安徽省池州市五年级上学期语文期末统考卷B卷.doc

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1、安徽省池州市五年级上学期语文期末统考卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） 给下面的字选择正确的读音。苔（ti ti）_ 扣（ku ku）_2. （3分） 给加下划线的字选择正确读音。 不朽 _（xi qio） 俯下_（f f） 摔垮_（shui l）雕刻 _（k k） 春风_（chn chng） 群众 _（zhng zng）3. （5.0分） (2019遵义) 为下列划线字注音或根据拼音写出汉字。_苇秆瑟瑟沉浸萦绕栽种yngjinsurngy荡_军_咳_瓜_防_4. （3

2、分） 词语综合运用。 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。（1） “吩咐”的意思是_，近义词是_，反义词是_。 （2） “吩咐”这两个字是近义词，我还能写出这样的词语：_、_、_。 （3） “吩咐”这个词语中的两个字部首相同，我还能写出部首相同的两个字组成的词语：_、_。 5. （6分） 看图把句子补充完整。 _很_，_也很_。6. （2分） (2020五上福州期末) 根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ） A . 作家冰心自1980年日本留学归国后，就坚持“行万里路，读万卷书”，这种孜孜不倦读书的习惯让她受益匪浅。B . 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比

3、，谁厉害？”蔺相如用反问的语气表示出自己已经将廉颇的做法放在心上。C . “圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”，这句话在文中起着承上启下的作用。D . 长相思这首词用朴素自然的语言在写景中寄寓了明朝词人纳兰性德思乡的情怀。7. （2分） 下列句子停顿不正确的一项是（ ）。 A . 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书B . 过是溪/逢老媪/方磨铁杵C . 世传李太白/读书山中/未成/弃去D . 太白感其/意还卒业8. （2分） (2020四下龙岩期末) 下列句子的顺序排列正确的是哪一项？（ ） 村前有条小河，河上有座小桥。我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。我家在南方一个山清水

4、秀的小村里。人们来来往往，十分方便。小桥是用一块长的条石铺成的。A . B . C . D . 9. （17.0分） 根据原文填空。 （1） “_，那全身的流线型结构，_，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，_，_。”这句话出自_写的_。 （2） 鸟的天堂写了作者_次经过“鸟的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，没有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他赞叹说：“_” （3） 四季之美是按照_的顺序来描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。 （4） 慈母情深一文写出了_。我还能写出两句关于这个主题的诗句：_，_。 10. （4分） (2020二上期末) 我

5、会写词语 r h tin ydi lnghng jn_j mng gu filn jjing li_11. （16.0分） (2019六上富阳期末) 阅读捡来的手机，完成后面的习题。 散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来，是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条

6、无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了 5部手机都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我

7、也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生，看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟！”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那

8、里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”儿子抬起头，朝着我笑（1） 仔细阅读文章，根据要求填空。 故事主要情节：_讨论如何处置手机_袒露真实想法儿子情绪变化：惊喜_心情很好_（2） 文章第自然段对小伙子运用了_描写手法，这样描写的作用是_。 （3） “我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你结合文章内容，写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方。 “善良”：_

9、。“不虚伪”：_。（4） “儿子抬起头，朝着我笑”你喜欢文中的“我”吗？请你说出至少两个理由。 12. （35分） 如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？请你展开丰富的想象，以“假如我能_”为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。要求：把题目补充完整。内容要健康、有意义。事件要完整、具体，语句要流畅。400字以上。（作文纸自备）第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：