2022秋八年级生物上册第5单元第17章生物圈中的动物检测题无答案北师大版.doc
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1、第17章 生物圈中的动物(满分:100分,时间:60分钟)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)1.有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂,其目的是( )A.帮助消灭果树的害虫 B.帮助果树传粉C.促进花的开放 D.刺激子房迅速发育2.在生物学上,成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( )A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生物圈3.(2013江苏盐城)下列珍稀动物及所属类群,不正确的一组是()A.大熊猫哺乳动物B.娃娃鱼鱼类 C.扬子鳄爬行动物D.丹顶鹤鸟类 4.(2013江苏盐城)下图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是( )A.该食物网中共有5条食
2、物链B.该生态系统的生产者是水稻C.最长的食物链中含有3个营养级D.体内积累有毒物质最多的是猫头鹰5.(2013江苏盐城)下列有关保护生物多样性的措施中最有效的是( )A.建立自然保护区B.加强教育和法律管理 C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种 6.家鼠是同学们熟悉的动物,下列对于家鼠的认识不正确的是( )A.家鼠在食物链或食物网中占据一环,其数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用C.家鼠能传播疾病,对人类有害,必须彻底消灭干净D.家鼠是生态系统中的消费者7.自然界中存在一条食物链:植物鼠蛇。如果人们大量捕捉蛇,那么近期内会发生( )A.蛇的
3、数量会增加 B.鼠的数量减少,不会带来鼠害C.鼠的数量不变 D.鼠的数量增加,会造成鼠害8.(2015广西百色)下列选项中,能正确表示一条食物链的是( )A草兔狐B草兔狐C草兔狐D阳光草兔狐9.(2013兰州)下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是( )A大量引进外来物种 B建立自然保护区 C建立濒危动物繁育中心 D颁布相应的法律、法规10.(2015山东青岛)下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的( )蕨类植物裸子植物被子植物两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物123172 180283311734A.生态系统的多样性B基因的多样性C.生物种类的多样性D生物数量的多样
4、性11.几位同学正在讨论蚯蚓的作用,其中错误的说法是( )A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保水、保肥能力C.蚯蚓能帮助人类处理城市的垃圾 D.蚯蚓会咬坏植物的根12.下列哪一项不是动物多样性的内涵?( )A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.生物分布范围的多样性:在大气圈的下部、水圈的全部以及岩石圈的上部都有多种生物分布13.动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的,动物与人类的生活息息相关,下列叙述中正确的是( )生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响 人们制造的雷达最初是根据蝙蝠的回声定位原理 蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物传粉,提高果实产量 动物不能促进生物
5、圈中的物质循环 动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用 随着人们生活质量的不断提高,科学技术的迅猛发展,动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要 生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食,只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环 在生态系统中,生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的稳定性越不易被破坏 凡是对人类有害的动物,我们都要彻底地消灭 A. B.C. D.14.动物必须直接或间接地以绿色植物为食,因此在生态系统中被称为( )A.生产者 B.消费者 C.摄食者 D.分解者15.下列有关保护生物多样性的观点中,恰当的是( )A.物种灭绝后,可以再生B.
6、引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性C.生物多样性的消失对人类不会产生威胁D.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来16.(2015山东临沂)关于生物多样性的说法,错误的是( )A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种17.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是( )A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本C.随意引进外来物种 D.大力开发自然保护区旅游资源
7、18.以下哪项措施对保护生物的多样性有不利影响?( )A.建立自然保护区 B.治理工业“三废”C.维持生态平衡 D.过度放牧19.保护生物多样性的措施包括( )建立种质库 将濒危动物带回家饲养 将濒危物种迁出原地进行特殊保护 建立自然保护区A. B. C. D.20.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于( )A.就地保护、易地保护、加强法制教育和管理B.易地保护、就地保护、加强法制教育和管理C.自然保护、就地保护、加强法制教育和管理D.就地保护、自然保护、加强法制教育和管理21.人们对自然保护区有许多
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