学年高中语文第单元以意逆志知人论世课时作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏3.doc

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1、课时作业34一、知能稳固1以下加点字的注音，全部正确的一组是()A薄帷(wi)孤鸿(hn)沦(ln)落B鹧(zh)鸪徘徊(hui)悲悽(q)C玉簟(din)红藕(u)须臾(y)D倏(sh)忽绸缪(mu)顷(qn)刻解析：B.鹧zh；C.臾y；D.顷qn。答案：A2以下词语的字形，有误的一组是()A鉴别翔鸟徘徊掷出B驰骋 勾践 锦书 漂零C双轮 须臾 顷刻 万钧D倏忽 留滞 遵守 凋谢解析：飘零。答案：B3下面对加点词的解释，有误的一项为哪一项()A薄帷鉴明月鉴：照B白日沦西河沦：落下C荡荡空中景景：景象D望影倏不见倏：疾速，突然解析：景，通“影，月光。答案：C4以下诗句修辞方法不同的一项为哪一

2、项()A羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D知否，知否？应是绿肥红瘦。解析：比喻，其余为借代。答案：B5诗人将静与动巧妙地统一在诗中，共同构成动人的意境，颇具艺术辩证法。以下唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项为哪一项()A桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑?夜归丁卯桥村舍?)B炉火照天地，红星乱紫烟。(李白?秋浦歌?)C寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡?途中早发?)D鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元?与崔策登西山?)解析：只用了“动景，没有“静景。答案：B6对?一剪梅?这首词的赏析不正确的一项为哪一项() A这首词侧重从行动描写、

3、心态描写来塑造思妇形象，即词人自我形象。B泛舟、登楼这两件事，真实地表现了词人思夫之情。C词人以“花自飘零水自流来衬托自己的内心世界，揭示出夫妻间微妙而真挚的感情。D词人采用直抒胸臆的手法，写出了“闲愁是很难消除的，令人感动。解析：不是采用直抒胸臆的手法，而是用具体事物，以铺叙的方法，借形象描绘来表现的。答案：D二、文段选读7阅读李白的?越中览古?，答复以下问题。越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(1)以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A这首诗挖苦了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。B首句以越王勾践卧薪尝胆终灭吴的史实起笔，一“破

4、一“归，尽显勾践大败夫差的八面威风。C接下来的两句从战士和宫女入手，衣锦荣归，美艳如花，极言勾践破吴后的繁盛景象。D末句用“只今表现时间之长，用“惟有表现落差之大，目睹此景，令人嘘唏。解析：并不是挖苦越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。答案：A(2)诗中的二、三两句描述了两幅怎样的画面？它们暗示着什么寓意？_答案：诗的二、三两句截取的是“破吴后的两幅画面：一幅是战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣，向国人炫耀他们的战功；另一幅是宫女们个个打扮成了如花一般的美人儿，拥簇着、侍候着越王，在宫里恣情欢乐的情景。都城中到处是锦衣战士，王宫中挤满了如花的宫女，这说明越王勾践已经把昔日的屈辱和苦难忘得一

5、干二净，而完全陶醉在胜利的喜悦之中。8阅读下面这首宋词，答复以下问题。一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(1)对这首词的句意理解与表现手法的分析和鉴赏，不恰当的一项为哪一项()A上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已进入深秋。B上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣的忧愤。C“一种相思，两处闲愁直接点明了夫妻的恩爱之情。D“花自飘零水自流的“花传达的感情是“青春易逝之花。解析：A.“深秋错。答案：A(2)“此情无计可消除，才下眉头，却上心头三句历来为人称道，请试作

6、分析。_答案：“情至于要用“计来消除它，其重可知；然而又“无计可消除，其深可见；更可贵的是李清照将“情说成是一种能运动的有形之物，“才下眉头，却上心头表现其“情运动之谜，词人用平常的字眼表现新奇的意境，而且从一“下一“上之中还可领略她的万般愁绪，给人以无尽的遐想，表现出词人深婉细腻的风格。三、时文选萃9阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢？清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良已殚。(1)以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项()A“清吹“鸣弹与“天气佳相照应，以声写静，渲染欢乐的气氛。B“柏下人说明所游地点在墓地的柏

7、树下，生与死的对照引人深思。C“清歌“绿酒写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。D“余襟良已殚以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。解析：“以声写静分析不当。答案：A(2)有人评价此诗“平中见奇，你对此是如何理解的？请简要分析。_答案：诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。思想超脱，见识高迈。诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的领悟。(意思相近即可)10阅读下面这首词，完成问题。临江仙李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐清楚。春归秣陵树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯

8、无意思，踏雪没心情。【注】此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。秣(m)陵：与下文“建康城是同一地方，即今江苏南京。试灯：正月十五日元宵节张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。(1)以下对本词的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项()A首句与欧阳修?蝶恋花?词一样，连用三个“深字，前两个“深字重在形容庭院的幽深，第三个“深字有加强语气、强化情感的作用。B次句“云窗雾阁常扃与陶渊明?归去来兮辞?“门虽设而常关，同一机杼，都表现了孤傲高洁、恬然自适之情。C下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，比照眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成，今昔比照，无限感喟。D“试灯无意

9、思，踏雪没心情与上片情境遥相照应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。解析：本词表现“孤寂之心，忧愤之情。答案：B(2)前人评李清照?临江仙?“春归秣陵树，人老建康城人皆以为巧，请分析此二句巧在何处。_答案：例如：这两句运用比照和对偶的手法，用“春归与“人老形成比照，写出春天又回到了建康，而我却只能在建康终老，再也难以回到北方家乡，创设出令人悲哀欲绝的意境；对偶使词句音韵和谐，便于抒发情感。四、综合创新11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。春联也叫对联、门对，是悬挂或张贴在楹柱门户之上

10、的联语。_：最初人们以桃木刻成人形悬于门以辟邪，后来蜕化为在桃木上画神以庇门户。春联的另一个源头可能是春贴：古人立春时多写“宜春的帖子，日后渐成习俗。桃木色红，汉人认为红色辟邪、吉利，_。特殊的是庙宇用黄纸，丧家守制用白纸。现在春节张贴春联，_，还想营造一种喜庆的气氛。答案：春联的一个源头是桃符所以春联用红纸书写除了为了辟邪、迎春、求吉外12下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。 是今天人类常使用的现代创造，可以满足生活中的所有需求，改变了人、社会，甚至世界。作为工具的 ，几乎进化成人类身体的一局部， 里的信息，就是一个人社会关系的全部。没有 的日子，会让人陷入恐惧的黑暗。 不一定能够满足生活中的所有需求。_。_。答案： 里的信息不一定就是一个人社会关系的全部没有 的日子也不一定会让人陷入恐惧的黑暗5