安徽省铜陵市初中化学九年级上学期阶段测考试试卷.doc

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1、安徽省铜陵市初中化学九年级上学期阶段测考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2018九上芜湖月考) 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）ABCDX纯净物化合反应物理变化化学反应Y混合物氧化反应化学变化化合反应A . AB . BC . CD . D【考点】 2. （2分） 下列物质都是我们日常生活所接触到的,其中属于纯净物的是（ ）A . 碘酒B . 雪碧C . 天然气D . 蒸馏水【考点】 3. （2分） (2019枣阳模拟) 如图所示实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 稀释浓

2、硫酸D . 量取液体读数【考点】 4. （2分） 下列关于实验室中物质加热的实验操作错误的是（ ） A . 加热时试管外壁应该干燥B . 用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上取下C . 加热时试管口不要对着自己或他人D . 加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净，并放在试管架上备用【考点】 5. （2分） (2017罗平模拟) 观察和实验是学习科学的重要方式，下列关于实验现象描述正确的是（ ） A . 生锈铁钉放入稀盐酸中无色溶液逐渐变为浅绿色B . 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现白色沉淀【考点】

3、 6. （2分） (2019九上黑龙江月考) 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项ABCD区分的物质氢氧化钠和硝酸铵饱和的硝酸钾溶液和饱和的澄清石灰水氧化铜和氧化铁黄铜和黄金方法一观察颜色升高温度观察颜色加入硝酸银溶液中方法二加入水中观察观察颜色通入 CO 后加热加入氯化镁溶液中A . AB . BC . CD . D【考点】 7. （2分） 某同学用天平称量5.1g（1g以下用游码）物品，称量后发现误将砝码和物品放反了，该物品的质量为（ ） A . 4.9gB . 5.0gC . 5.1gD . 5.3g【考点】 8. （2分） (2018九上晋江期中) 下列变化中，不属于缓慢氧

4、化反应的是 （ ） A . 食物腐败B . 蜡烛燃烧C . 钢铁生锈D . 呼吸作用【考点】 9. （2分） (2017佛山模拟) 下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 空气是由多种单质组成的混合物B . 空气中各种气体的混合是均匀的C . 空气中质量含量最多的是O2D . 由于空气的流动性，各地空气组成相同【考点】 10. （2分） 下列图像中，能正确反映其对应操作中各量变关系的是（ ）A . 加热一定量高锰酸钾制氧气B . 向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸C . 向一定温度下的饱和石灰水中加入氧化钙固体D . 向足量且等质量的镁粉和铁粉中加入等质量的某稀盐酸【考点】 11. （3分）

5、 下列观点中正确的是（ ）A . 通过化学变化一定能改变物质的性质B . 在化学变化中，原子中的电子数不会发生改变C . 改变物质的性质，一定要通过化学变化D . 在化学变化中，元素的化合价不一定改变【考点】 12. （2分） 比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬B . CO有毒，故CO2也有毒C . 金刚石很硬，故石墨也很硬D . 氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多【考点】 13. （2分） 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的，他们提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下，这

6、一过程属于科学探究的（ ） A . 实验B . 假设C . 观察D . 做结论【考点】 14. （2分） (2015九上郑州月考) 一定条件下，在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 在该反应中丁一定是催化剂B . 该反应是化合反应C . 反应前甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量D . 由于未给出物质具体质量，以上说法均错误【考点】 15. （3分） (2019九上吉州期末) 下列图象不能正确反映其变化过程的是（ ） A红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B.将水通电电解一段时间C.向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化

7、锰D.向一定质量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温A . AB . BC . CD . D【考点】 二、 填空题 (共3题；共19分)16. （3分） (2018九上柳林期末) 某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示，请回答下列问题：（1） 氯化钾中氯离子的符号是_ （2） 硫酸镁的化学式是_ （3） 标出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价_ 【考点】 17. （5分） 如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）请按下列要求填空 （1） 物质a主要成分的化学式是_ （2） 物质b主要成分中的阳离子（钙离子）_ （3） 物质C（C6H12O6）C,H,

8、O三种元素的质量比是_ （4） 写出由CO2生成物质d 的化学反应方程式_ （5） 标出物质e化学式中带点元素的化合价Na2CO3_ 【考点】 18. （11分） 图1甲所示为测定空气中氧气含量的装置及药品（1） 市场销售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈发热剂在密封的塑料包装袋内并未发热，原因是_小明用配制的发热剂按图1乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_（2） 小红在实验中思考，能否用其它的物质代替红磷完成实验她进行了下列探究【查阅资料】二氧化碳极易与氢氧化钠溶液发生反应，生成碳酸钠和水；在

9、规定的条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持稳定燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占的体积百分数表示）叫氧指数氧指数高表示材料不易燃，氧指数低表示材料容易燃烧一般认为：氧指数27%属易燃材料，27%氧指数32%属可燃材料，氧指数32%属难燃材料下面是一些常见物质氧指数可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝氧指数0.5%4%4.5%15%60%写出铁在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式_由上表可知红磷是_材料，铁是_材料（填“易燃”“可燃”或“难燃”）实验甲中_（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷在测定空气中氧气含量的实验中，我们通常选择红磷燃烧而不选择木炭或硫的主要原因是_如果一定要用木炭代替红磷做这个实验，

10、只要对实验稍作改进即可，需要对实验改进的是将烧杯中的水换成_既使这样改进后，根据上表数据可知：仍然没有用红磷燃烧好，原因是：_蜡烛（足量）在如图2装有空气的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断错误的是_A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B蜡烛熄灭后，集气瓶内已无氧气C反应过程中瓶内物质发生了化合反应D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体（3） 已知碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧产生一氧化碳现有m克碳和n克氧气的混合物，在密闭容器中持续加热至反应停止反应后经测定瓶中为二氧化碳和一氧化碳的混合气体，则m/n的比值范围为_（只要求写结果）【考点】 三、 推断题 (共1题；共6分)19. （6分） (2020九下会

11、宁开学考) 常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)： （1） 写出下列物质的化学式： A是_ ；E是_。 （2） 写出上图中两反应的化学方程及中的实验现象： _； _。中的实验现象：_。（3） 反应的基本反应类型是：_。 【考点】 四、 探究题 (共1题；共3分)20. （3分） (2017衢州) 整理实验器材时，小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物，倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中，观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快对此，他十分好奇：与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度？ 查阅资料：相互接触的两种活动性不同的金属，同时放入酸中，活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速

12、度会大大加快 硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用小柯根据下表进行实验，观察并记录现象组别第一组第二组ABCD金属锌片绑有铜片的锌片铁片绑有铜片的铁片30%硫酸溶液（ml）20？2020产生气泡快慢快明显加快慢明显加快（1） 第一组实验中“？”处的数据应为_ （2） 为了定量比较产生气体的快慢，可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_，然后进行比较 （3） 请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后，锌料与稀硫酸反应速度加快的原因_ 【考点】 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题；共32分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案

13、：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 填空题 (共3题；共19分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、答案：17-5、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考点：解析：三、 推断题 (共1题；共6分)答案：19-1、答案：19-2、答案：19-3、考点：解析：四、 探究题 (共1题；共3分)答案：20-1、答案：20-2、答案：20-3、考点：解析：