安徽省安庆市2022-2022学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷A卷(新版).doc

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1、安徽省安庆市2020-2021学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识 (共14题；共196分)1. （13分） 课内阅读。 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的

2、，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1） 写出下列词语的近义词。 忽然_ 立刻_ 至今_（2） 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从

3、“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？ （3） “我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。 2. （8分） 根据课文画杨桃完成课内语段阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1） 选出下面字的正确读音。相似_s sh教诲_hu hu 熟_悉_sh shu x x（2） 老师一共

4、说了_句话。老师的话文中已用“”分成两层，第一层讲：_。第二层讲：_。（3） 文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要_。3. （13分） 阅读下文，回答问题。 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，_等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈_说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（1） 选择合适

5、的词语填在文中的横线上。 心疼地 伤心地 耐心地 着急地送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，_等候着。妈妈_说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2） 从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“_”画出来。 （3） 联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。 （4） 你喜欢庆龄还是小珍？为什么？ 4. （17分） (2018六下盐田期末) 阅读下文，回答问题（老人与海节选，有删改）太阳落下去了，夜晚来临，老人感到寒冷。他望着满天的星星，他的那盏（zhn zn）哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜。老人没想到，等待一场搏斗需要这么长时间。第二天，当太阳

6、再一次升起，老人又冷又饿，疲惫不堪。“我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平。来吧，来吧，让我看看你是谁？我知道你是谁，用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长尾来刺穿我的身体吧，我早已经做好了准备。”但是它当真有这么大，这一圈兜到末了。它冒出水来，只有三十码远，老人看见它的尾巴露出在水面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高，是极淡的浅紫色，竖在深蓝色的海面上。它朝后倾斜着，鱼在水面下游的时候，老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着，巨大的胸鳍大张着。“我只有一次机会，这是生死搏斗，不是我杀死它，就是它撕碎我。来吧，冲着这儿来吧，让我们做一次

7、临死前的最后决斗吧！我老了，没什么力气，我跟你磨（m m）了三天，我等了你一辈子了。老兄，我还从来没有见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢！来吧，我们都快死了，让我们看看究竟谁杀死谁？”那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来。他游得那么快，那么有力，坚硬的长尾，就像一把利剑。老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，他把鱼叉举到了不可能再高的高度。老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎（zh zh z）入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍在空中高过了老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎（zh zh z），它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全

8、部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长的时间，才把小船拴在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品那条系在船边的大鱼，发起了猛攻。那撕咬鱼肉的声音让老人再一次战栗起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉。一个人并不是生来要给打败的。（1） 选择文中括号正确的读音。那盏_（zhn zn） 磨_（m m）了扎_（zh zh z）入

9、挣扎_（zh zh z）（2） 写出下列词语的反义词。疲惫不堪一一_ 无所畏惧一一_ 生机勃勃一一_（3） 用精炼的语言概括这篇短文的主要内容。 （4） 在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？请说出你自己一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。 5. （8分） 快乐阅读葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1） 表示数量的词有_、_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（2） 找出出短文中的感叹句。_6. （18分） 阅读下文，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了

10、。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1） 用横线画出元宵节美在什么地方？ （2） 作者主要通过对什么的描写来写正月十五的热闹情景？ （3） 填空。 大街

11、上的灯_。老铺子的灯_。家中的灯_。（4） 老舍先生着力描写灯的数量，种类多，目的是什么？ 7. （21分） 阅读下文，回答问题只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 （1） 地球在宇航员的眼中是怎样的？请用一句话概括。 （2） 文中画直线的句子将地球比作_、_，形象生动

12、地说明了_。 （3） 文中画线的句子用了对比、_、_的说明方法，说明了_。 （4） “但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗？为什么？从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方？ （5） 读过这两段话后，你有什么话想说？请你写下来。 8. （14分） (2019永定) 阅读下文，回答问题。 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低

13、头看见清清的水里是一只天鹅。（1） 照样子，写词语。 例：又大又丑、_、_（2） 用划线的词写一句话。 一会儿一会儿（3） 短文有_自然段。 （4） 丑小鸭自己学会了_。 （5） 后来，丑小鸭变成了什么，从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。 9. （12分） 阅读下文，回答问题。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船

14、下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1） 在文中横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_（2） 写出下列词语的反义词。 下沉-_ 重_（3） 表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_、_。 （4） 你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 10. （13分） 读弟子规选段，完成练习。 不力行 但学文 长浮华 成何人但力行 不学文 任己见 昧理真读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起（1） 从选段中，我知道了读书要做到_到、_到、_到，这就是常说的“读书三到”。 （2） 丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读

15、另一本。你想用第（ ）句来告诉他这样做是不对的。 A.但力行 不学文 任己见 昧理真B.方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起（3） 如果不去运用所学的知识，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。 11. （11分） 阅读短文，完成练习。 落叶秋风起，天气凉。树叶黄了，一片片从树枝上落下来。树叶落在地上，甲虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”（1） 这篇短文共有_个自然

16、段。 （2） 把“片、间、条、只”填到括号里。 一_小鱼 一_蚂蚁 一_树叶 一_屋子（3） 最后一个自然段中，“催”的意思是（ ）。（填序号） A . 让小燕子快一点儿 B . 对小燕子生气了（4） 树叶是小虫的_，是蚂蚁的_，是小鱼的_，是小燕子的_。 12. （16分） 阅读语段。完成练习。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1） 这段话主要写火烧云_变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了火烧云的_，而且强调了_。 （2）

17、 这段话中表示颜色的词语有_、_、_、_、_、_、_。 （3） 模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：_。 （4） 天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？ 13. （13分） 课内花的勇气语段阅读。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！（1） “偏偏”一词的意思是_A . 表示故意跟客观要求或客观情况相反。B . 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。C . 表示范围，跟“单单”略同。（2） 作者循着“_”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的

18、感悟。这一段表达了作者_的感情。（3） 写出文中的中心句。14. （19分） 课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋天里频频点头（1） 写出下列词语的近反义词 （近义词）五彩缤纷_ （反义词）凉爽_（2） 这段话中主要运用的修辞方法有_ _。 （3） 给短文的最后一句话加上标点？

19、（4） 短文中分别写到了_ _ _ _ _事物。 （5） 这一段话是围绕哪一句话写的。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 基础知识 (共14题；共196分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、考点：解析：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、答案：14-4、答案：14-5、考点：解析：