小学去极端化责任书.doc

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1、 小学去极端化责任书篇一：去极端化责任书 党员和干部带头落实“去极端化”工作责任书 为贯彻落实好阿克苏地区党员干部带头落实“去极端化”工作的若干规定，结合单位 实际，现签订责任书如下： 一、党员干部要严于律己 （一）严禁对党的民族宗教政策法规阳奉阴违。 （二）严禁对宗教极端主义言行不批驳、不报告、不制止。 （三）严禁对宗教明里不信暗里信、利用职权为亲戚朝觐提供便利、鼓动亲友笃信宗教。 （四）严禁在落实社会稳定各项措施上选择性执行。 二、党员和干部要带头管好亲属 （一）落实签订亲属“去极端化”责任书制度。履行对亲属监管职责，防范和制止亲属 穿古里巴甫服、戴面纱、年轻人留异常大胡须、参加非法宗教活

2、动、接触宗教极端思想、传 播有害信息等。 （二）落实填报亲属及其现实表现情况年度清单制度。准备掌握亲属基本信息，对照非 法宗教活动26条界定标准、宗教极端主义思想的24种表现形式，逐一排查，做到底数清、 情况明。 （三）落实召开亲属“去极端化”家庭会议制度。充分利用肉孜节、古尔邦节及婚丧嫁 娶等时机，每半年至少召开一次“家庭会议”，讲明民族宗教政策和维稳形势，教育引导亲属 抵制宗教极端。 （四）落实亲属“去极端化”工作汇报制度。坚持问题导问，每 半年向党组织汇报一次亲属现实表达情况，重大情况随时汇报。对存在问题的，作出书 面教育转化承诺，难以转化的及时上报。 三、党员和干部要带头引领群众 （一

3、）率先发声亮剑。落实“两联系一教育”机制，定期联系清真寺和宗教人士，教育 引导周边群众反分裂、反暴力、讲法治、讲秩序。地、县（市）领导班子成员每年必须围绕 “去极端化”主题在主流媒体上公开表态，其他党员和干部在本单位会议上表明立场。 （二）率先返乡宣讲。成长地在地区范围内的副县级以上领导干部。坚持每季度返回成 长地开展一次“去极端化”大宣讲。 （三）率先引领现代文明。聚焦宗教极端思想外在表现，传播现代文化理念，倡导世俗 化生活方式。 （四）率先结民族团结对子。采取一对一、一对多、户对户等方式，带头结对帮扶1户 以上不同民族的困难家庭、结交2名以上不同民族的朋友，互学语言、互赏文化、互帮互助。

4、四、责任追究 违反“四严禁”的党员和干部，根据管理权限，进行组织处理；违纪的，依照中国共 产党纪律处分条例、行政机关公务员处分条例等严肃处理。执行“四落实”、“四率先” 不力的，进行组织处理（发现亲属异常情况及时报告的除外）。涉嫌违法犯罪的，移交司法机 关处理。 五、亲属范围 （一）夫妻关系。专指配偶。 （二）直系血亲。有自然血缘联系的亲属：祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、 外孙子女；法律拟制直系血亲：养父母和养子女。 （三）部分三代以内旁系血亲。同源于父母的兄弟姐妹；同源于祖父母、外祖父母的部 分旁系亲属：堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹。 （四）部分近姻亲关系。配偶的兄弟姐妹、子女的配偶。 六

5、、本责任书一式四份，单位党组织和个人各留存1份；按照干部管理权限，报备纪检机关和组织部门各1份。自签订之日起生效。 单位负责组织负责人 党员和干部签字： 签字、党组织签章： 年 月日 年月日篇二：严打宗教极端势力责任书严打严防宗教极端势力专项行动责任书 为进一步贯彻落实教育局关于开展严打严防宗教极端势力专项行动工作的一系列部署要 求，切实维护校园稳定，为构建和谐社会创造稳定和谐校园环境。以此为契机，为有效保障 我校安全稳定。特签订00000000严打严防宗教极端势力专项行动责任书，便于工作相互监督 落实，明确责任。 一、健全组织，落实职责。成立学校专项行动领导小组，校长为组长，中层领导为副组长

6、，其他人员为成员。领导 小组要负责全校师生人身安全和财产保护的领导工作，做好宣传、教育、检查、督促和保护 等工作，在重视健全组织的基础上，切实加强制度的落实。要求各分管中层人员及班主任能 各司其职，管好自己的面，管好自己的线，管好自己的点。学校安全由校长负总责，是第一 责任人，承担领导责任；分管领导为第二责任人，承担管理责任；具体执行人是直接责任者， 根据过错行为的性质和错误责任的大小，承担过错责任。 二、履行职责，切实开展工作。学校安全稳定教育领导小组负全责，在领导小组的领导下，各组织及有关人员要履行职 责，切实做好工作。 1、办公室 加强对校园网、宣传栏等重点部位的监管，及时删除、收缴有害

7、信息和不良 宣传品。积极配合有关部门，坚决打击和防范各种邪教组织以及对社会有危害的各种气功类组织对学校的渗透和破坏 活动，确保本年度无师生参与等邪教组织活动。加强对研讨会、报告会、讲座的管理，不给 错误观点和言论提供传播渠道。认真做好人民内部矛盾的排查和调解工作，严防极少数别有 用心的人利用人民内部矛盾制造各种事端。建立严格的安全报告制度。建立印章和保密资料 安全管理制度。 2、教务处加强对各功能室的安全管理工作，特别是实验室的安全以及学生的校外活 动安全管理。加强对课堂教学安全、稳定管理。 3、总务处要经常检查校园设施（校舍、电器、消防、等设施）的完好情况，发现隐 患及时排除，要使用和保养同

8、步进行，每学期一次全面检查和维护，确保校舍安全牢靠。确 保学校各种校园设施符合国家或行业安全标准。同时教育学生自觉爱护校产。 4、政教处 要切实加强学校安全检查，安全检查工作要细要实。加强学生行为规范教育， 强调九个“不准”：不准带刀具来校，不准课间剧烈活动，不准吵架，不准擅自去游泳，不准 与校外闲散人员勾结欺侮本校同学，不准毁损公物，不准敲诈同学，不准爬围墙校门，不准 攀高显能。加强警校挂钩，坚决打击侵犯人身安全和损坏财产的违法现象。向师生及家长大 力宣扬严打严防宗教极端势力专项行动有功、举 报线索有奖的思想舆论，动员各族师生及家长主动提供线索，检举揭发各类宗教极端势 力案件。每月组织一次安

9、全稳定工作检查工作。 5、值日教师 要准时到位，经常在课间巡视各班情况，及时阻止学生可能发生的吵架现 象，及时解决学生间的争端，要经常留意公共场所，消除不安全因素，做好安全巡查记录。 6、巡逻队员 把好校门第一道岗，密切关注校外人员进入及其动向。要加强护校工作， 尤其是夜间，除了照看校产外，要注意检查各场所，防止校外不良分子混入，杜绝侵害师生 人身安全和偷盗公私财物事件的发生。7、各班主任 班主任对班级安全负全责。要在每周的班队会中加强安全教育，每月组织 一次安全稳定教育、民族团结教育、反邪教教育，工作检查和隐患整改工作，发现隐患及时 上报整改。 8、护校教师（节假日护校老师）要加强护校工作，

10、尤其是夜间，除了照看校产外，要注 意检查各场所，防止校外不良分子混入，杜绝侵害教师人身安全和偷盗公私财物事件的发生。 三、落实制度，争创平安校园。 1、值班老师巡查制。值周老师重点在安排督促当天的值日全盘工作；值日老师应做好每天三次上学时间的门 口督岗，确保学生上学期间门口安全；注意检查各场所，防止校外不良分子混入，杜绝侵害 教师人身安全和偷盗公私财物事件的发生。 2、班级负责制。 班主任对班级学生在学校的安全全面负责。 3、实行学校活动一线负责制。学校实行谁开展活动谁负责的原则。一次活动由谁负责，安全保卫一手负责到底，有始 有终。 4、偶发事件首见责任制。学校内发生的偶发事件或者发现学生的危

11、险行为，每个教师都有责任承担起阻止、汇报、 救护的责任。不论何班学生、有否任课、是否分管，发现学生的危险、错误行为或有害于学 校的人和事，首见老师都应迅速处置，马上汇报，召集人员解决，学校教师都不应推诿、视 而不见、漠不关心。如果发生因没有尽职的事故，首见教师要追究责任。 5、任课教师课堂负责制。任课教师负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理、 安全等工作。课堂负责时间为课前10分钟、课中40分钟、课后5分钟共计55分钟。课前课 后发生的比较复杂事件通报给班主任老师处理，课内发生的事件一般由任课教师自己处理， 任课教师不便处理的，班主任协同处理。 6、建立、健全学校专项行动工作奖惩制度。

12、 把专项行动工作成绩作为学校领导考核工作成绩的基本因素。在学校考核、评估、评优、 评奖活动中，要把专项行动工作作为一项基本条件予以考虑，实行安全稳定工作“一票否决 制”。对认真履行职责，在学校专项行动工作中做出显著成绩的给予表彰，对因管理松懈、责 任不落实而造成伤亡事故的，要依法追究责任。 以上条款，经相关人员签字后遵照执行，相应承担责任。本责任书的职责不因责任人的 更换而改变，责任人如有改变，接任者继续履行。本责任书自双方签字之日起生效。 学校签章： 校长签章： 教师签章：篇三：学校去极端化工作制度 学校去极端化工作制度根据县教育局的有关指示精神和要求，为搞好学校的去极端化工作，促进学校内部

13、治安 和社会稳定，正确处理和协调好学校在发展中引发的新矛盾和新问题、新情况，特制定本制 度。 1、严格按照去极端化工作要求，签订责任书，形成齐抓共管的良好局面。 2、学校自觉接受各级去极端化机构的工作指导、检查和监督，严格执行责任追究制度。 3、学校成立去极端化工作领导小组，做到年初有计划，平时有检查，年终有总结。使工 作真正落到实处。 4、学校去极端化工作严密周到，不断加强和改善学校的治安环境，努力控制重大治安事 件和群体事件的发生。5、加强对师生的法制宣传、民族团结宣传和教育，尤其是加强对学生的教育，要定期或 不定期地请法制辅导员对学生进行法制教育。 6、切实发挥学校的防范功能，及时发现薄

14、弱环节和问题，及时制定可行的整改方案和防 范措施。 7、学校及时掌握出现的新情况、新问题，及时发现不安定因素，定期向上级主管部门通 报，立足于抓早抓小抓苗头，及时化解矛盾纠纷，提高矛盾纠纷的调解成功率。 8、 学校加强对外经验交流，学习去极端化工作中的成功经验，依法提升维稳工作的策 略水平。 9、去极端化工作领导小组要定期或不定期地召开去极端化工作会议，贯彻去极端化工作 的指示意见，并对学校去极端化工作进行部署、检查、总结。篇四：总站去极端化方案 xxxx运输站 xx广泛开展“去极端化”活动的实施方案 根据关于在地区机关党员干部中开展“去极端化”活动的实施意见（xxxx号）、<xxxx

15、办公室印发xxx党员干部带头落实“去极端化”的若干规定的通知（xxxxx号）、xxxxx 交通客运行业流动人口及从业人员“去极端化”工作实施方案和xx运输站xx关于在党 员干部中开展“去极端化”活动的实施方案（xxxx号）等文件精神，为在全站区广泛深入 推进“去极端化”活动成效“到人、xx、有效，xx、入脑、xx”，揭露宗教极端主义反xx、 反社会、反xx的本质，结合工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八届四中全会、第二次 xx工作座谈会和自治区党委 八届xxx（扩大）会议精 神为指导，以“去极端化”为目标，坚持以现代文化为引领，以“爱国爱疆建疆”为抓手，大力开展“去极端化”、爱国

16、主义教育、 践行社会主义核心价值观三大主题活动，坚决封堵宗教极端思想渗透传播的渠道和途径，深 刻揭批宗教极端思想的罪恶本质和严重危害，自觉抵制和远离宗教极端思想、暴力恐怖活动， 时刻保持头脑清醒，明辨是非，做一个遵纪守法，爱国爱党的好公民，坚决维护和平、捍卫 和平有效延伸宣传触角，扩大教育覆盖面，为维护地区社会稳定和长治久安奠定坚实的思想 基础。 二、工作目标 紧紧围绕实现社会稳定和长治久安总目标，以xx党员干部带头“去宗教极端化”的若 干规定为依据，以信奉伊斯兰教少数民族（维吾尔族）出行的人民群众和交通客运行业从 业人员为主体，充分利用客运站向出行人民群众提供运输服务的特性，加强对流动人口密

17、集 的候车厅的宣传教育投入，使用电子屏幕、宣传栏等有效手段广泛宣传教育，切实增强各族 群众免疫能力，最大程度压缩宗教极端思想滋生蔓延空间，树立严厉打击宗教极端思想的决 心和气势，形成“去极端化”浓厚的宣传教育氛围，通过开展“去宗教极端化”活动，促使 全站区干部员工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，积极行动，自觉抵御民族分裂主义和宗教 极端思想的渗透，成为敢于同“三股势力”和宗教极端化作斗争的标兵，坚决打赢这场反恐 维稳的人民战争。 三、工作措施 （一）丰富宣传载体，营造浓厚氛围 要以民族团结教育月等活动为契机，突出爱国主义教育，统一部署，确保“去极端化” 宣传教育在地区运输总站实现全覆盖。 1、完

18、善宣传方式。在客运站升挂国旗，加强爱国主义教育。制作宣传栏、板报。利用客 运站电子屏幕，固化“去极端化”宣传内容，xxxx要在候车室、售票处张贴悬挂图文并茂的 “去极端化”知识宣传画、版面和举报电话，提高见面率，辖属其他各客运站结合工作实际，利用电子屏幕、宣传栏、板报等多种方式广泛宣传，开发利用好“去极端化”宣传教育方式。 2、用好宣传载体。配合、督促检查各运输公司为具备播放视屏资料条件的客运车辆发放 以“去极端化”为主题的宣传片、小品等文艺节目光盘，为不具备播放条件的客运车辆发放 存有“去极端化”宣传内容的u盘，通过车载收音机收听市广播电台播放的“去极端化”宣 传节目。以图文并茂的形式，通俗

19、易懂的语言，让各族群众认清是什么是非法宗教，引领他 们亮明观点、表明立场、敢于发声亮剑、勇于检举揭发，自觉抵御宗教极端思想，将正风正 气正能量带入到流动人口群体中去。 3、建立互动宣传。在候车室设立宣传台，制作宣传版面。发放xxxx“去极端化”知识 画册、阿克苏市爱国主义教育画册、xxxxx核心价值观教育图册等宣传资料。敦促各 运输xxx在客运班车内存放“去极端化”宣传刊物，不断增强乘客的法治意识、现代意识， 做到态度不暧昧、思想不含糊，坚决抵制宗教极端思想侵蚀。 4、打造企业文化。建立贴合社会主义核心价值观、爱国主义、民族团结等先进文化引领 的企业文化形象。建立企业荣誉表彰体系和有奖举报机制

20、，以在企业中涌现出的敢于检举揭 发涉恐涉暴、极端化表现的人员作为先进典型，进行重点宣传，给予表彰奖励，扩散社会正 能量。 5、弘扬社会正气。对在维护社会稳定、加强民族团结方面敢于挺身而出，提供有价值的 线索和证据，见义勇为、拾金不昧等优秀流动人员和从业人员予以肯定和奖励，将他们树立 为全行业的楷模和典范。对那些在大是大非问题前认识模糊，态度暧昧，损人利己的负面典 型，给予通报和处罚，直至清除出大交通客运队伍，还我区交通客运行业一片蓝天。 （二）加强自身建设，提升服务水平 坚持宣传教育与服务管理相结合，我们要不断加强“去极端化”工作责任意识，严于律 己、优化服务，完善监督机制，建立长效机制，引导

21、广大从业人员团结一心，达到“人人受 教育、人人反暴恐”的目的，共同维护社会稳定和长治久安。 1、强化责任。辖属各客运站要切实负起责任，清醒认识“稳定是第一责任”，要及时召 开动员会，实行“一把手工程”，明确工作任务，制定活动方案和具体措施，成立组织机构， 细化工作目标和内容，落实责任分解和分工，做到任务到位、责任到人。辖属各站与从业人 员要层层签订责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。要切实承担起主体责任， 制定从业人员培训计划，安排专门场所，对从业人员进行教育培训，做到全员参与，齐推 共进，掀起“去极端化”宣传教育的热潮。要创新教育和丰富培训方式，以知识竞赛、 文体活动等多种形式，鼓

22、励从业人员发声亮剑，揭批宗教极端思想危害。xxxx要根据自身实 际完善设施，在客运站升挂国旗、悬挂横幅；利用候车室、led电子显示屏宣传“去极端化” 内容；在候车室设立宣传栏、宣传版面、宣传台和“去极端化”刊物取放处，发放宣传单。 配合运输公司教育司乘人员严禁在营运期间中途停车在公共场所做乃玛子或应乘客要求中途 停车做乃玛子。严禁无有效身份证明人员进站和利用他人身份证明购票进站。加强安保人防、 物防、技防设施配备，切实落实xxxxxxx。要依法加强“三非”治理力度，防范非法宣传品 通过客运车辆流入我市。 2、强化客运服务。通过设立便民设施，提升服务品质。开展客运行业文明创建活动，提 升客运服务

23、质量，以从业人员礼貌用语文明行车等素质教育入手，开展“贴心服务、用心服 务”评比活动，提高服务满意度，形成文明客运企业、文明服务窗口的优质服务体系，为争 创全国文明城市创造良好的大交通客运环境。 3、强化督查指导。成立专项督查指导组，定期不定期对辖属各站广泛开展“去极端化” 工作情况督查指导，及时查找整改薄弱环节，确保宣教活动有序推进。 4、强化长效机制。要充分认识非法极端宗教思想的危害性、复杂性和“去极端化”宣教 活动的重要性、长期性。辖属各客运站要及时总结经验，弥补不足，建立完善一套行之有效篇二：学校去极端化实施方案 哈拉玉宫乡中心学校开展 “去极端化”宣传教育活动实施方案 根据库尔勒市开

24、展“去极端化”宣传教育活动的安排意见和库尔勒市教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案，为引导全校师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。现结合我校实际情况，特制定我校开展“去极端化”宣传教育活动实施方案。 一、指导思想 以习近平总书记系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校师生人人参与，坚决遏制宗教极端思想在学校的蔓延传播，为我校教育教学工作的顺利开

25、展奠定坚实基础。 二、工作目标 做好对全校师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让全校师生充分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。 三、领导机构 为全面落实市委、市教育党工委关于扎实开展“去极端化”活动的总体安排，特成立学校“去极端化”领导小组： 组 长：吾斯曼江吾甫尔 支部书记 副组长：亚森艾威力 支部副书记、校长 吾斯曼江玉山 支部委员中学校长 成 员：买买提江尼亚孜支部委员工会主席 乔爱民 支部委员 办公室主任 阿曼古丽卡依尔支部委员 中学副校长 安金萍 支部委员 中学副校长 哈里旦吐尔地

26、 下村教学点负责人 阿里木阿尤甫 铁村教学点负责人 阿布都热依木提力瓦地巴村负责人 日孜万古丽乃吉米丁 哈村负责人 米克热依亚森 德育主任 辛旭东 德育副主任 亚森江艾海提 团支部书记 雷丽丽 少先队辅导员 西热娜依铁力瓦地 少先队辅导员 甄君锋教务主任吉米拉阿布都卡 教务主任 领导小组下设办公室，教师层面的学习与宣传由党支部牵头，具体由党政办公室负责；学生层面的由中学德育处牵头，具体由安金萍校长负责。 四、具体实施 （）加强学习，提高“去极端化”的思想认识。 要严格落实库尔勒市开展“去极端化”宣传教育活动的安排意见和教育局工委下发的教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案相关文件要求，通过采

27、取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定 “去极端化”整改方案。（在放假前落实该项工作） （二）在案例中学习，在学习中警醒。 通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐

28、怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点、表态度、发声亮剑。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。 （三）开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。 （1）学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。 （2）利用家长开放日、

29、家长会、开学典礼、庆“六?一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过家访，积极发挥每个教职工的宣传员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到了然于心。 （3）多举措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心。 1、通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。 2、学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题做

30、出具体的要求和部署。 3、加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。 4、配合纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。 5、积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织了一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。组织

31、学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园小广播宣传教育作用，以校园广播、主题班、队篇三：轮台县第八小学去极端化工作制度 轮台县第八小学去极端化工作制度 根据县教育局的有关指示精神和要求，为搞好学校的去极端化工作，促进学校内部治安和社会稳定，正确处理和协调好学校在发展中引

32、发的新矛盾和新问题、新情况，特制定本制度。 1、严格按照去极端化工作要求，签订责任书，形成齐抓共管的良好局面。 2、学校自觉接受各级去极端化机构的工作指导、检查和监督，严格执行责任追究制度。 3、学校成立去极端化工作领导小组，做到年初有计划，平时有检查，年终有总结。使工作真正落到实处。 4、学校去极端化工作严密周到，不断加强和改善学校的治安环境，努力控制重大治安事件和群体事件的发生。 5、加强对师生的法制宣传、民族团结宣传和教育，尤其是加强对学生的教育，要定期或不定期地请法制辅导员对学生进行法制教育。 6、切实发挥学校的防范功能，及时发现薄弱环节和问题，及时制定可行的整改方案和防范措施。 7、

33、学校及时掌握出现的新情况、新问题，及时发现不安定因素，定期向上级主管部门通报，立足于抓早抓小抓苗头，及时化解矛盾纠纷，提高矛盾纠纷的调解成功率。8、 学校加强对外经验交流，学习去极端化工作中的成功经验，依法提升维稳工作的策略水平。 9、去极端化工作领导小组要定期或不定期地召开去极端化工作会议，贯彻去极端化工作的指示意见，并对学校去极端化工作进行部署、检查、总结。organization system and working mode, the selection of a number of municipal strengthening group to build innovation a

34、nd strengthen the organization of the basic level organizations advanced model.(seven) the manual work of the Communist Youth League Organization published and League branch of manual work, to promote the use of two manuals in the citys organizations at various levels. The county committee, directly

35、 under the group (work) is under the jurisdiction of grassroots League and group (total) using branch ratio shall not be less than 70%.Three, to further strengthen the groups leadership and team building(a) to strengthen the leagues leadership at all levels of construction. Continue to do a good job

36、 of municipal Party Committee Organization Department on the strengthening of the Communist Youth League cadres management opinions implementation. To promote the group counties (autonomous counties, cities) Commission and city directly under the group (workers) appointed to carry out the Five team

37、building activities. Improve the League Association Department working mechanism. Conscientiously fulfill the duties of CO, combined with the city group directly under (the) Committee of the general election and the adjustment, actively jointly with the unit where the party organization department g

38、ood group leadership selection with the work. Do a good job in municipal Party committee assistant committee leadership and leading cadres of the annual assessment work, adhere to and improve the assistant secretary of the Communist Youth League talk system group To weave individual conversation and

39、 collective conversation, to strengthen the committees of all levels, the Standing Committee of the Standing Committee, the establishment of a sound system of central group learning, the system of investigation and study, the system of important issues and the reporting system.(two) to strengthen th

40、e work of education and training of cadres to conscientiously implement the Central Committee. On the implementation of grassroots cadres training project and opinions on carrying out the mission municipal CYL Cadres training project implementation opinions, full implementation of the project of the

41、 City Youth League cadres training education. Focus on the county grassroots cadres and workers focused on training, the new school system vocational training League cadres, for the Municipal Organization Department jointly held the third session of the Communist Youth League system training cadres

42、in party. Focusing on the construction of new socialist countryside, strengthening village cadres and rural construction team group member of the young team, the county organizations at various levels throughout the year is expected to train 100 00 rural grassroots cadres, plans to train 1000 villag

43、e secretary of the village Party branch.(three) actively promote grassroots cadres election work. Under the unified leadership of the party organization, to strengthen grassroots organizations direct work, standardize the election work rules and procedures, in the designated candidate, open competit

44、ion to democratically elected branch secretary at the same time, actively and steadily the development of Township, streets and other grassroots organizations in the direct election of the pilot work, on the basis of summarizing the experience and gradually expand the scope of the pilot, and gradual

45、ly formed a set of measures and cadres election system.(four) to strengthen the cadres testing exercise. To study the development of XX city from 2006 to 2008 cadres testing exercise planning. To select outstanding cadres to the central mission in Beijing, Shanghai, Guangzhou and other central organ

46、s and sending work in developed areas. With the Central Committee the implementation of the western region and ethnic minorities cadres training plan . To carry out the eighth batch of municipal organs attachment cadre management, selection, training work. The outstanding cadres to start the Nationa

47、l Development Bank XX branch testing exercise.(five) to strengthen the group construction. The main position to play the role of Youth League cadre education and training as the city, in accordance with the requirements of post training, further curriculum scientifically and rationally, adopt arrang

48、ement menu course, basic theory includes group work, focus, hot and difficult issues, to enhance the content and practice; to strengthen the construction of teaching staff, the integration of teachers, establish a quality teacher training team, establish and implement course evaluation system; take delive