人数为78人 。 3、教育工程（1）完成了学生食堂建设任务。中心校由于学校资金短缺，该项目启动较迟， 11月上旬开始施工，工期非常紧张，全校上下通过共同努力，千方百计采取措施，组织施工单位实施抢工，在保证工程质量的前提下，加快工程进度，工程于11月28日交付，在12月初食堂餐具己全部采购完毕，现全乡各完小都能解决学生中午吃饭难的问题。（2）全面启动了中心校解决大班额的教学楼工程，学校高度重视工程质量及进度建设，成立了工程质量监督领导小组，由李义任组长，程太明（分管领导）任副组长，总务处、安全办负责人为成员，在县质监站、教育局的指导下工作，目前工程己完成基础填方，进

7、入主体。 4、教师队伍建设一年来，学校强化教师培养工作，制定了威奢乡中心小学校本培训五年规划（2011-2015）、威奢乡中心小学校本培训制度威奢乡中心小学2011-2012学年校本培训计划及实施方案威奢乡中心小学乡级名师评选方案威奢乡中心小学（2011-2015年）骨干教师培养计划及措施威奢乡中心小学骨干教师评选方案威奢乡中心小学骨干教师管理办法威奢乡中心小学继续教育十二五规划威奢乡中心小学继续教育管理办法。学校规定单周一下午90分钟的全员教师通识培训工作，主要由校长，副校长，骨干教师对教师进行教育法规，学校规章，名师风彩，名人讲座，教师礼仪，新课程通识培训等内容的培训。要求教师认真记笔记，

8、并在会后写出培训感悟上交校办存档。双周一、四下午90分钟的业务培训会，这是教师专业化水平提高的主要渠道。主要开展新课程标准的学习，课堂教学模式的创新与研讨，教学方法的交流，教育教学质量的提升措施；学习东庐中学的“讲学稿”的先进经验，开展教研评教评学活动等内容，以年级学科为单位的定期备课组制度，主要针对不同学科的特点开展针对性备课研讨活动。每次都有主备人，学校领导参与，会上大家发表不同见解，集思广益，优势互补，合作共羸，形成高效高质的讲学稿，整体提升学科的质量。每学期定期开展青年教师基本功比赛，说课比赛，骨干教师示范课中年教师研究课活动、优质课大赛活动。另外我校高度重视教师外出培训工作。坚持“走

9、出去，请进来”的策略，按时安排教师到省里、外参加新课程培训，岗位培训，骨干者培训，骨干教师培训活动。9月26日，阳绪菊教师参加毕节地区“优质示范课活动周”， 11月9日至11月16日，我校青年教师张荀参加“农村教师素质提升工程”培训，11月8日至14日，教师阳绪菊参加参加了“全省小学语文优质课教学评比及观摩活动”， 10月8日至10月14日，12月9日至16日，我校阳绪菊、谢永文分别赴上海学习，12月16-19日我校周敏、刘磊、何勇、谢永文四位教师赴昆明参加小学数学研讨会暨小学数学改革培训会，另外还有刘琴等13位教师参加了小学骨干教师远程培训。学校要求培训后返校要上交培训总结与感悟，并向全校教

10、师作培训汇报。在提高自身素质的基础上实现资源共享，合作共羸。让全校教师均获益，共同提高整体素质。一年来的培训效果良好，教师队伍的整体素质和水平都有很好的起色。5、教育综合信息平台工作进一步明确了信息化发展思路，以校园网的建设和利用为龙头，带动学校信息化建设的稳步发展；充分利用网上的教育教学资源，进行课程资源开发与整合，提高网络的利用率，促进教学和学生的有效学习；逐步实现了网上办公，QQ群办公，减轻班主任、任课教师的负担，进一步提高工作效率；加强管理和维护，延长设备使用寿命；教学资源订购、教师信息技术培训、资源使用信息反馈等相衔接、相配套，推进信息化建设。在校园网建设方面，及时发布校园新闻以及学

11、校在德育、教学、课改等方面的成果，使广大教师和外界了解学发校发展的最新动态。通过发布会议通知，简报，及时沟通政务信息，提高行政效率。及时更新网站资源，增强校园网的影响力和辐射力。对外宣传学校在德育工作、课堂教学、课改以及校园文化建设等方面的成就，重点宣传各位老师；对内使各位老师了解学校的总体工作思路、各处室的工作安排，主动参与到学校各项工作中来。6、师德师风建设学校拟订了“教师政治学习计划”，纳入校本培训主要内容，内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本年组织教职工学习了中小学教师职业道德规范，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

12、的规定关于教育问题的谈话教师法未成年人保护法毕节地区中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺贵州省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见赫章县干部职工作风行为四要十不准等，制定了威奢乡中心小学规范行为办学实施方案，开展了以“增强生命感和责任感”为核心、以“十个不的承诺”为主要内容的师德师风大教育大整改活动，发放了教师师德师风学生调查表200余份，家长调查表100余份。从调查问卷来看，我校教师的师德行为90%以上受到家长、学生的肯定，通过活动的开展增强了教职工的责任感，提高了育人意识，进一步规范了学校办学行为。7、安全工作学校高度重视安全管理工作，工作机

13、构健全，把学校安全管理工作列入重要日程，全年专题研究安全管理工作6次，严格执行安全事故报告制，及时向县教育局上报学校各类安全事故情况，按照要求参加会议及报送材料；学校安全制度健全，责任到位，层层签订责任书，严格落实了安全“一岗双责”，各类突发事故应急预案完善，学校保卫工作严格实行值周领导带班、门卫值班巡逻制度，值班信息渠道畅通，治安保卫制度上墙，出入登记本、值班安排表健全，坚持每月排查安全隐患，安全隐患台帐记录完善，整改及时到位，深入开展“平安校园”、“安全文明校园”及“安全月”等专项活动， 同时加强了学校内部矛盾排查调处工作，建立工作机构，定期召开矛盾调处会议认真解决师生关注的热点难点问题，

14、及时有效制止不安定苗头，不发生影响社会的案件，对重大矛盾纠纷和不稳定问题，实行领导包案责任制，限期解决；积极抵御境内外非法宗教、邪恶势力向学校渗透；另外启动了“六五”普法工作，加强了学校法制宣传教育工作，聘请法制副校长及法制辅导员，每学期进行了2次集中法制教育活动；和派出所共同创建校园小警察活动，这一活动被地区电视台、赫章电视台、公安网分别进行专题报道，在日常教学中，法制教育做到教学计划、教材、课时和教师“四落实”，每一学科都找机会渗透法制教育；这些举措，加强了对学生日常行为规范的教育和管理，培养了学生的法制意识、安全意识、文明意识，通过教育他们，进一步影响整个社会，带动了整个家庭。一年来，学

15、校无安全责任事故和无群体性上访和非正常上访。8、精细化管理学校近几年来 ，在精细化管理上下大功夫，特别是李义校长从深圳挂职回来后，进一步理清工作思路，构建精细管理框架，用理论引领学校，织织全乡各校校长、中层干部、教师系统学习管理学概论、学校管理心理学、细节决定成败等书籍，确立了学校精细化管理理念，明白了实施学校精细化管理，就是在学校管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要干成精品。实践出真知，一年来，学校精细化管理初见成效，把平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。使全体教师认识到精心管理要决心、精细过程靠耐心、精细教学有信心。明确“七天抓五天，五天抓白天，白天抓课堂”

16、以及“日清、周结、月测、段段清”的精细管理要求，在管理上实现了由粗放式向精细型的转变，将提高教学质量转变到依靠管理的进步上来。从去年下半年，我校改变传统的管理机制，在编办核定中层内设机构的基础上增设了安全办和德育处，做到了学校事事有人管，人人有事管，又实行了年级组长负责制，将教育教学“分线负责”改革为“条块结合，以块为主”的年级组负责制，将工作重心下移，将教学管理权下放。在教学管理方面，细化教学流程管理，追求流程管理的精细，以科研为先导、以信息为龙头、以课堂为阵地、全面深化课程改革，认真组织全体教师学习新课程理念，不断更新观念。认真开展专题研究，做好课改工作，尝试东庐中学的“讲学稿”。培育学科

17、特色，拓展思维训练。具体抓好集体备课基础环节。按照“低起点、小坡度、大容量、高效益”的指导思想，做到“四定”“五备”“四统一”。即：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；备课标，备教材，备教法，备学法，备教学手段；统一教学目标要求，统一教学重点，统一双基训练，统一教学进度，提高集体备课质量，真正把好课堂质量关。突出课堂教学重要环节。打磨精细的课堂教学模型，强力推介“新授课”、“复习课”、“试卷讲评课”等实用的教学模式，帮助教师准确把握授课要领。不定期地开展课堂教学过堂式的大检查，直接为课堂教学听诊把脉。学校成立课堂教学达标评估小组，加强检查反馈，建立“日查课制”，对教师课堂教学进行流程考核。对

18、教师作业布置及批改提出具体明确的要求，将“精选、精讲、精批”和“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。加强对练习质量的监控，及时发现问题，提出整改建议，提高训练达成度。周密衔接教学流程。试行课间无缝隙管理模式，加强了对学生的常规管理。提倡班主任到班级办公，时刻关注班级学生的课堂表现和课堂活动秩序，加强对学生课间活动进行指导。杜绝任课教师拖课现象，保证每节课课堂教学效果的优化。9、贫困学生资助体系为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，学校制定了威奢乡中心小学贫困生资助制度教师帮扶制度，做到“资助”与“育人”的

19、有机结合，成立资助贫困学生的工作领导小组，安排专人负责该项工作，建立资助贫困学生档案。10、体育与卫生工作学校年初把此项工作纳入学校总体发展规划，制定了体育 、卫生工作管理办法，开足课时，落实每天1小时体育锻炼时间，认真组织学生做好广播操，开展集体体育活动；当天没有体育课的班级，学校统一组织1小时集体体育锻炼，学校今年召开春、秋季运动会，举行了武术健身操比赛，规模大、质量高。同时也因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育竞赛和活动。11、整脏治乱工作学校成立了“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责，签

20、定了目标管理责任书，提高了学生教师环境保洁意识。通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、学生食堂、厕所、功能教室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。12、校园文化建设今年，学校继续把校园文化建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。投资8000余元建好电子显示屏，每天定时播出学校的相关内容，为了丰富校园文化生活，学校开展了书香校园一系列活动，成功举办了首届教职工运动会，承办了全乡的“三八”

21、妇女节活动，被赫章电视台报道，组建了教师合唱队，今年七一参加了赫章县县委、政府主办的建党九十周年的合唱比赛，荣获了全县三等奖，黄兴老师参加全县歌手大赛，荣获了全县一等奖，通过举行活动，使教师劳逸结合，丰富了教师文化生活，学校也为教师配备了电脑，并连成校园局域网，开通了远程教育网和互联网，为师生学习微机、学习先进的教学理念和教育教学方法提供方便，基本实现了网上办公，另外学校注重了软文化建设，从科室牌、教师工作手册、备课本、制度都彰显了我校特色文化，有校徽、有学校名称。13、党建工作党支部始终以教育教学为主导，把德育工作、教学工作，后勤服务，工会联络连在一起。大家有较强的事业心、责任心，忠于职守，

22、在各自岗位上充分发挥先锋作用。在“党员必须先进”的引领下，人人创优争先，效果良好。党支委三人分工明确，尽职尽责，带领学校工会、少先队取得很好的成绩。实行民主管理，集体决策制度。学校的重大事件的决策都按程序执行，校务会、教代会讨论通过，广泛征集大家意见，再决策。比如绩效工资分配方案，学校工作计划的制定等。党支部一年来，认真落实了中国共产党党和国家机关基层组织工作条例，抓好组织建设，制定了“三个建设年”和“四帮四促”活动方案;坚持“三会一课”制度；加强党员的管理和发展工作；领导班子团结、务实、勤奋、廉洁。提出了创先争优的口号：树立一个形象，带动一名积极分子，影响一个团队。树立一个形象：每位共产党员

23、用自身模范行为实践党的宗旨，树立共产党员的形象。带动一名积极分子：积极热情帮助积极分子，使他们早日加入党的组织，成为先进分子。影响一个团队：用自身的模范行动影响自己所在的教研组或者年级组，使所在团队形成和谐向上的良好氛围。14、其它国家教育体制改革在我区开展的三个项目试点工作及以“六个三工程”为主要内容的育人模式探索工作，我校通过教职工会议组织学习了地区教育局余大亮局长2011年全区教育工作会议讲话以及三个实施方案；制定了威奢乡义务教育均衡发展规划和威奢乡学前教育规划，在“六个三工程”的课题上，学校结合实际，拟写课题方案。三、本年度工作的亮点1、改革学校管理机制，实行精细化管理。2、改革课堂教

24、学模式，尝试东庐中学的“讲学稿”，加强备课组建设，教研教改有新突破。3、学校课改有新思路，编写校本教材威奢乡中心小学硬笔书法天天练4、校本培训效果良好，教师队伍的整体素质和水平都有很好的起色。5、特殊教育有新举措，关注残疾儿童。6、学校文化有特色，书香校园文化科学化、系列化，学校教育活动有文化底蕴，质量高、丰富多彩。7、法制教育有特色，创建了校园小警察。四、本年度工作存在的不足及今后努力的方向1、教育教学质量总体较差是学校工作的最大不足，如何改变现状，迅速、全面提升教育质量是我校亟需思考的问题和亟待攻破的难关。2、“三个习惯”养成教育贯彻落实还不够到位，师生的践行程度还不高。下一步要采取多种方式宣传贯彻，并在师生日常行为中强化监督，力争全体师生入心入脑，严格用“三个习惯”标准来规范自己。3、教师的专业化水平差异性大，下一年加大校本培训力度，促进教师水平的均衡发展。4、学校对问题儿童的关爱不够，下一年进一步完善问题儿童特殊教育体系。5、学生中午吃饭难的问题在一定程度上虽然得到解决，但由于农村家庭比较困难，学生营养不能满足学生需求，下期起学校将加大资金投入，启动实施学生营养改善计划。6、课改工作部分教师积极性较差，思想还存在一定的问题，拖了课改的后腿，下期加强学习，进一步更新观念。 威奢乡中心小学 2011年12月19日