2022高考语文大二轮专题突破 提能专训9 文学类文本阅读.doc

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1、提能专训(九)文学类文本阅读一、阅读下面的文字，完成14题。河与沙周涛沙漠对河流说：结束！河流回答：我本身就是开始。题记在新疆生活的这么多年月里，我非常幸运地见识了它的那些著名的河流。 的确，我非常幸运。伊犁河、巩乃斯河、喀会河、塔里木河、孔雀河、额尔齐斯河、玉龙喀会河、叶尔羌河、多浪河河流给人留下的往往是永难磨灭的记忆，是丝缕一般柔长的诗情。虽然水和水几乎是完全一样的，奇怪的却是河与河完全不一样。叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，而是永无休止的、奔腾拥挤的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的风采，它水量的充沛和纯净近乎神话，它的浪涛如同众多大块的碧

2、玉倾泻翻滚；还有塔里木河，那是一支忧伤的歌，它以伤感的情调告别一个又一个绿洲，然后义无反顾地走进沙漠还有呢，还有伊犁河和巩乃斯河啦，那是和我青年时期的生活紧密联系的河，我已经好多次写到它们，但始终不能真正表达出它们的神韵。如果说我对新疆有一种无法抗拒和割舍的爱，那么这里面有很大一部分是缘自这些河流。河流这些生命之蛇缠住了我的心。与河相反的是，这么多年我走遍了新疆的许多地方，穿越了无数的戈壁和碱滩，却很难深入地见识到沙漠的真面目。我与最著名的塔克拉玛干沙漠、塔里木沙漠、古尔班通古特沙漠共居一域，但始终没有真正见到过它们。它们就像传说中的巨蜥，时常留下足迹，却难见真形。于是我经常在头脑里想象出这样

3、一些画面：河与沙的关系如同一些生命之蛇与几只巨型蜥蜴之间的生死搏斗。河想包围沙漠，缠住它并消解它，沙漠固执地蹲伏在那里，愚蠢而又警觉，充满仇恨而冷酷无情，等待时机，随时准备猛地向蛇扑去，并一口咬断它。那些消逝的河流，是怎样地被咬断，然后被吞没在河与沙的殊死搏斗中，夹在当中的是我们人。人是多么富有灵性的动物啊！我看到过西海固作家王漫西的一段文字，是这样写的：“1972年，西海固大旱，我采风去某村找一位烧窑师傅，他说：你是走州过县的人，咱这里都说地球把把子(把柄)快磨断了是苏联专家测出来的，正拿电焊机焊着哩。电焊机把天都烧红了，山干火燎的，牛赶到山里只吃空气没有草，咱这里人说，焊住了我们就不用迁了

4、，焊不住我还要迁走哩。”这段精彩的话正是大西北缺水贫困地区的人民群众所独有的生态环境危机意识，也是由他们口头创造出的“魔幻现实主义文学”。在当今众多的有关生态环境的呼吁文字中，我没见过比这更绝妙的。烧窑师傅的想象力令人叹为观止。直到这时，人才想起了树。那些不会逃跑、不能移动的树，那些在人类兵团到达后像成群成片的俘虏等待砍伐的树，那些身材高大、枝叶俊茂但敌不过一柄斧锯的树，那些在微风中哗笑着本来想当人类的朋友却不料成为屠杀重点的树只要想起，为时何晚！现在怎么办呢？现在栽树吧！树是人类最忠实的朋友，但愿我们今后不再因为它们无言、不能移动而去任意伤害它们。在河流、沙漠和人三者之间，有了树，一切都会变

5、得和谐起来。每一棵树其实都是一根伟大的“魔杖”就像古老的神话中传说的那样。至于河流，这养育生命和文明的保姆，除了近百年来遭受污染和破坏，过去在历史上可是一直受到热爱和歌颂的。一本书上说道：“实际上，在成吉思汗后裔中，对流水的崇拜一直持续了很长时间。”直至今天，我依然记得中学时读过的题在静静的顿河卷首的那几句古歌哎呀，静静的顿河，像是我们的父亲！哎呀，静静的顿河，你的水流为什么这样浑？(有删改)1下列对文章内容的理解，不正确的两项是()()A作者强调“的确，我非常幸运”，是因为自己曾亲眼看到了那些河流的不同神韵，感受丰厚。B将河与沙漠想象为蛇与巨型蜥蜴，形神兼似，十分准确地表现了河的警觉与沙漠的

6、凶猛。C“直到这时，人才想起了树”一句的意思是，生存环境恶化了，人才意识到了树的重要。D“河流，这养育生命和文明的保姆”，是对题记“河流回答：我本身就是开始”的一种解释。E结尾提到成吉思汗后裔对流水的崇拜，是为了表明中华文化包容广博，有着优良的传统。【答案】BE【解题思路】B“表现了河的警觉与沙漠的凶猛”不正确，原文说“沙漠固执地蹲伏在那里，愚蠢而又警觉，充满仇恨而冷酷无情，等待时机，随时准备猛地向蛇扑去，并一口咬断它”，可见“警觉”的是沙漠而不是河流。E的分析偏离了全文主旨，“表明中华文化包容广博，有着优良的传统”不正确，应该是用成吉思汗后裔对水的崇拜来反衬现代人对水以及环境的肆意破坏。2(

7、1)作者用“奔腾拥挤的骆驼群”比喻叶尔羌河，突出了它怎样的特点？答_(2)作者为什么说塔里木河是一支“忧伤”的歌？答_【答案】(1)浪涛翻滚、水量充沛、水色浑浊。(2)它默默地滋养了绿洲，自己却在沙漠中消逝，令人伤感。【解题思路】语句对象修辞分析奔腾拥挤的骆驼群叶尔羌河比喻“奔腾拥挤”突出气势磅礴、声势浩大“骆驼群”描绘其生命力和气势那是一支忧伤的歌塔里木河比喻歌舒缓曲折忧伤奉献自己、消逝毁灭3.结尾引用静静的顿河卷首的几句古老的歌词，有什么作用？答_【答案】强调了河流是生命的开始。表达了对河流的崇敬与赞美。强调了河流历经沧桑(或“用河水的浑浊，强调了河流遭受的破坏”)。表明人类对于河流的依恋

8、与崇敬是共同的。照应题记，使文章首尾呼应。使结尾含蓄而凝重(增加了沧桑之感)。给文章增加了文采(文学性)。【解题思路】从引用的语句内容来看像是我们的父亲！强调河流是生命的开始，表达崇敬、赞美之情你的水流为什么这样浑？对河流遭受污染的忧虑从全文来看结构首尾呼应画龙点睛风格古歌增添文学性4.文中说：“在河与沙的殊死搏斗中，夹在当中的是我们人。”人在河与沙的搏斗中有了怎样的认识？起了什么作用？请联系你的生活经历或阅读经验，谈谈你对这句话的认识。答_【答案】认识：对环境恶化有了危机意识。作用：乱砍滥伐，助沙灭河。联系生活经历或阅读经验谈认识(略)。【解题思路】可从以下角度探究：如今水土流失，河水变沙土

9、，很大程度上是人类不注意保护水资源、乱砍滥伐导致的；在河与沙的自然变迁过程中，人类的角色在发生变化，从原先的助纣为虐到现在吸取教训积极保护生态环境；人类在自然面前干了很多愚蠢的事，必然会受到大自然的惩罚。二、阅读下面的文字，完成58题。绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压的一片。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地上有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗

10、丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台【注】。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中了。教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请

11、跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。”这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。“啊！这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子，您瞧！”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家搜了他的身，但什么也没找着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，

12、于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把每只口袋都翻转来给大家看。他生气、着急，由于别人不相信他而感到恼火、痛苦，不知该怎么办，总是向别人重复绳子的故事。第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星

13、期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开！”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆， 越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到

14、了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。他眼看着消瘦下去。将近年底的时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳乡长先生，您瞧，绳子在这儿。”(有删改)【注】坍台：吴方言，丢脸。5下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家对头陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死。小说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。B小说中的下层人民思想麻木，是

15、非不分，是荒唐社会道德堕落的表现。但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他的个人纠葛以及他个人性格悲剧所造成的必然结果。C马具商是农村小奸商，他狡猾、阴险、诡诈，通过他的行为和举动，可以看出，他的处世哲学具有广泛的社会基础。D小说的语言简练而富有表现力，通篇没有纤巧华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。E这篇小说叙事详略得当，巧妙地处理了“赶集”这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系，使主要人物形象鲜明，个性突出。【答案】CE【解题思路】A“主要反映了小人物的性格悲剧”不准确，主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题。B由原文可知，

16、奥士高纳大爷的死不是马具商与他的个人纠葛以及他个人性格悲剧所造成的必然结果，而是社会道德堕落的必然悲剧。D“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄冷峻的风格特点”错误，小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物深深的同情，没有讽刺之意，也并非冷峻，而是将激情隐藏在对情节的描写之中。6小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。答_【答案】小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有三种：一是马具商的诬告，二是乡政府的审问，三是周围群众的奚落。在这场逼死奥士高纳大爷的围攻中，马具商是发难者；乡政府的审问，代表官方压制，加剧了整个社会的猜测与不信任，起到了推波助澜的作用；致使奥士高纳大爷忧

17、郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。这三股力量汇集一起，形成一张无形的罗网，而其核心又是社会的道德堕落、愚昧的偏见和可怕的习惯势力。【命题意图】本题考查理解文章内容及筛选并整合文中重要信息的能力。【解题思路】小说中奥士高纳大爷的死，令人痛心，更令人深思。纵观全文，我们可知：马具商是罪魁祸首，正是他的诬告，才使得乡政府对奥士高纳大爷审问；而乡政府的审问让奥士高纳大爷更加觉得冤枉，从而越发地想对众人解释，而越解释越加剧了人们的怀疑、嘲笑和奚落。所以说是马具商、乡政府和众人一起杀死了奥士高纳大爷。了解了这些，再用简洁的语言分条概述即可。7小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的？请简要分析。

18、答_【答案】奥士高纳大爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民，作者着重描写的不是他物质生活的贫穷，而是精心刻画他在精神上所受的折磨。将奥士高纳大爷置于一个特定的生活环境中，在群体精神麻木的思想状态下，围绕着诚实与说谎这一矛盾冲突，充分展示奥士高纳大爷的性格特点。小说紧紧扣住奥士高纳大爷“诚实”这一性格特征，以洗练精确的细节描写，深入细致的心理刻画，描写了他的性格发展、心理变化，写得细致生动，自然而无雕琢。【命题意图】本题考查分析作品表现手法及人物形象的能力。【解题思路】一般来说，小说塑造人物形象的方法主要有：肖像描写、心理描写、行为描写、语言描写。这篇小说主要是把人物放在特定的环境中，通过对奥士高

19、纳大爷的语言、心理以及一些行为描写，真切地展现了他虽诚实却无法还自己清白的苦恼，以及最终抑郁而死的过程。8小说的题目是“绳子的故事”，但主要内容是围绕一个老实人展开的，如果以“老实人的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和理由。答_【答案】(示例1)以“老实人的故事”为题不合适。小说通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问题，如果以“老实人的故事”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性。小说以“绳子”为线索，布置全局，串起全文。全文围绕一根小小的绳子，描写一个老实人的悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然。如果以“老实人的故事”为题，小说的行文线索就不够

20、明晰，情节衔接就显得不自然。小说从现实生活中选取有典型意义的片段，把“绳子的故事”作为透视点来窥视大千世界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以“老实人的故事”为题，就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。(示例2)以“老实人的故事”为题合适。小说的主要人物是奥士高纳大爷，他是一位勤俭诚实的老实人，以“老实人的故事”为题，有利于描写小说的主要人物，突出人物的形象特点。小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到一根绳子，因而被冤家诬告，又受到众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人展开的，以“老实人的故事”为题，与小说的内容更吻合。小说通过奥士高纳大爷的悲剧，展示了把诚实厚道、淳朴善良看作违反常理的社会道德观念，以“老实人的故事”为题，也是与小说的主题相融相符的。【命题意图】本题考查探究能力。【解题思路】本题是一道开放性的题目，没有统一答案，但不论赞同哪一种观点，都要言之有理。文章的标题即“眼睛”，是文章主要内容的提炼、概括与浓缩，有的标题还是贯串全文的线索。因此判断一个标题的优劣，应从多方面去考虑，既要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。作答此题，首先要亮明观点，其次要从文中找出支撑观点的依据，最后用简洁的语言分条概述即可。切忌脱离文本，泛泛而谈。6