超星’尔雅心理健康教育教学方针期末考试-.doc

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1、#+成绩：100.0分 一、 单选题（题数：50，共50.0分）1短时记忆的容量为（ ）组块。1.0分窗体顶端 A、46 B、47 C、58 D、59窗体底端我的答案：D2我们需要学会用（ ）化解恋爱中的问题1.0分窗体顶端 A、忍让 B、争辩 C、沟通窗体底端我的答案：C3“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（ ）。1.0分窗体顶端 A、社会系统理论 B、人际系统理论 C、家庭系统理论 D、环境系统理论窗体底端我的答案：C4被称为西方哲学奠基者的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉窗体底端我的答案

2、：C5坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（ ）人相处的原则。1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型窗体底端我的答案：C6“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。1.0分窗体顶端 A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳窗体底端我的答案：C7大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。1.0分窗体顶端 A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟窗体底端我的答案：B8婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。1.0分窗体顶端 A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右窗体底端我的

3、答案：C9压力本身不是问题，关键在于：（ ）1.0分窗体顶端 A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对窗体底端我的答案：C10下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（ ）1.0分窗体顶端 A、偏执型分裂症 B、紧张型分裂症 C、妄想型分裂症 D、纠结型分裂症窗体底端我的答案：D11利他与利己的平衡通常需要做到（ ）。1.0分窗体顶端 A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的窗体底端我的答案：D12（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。1.0分窗体顶端 A、1946 B、1966 C、1864 D、1

4、945窗体底端我的答案：A13跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（ ）。1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型窗体底端我的答案：A14大学生最重要的任务是（ ）。1.0分窗体顶端 A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业窗体底端我的答案：C15个人距离应该保持在（ ）。1.0分窗体顶端 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上窗体底端我的答案：B16缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（ ）人格。1.0分窗体顶端 A、依赖

5、B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型窗体底端我的答案：A17“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（ ）1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏执型窗体底端我的答案：D18情绪释放的前提是：（）1.0分窗体顶端 A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人窗体底端我的答案：D19“我需要你，因为我爱你”是（ ）的爱。1.0分窗体顶端 A、成熟 B、不成熟窗体底端我的答案：A20社交距离应该保持在（ ）。1.0分窗体顶端 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上窗体

6、底端我的答案：C21婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（ ）。1.0分窗体顶端 A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右窗体底端我的答案：C22“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”属于：（ ）1.0分窗体顶端 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得窗体底端我的答案：D23“变态”这个词来源于（ ）。1.0分窗体顶端 A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学窗体底端我的答案：C24“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。1.0分窗体顶端 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认

7、同感延缓 D、认同感获得窗体底端我的答案：C25“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。1.0分窗体顶端 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得窗体底端我的答案：B26“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。（ ）1.0分窗体顶端 A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德窗体底端我的答案：B27通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。1.0分窗体顶端 A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久窗体底端我的答案：D28下列哪一个不属于心理学问题的识别：（ ）。1.0分窗体顶端 A、量表筛查 B、行为观察 C、症状自

8、述 D、医院就医窗体底端我的答案：D29下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（ ）1.0分窗体顶端 A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影窗体底端我的答案：D30文艺复兴是对（ ）文化的传承。1.0分窗体顶端 A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼窗体底端我的答案：C31自我认同感有（ ）种状态。1.0分窗体顶端 A、2 B、3 C、4 D、6窗体底端我的答案：C32“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（ ）1.0分窗体顶端 A、镜我 B、物质自我 C、社会自我窗体底端我的答案：A33在边缘系统中

9、，与记忆有关的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑窗体底端我的答案：B34西格蒙特弗洛伊德是（ ）学派的创始人。1.0分窗体顶端 A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知窗体底端我的答案：A35与（ ）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型窗体底端我的答案：D36亚里士多德的逻辑三段论中不包含（ ）。1.0分窗体顶端 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论窗体底端我的答案：B37“我爱你，因为我需要你”是（ ）的爱。1.0分窗

10、体顶端 A、成熟 B、不成熟窗体底端我的答案：B38当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也 会得到更好的评价。这是（ ）的心理效应。1.0分窗体顶端 A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应窗体底端我的答案：B39创建第一所心理实验室的是谁？（ ）1.0分窗体顶端 A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德窗体底端我的答案：B40美国行为学派大量的理论基于（ ）实验。1.0分窗体顶端 A、动物 B、植物 C、人体 D、思想窗体底端我的答案：A41自我认同感的发展始于：（ ）。1.0分窗体顶端 A、婴幼儿时期 B、少年时期 C、青春期窗体底端我的答案：

11、A42国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。1.0分窗体顶端 A、4 B、3 C、7 D、6窗体底端我的答案：A43科学世界有三大未解之谜：1， 物质起源、生命起源、（ ）。1.0分窗体顶端 A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源窗体底端我的答案：A44压力感不可控制。（ ）1.0分窗体顶端 A、是 B、不是窗体底端我的答案：B45在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。（ ）1.0分窗体顶端 A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动窗体底端我的答案：C46对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（ ）人格。

12、1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型窗体底端我的答案：A47人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）。1.0分窗体顶端 A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁布伯窗体底端我的答案：D48在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（ ）1.0分窗体顶端 A、暗示性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境适应能力窗体底端我的答案：A49毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。1.0分窗体顶端 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民族窗体底端我的答案：D50被称为“天使博士”的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、圣奥古斯丁 B、皮

13、亚杰 C、阿奎那 D、沃森窗体底端我的答案：C二、 判断题（题数：50，共50.0分）1理性情绪疗法属于认知疗法。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端212-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端5当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6亲密关系的

14、获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端9电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端10一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我

15、意识的内容。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端13对于大学生而言，自我认识没有变化。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14情绪会带来一系列的生理变化。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端16马丁布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端19把联结大脑两半球的

16、神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22将知识进行组块有助于提高记忆。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23除了人之外，没有任何动物具有自我意识。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端24关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端25合理信念就是积极化的想法。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端26自我探索对于人格发展没

17、有意义。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端27西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端28外在的情绪表现通常称之为表情。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端29弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端30运用人的投射心理，可以编制人格测验。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端31你选择自由，代价是必须承受得起孤独。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端32科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。1.0分窗体顶端我

18、的答案：窗体底端33社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端34心理健康意味着没有任何消极情绪。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端35情绪的信号功能主要通过表情传递的。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端36恋爱关系中出现问题就分手。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端37阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 （ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端38倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端39占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（ ）

19、1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端40心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端41“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端42心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端43“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端44性心理有健康和不健康之分。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端45适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端46总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端47接纳仅指接纳自我。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端48生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端49心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端50表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端