安徽狮远县育才学校2022-2022学年高二历史下学期5月月考试题.doc
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1、安徽省定远县育才学校2022-2022学年高二历史下学期5月月考试题一、单项选择题(共25小题,每题2分,共50分) 1.战国时期,各诸侯国开展变法运动,其中著名的有李悝变法、吴起变法、商鞅变法,其共同根源是()A 法家政治改革主张的影响B 新兴地主阶级的推动C 封建土地私有制的产生和开展D 各国君主稳固封建统治的需要2.“相地而衰征和“初税亩的直接作用是()A促进了铁器使用和牛耕推广B导致土地所有制发生重大变化C加快了新兴封建制度确实立过程D废除了奴隶主贵族的世袭特权3.商鞅变法最为突出的历史局限性在于()A抑制了商品经济的开展B法律严酷,激化阶级矛盾C奖励军功加剧了社会动乱D推行县制,导致
2、国家分崩离析4.商鞅变法的措施中,加快俸禄制取代封邑制进程的是()A奖励耕织B重农抑商C推行县制D实行连坐5.商鞅变法中,最能表达中央集权制萌芽的措施是()A废井田,开阡陌B奖励军功C废除世卿世禄制D推行县制6.郭沫假设认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才到达质变的阶段。能说明的史实是()A春秋诸侯争霸B铁器和牛耕的使用C战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制D秦朝建立专制主义中央集权制度7.商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家,史称“商鞅变法。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是()A实行中央集权,推行县制B废井田,以法律形式确立封建土地私有制C开展小农经济,重农抑商,奖励耕织D废除贵
3、族特权,军功授爵8.如图是商鞅“徙木立信的历史图片,商鞅此举的历史意义在于()A获取人民的支持,减少变法的阻力B打击贵族势力,废除世袭特权C树立变法威信,推动变法顺利进行D赢取秦孝公的信赖和支持9.观察以下图,你认为这两次改革具有的共同本质特点是( )A都促进了封建化的进程B都促进了民族大融合C都促进了商品经济的开展D都触犯了大地主、大官僚的利益10.北魏孝文帝改革的措施中,既直接推动了农业生产的恢复和开展,又促进了鲜卑族封建化的措施是A迁都洛阳B整顿吏治C移风易俗D公布均田令11.6世纪初,北方黄河中游的许多荒地重新得到开垦的原因是()A北魏推行均田制B孝文帝重视兴修水利C三长制得以实施D适
4、宜于精耕细作的农具得以推广12.北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的根本出发点在于()A缓和民族矛盾B密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C平息阶级矛盾D加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐13.北魏孝文帝改革在历史上影响深远,和商鞅变法相比,不同点是A有利于促进经济的开展B为统一奠定了根底C制度创新,并为后世沿用D倡导严刑峻法14.北魏孝文帝确立先进生产关系的关键措施是 A实行均田制和租调制B迁都洛阳C采取汉族地主阶级的政治制度D改革鲜卑旧俗15.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法(?魏书良吏传序?)。这种状况出现的主要原因是()
5、A整顿吏治,实行俸禄制B移风易俗C推行均田制和新租调制D迁都洛阳16.北魏前期,吏治混乱,各级官吏贪污现象相当严重,北魏统治者和人民之间的矛盾十分锋利。为此,北魏孝文帝采取的主要措施是()A迁都洛阳,削弱保守势力B定期考核,依照政绩提拔官吏C限制“恩荫,防止权贵垄断D发放俸禄,并由国家统一筹集17.王安石变法中,能起到“治安、御外、节支三种成效的军事措施是( )A保甲法B保马法C将兵法D更戍法18.为了克服北宋初期“尽削方镇兵权,只用文吏守土,及将天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处所造成的弊端,王安石在变法中采取的针对性措施是( )A保甲法B将兵法C更戍法D保马法19.被西方历史学家称
6、为经济“黄金时代的北宋时期,政府为管理市场设立的机构是( )A市易务B邸店C发运使D十三行20.“市易之法,听人赊货县官财货,以田宅或金帛为抵当,长进十分之二,过期不输,息外每月更加罚钱百分之二。材料所述王安石的措施有助于( )A杜绝高利贷盘剥B抑制土地兼并C增加政府财政收入D减轻农民负担21.王安石的新法中,不仅对当时,而且对后代农业开展起重要作用的措施是()A农田水利法B方田均税法C青苗法D均输法22.王安石变法的措施中引起争议最大的是()青苗法募役法均输法市易法ABCD23.北宋王安石变法所要解决的核心问题是()A解决财政困难,加强军事力量B消除割据势力,强化中央集权C打击官僚地主,抑制
7、土地兼并D减轻农民负担,开展农业生产24.北宋统治者认为“富者田连阡陌,为国守财耳!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。这说明北宋政府 A大力抑制土地兼并B准备搜刮百姓以抗辽C纵容土地兼并以便筹集军费D减轻人民负担,限制贵族特权25.王安石对科举制度进行改革,规定“学问和品行最优者,可以不经科举考试直接出任官职。这说明他()A看到了原先科举制的弊端B扼制私人办学的开展C产生了否认科举制的思想D认识到地方教育的重要性二、非选择题(共2小题,26小题24分,27题26分,共50分) 26. 材料一反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片。材料二令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩
8、,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚有军功者,各以率受上爵戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。?史记商君列传?(1)材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实?6分(2)根据材料二,指出商鞅变法的措施,并简评这些措施的历史作用。10分(3)指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。8分27.北宋时期,王安石发动了旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革,但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系,所以当时和后人对其变法
9、褒贬不一。阅读以下材料,答复以下问题。材料一(司马光)请更张新法,曰:“王安石不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使,遂至民多失业,闾里怨嗟敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使农民失业,穷愁无告。?续资治通鉴长编?材料二?宋史王安石传?记载,王安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。上以为然据家赀高低,各令出钱雇人充役以东、西、南、北各千步,当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月,佐分地计量,验地色好,分为五等。以地之等,均定税数。材料三梁启超在?中国六大政治家王荆公?中把王安石比作中国的克伦威尔,说他以“不世出之杰,而蒙天下之垢,称王安石是“三代下求完人,惟公庶足以当之矣。梁启超
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