[二年级上册数学练习题]二年级上册音乐第一单元计划.docx

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1、二年级上册数学练习题二年级上册音乐第一单元计划二年级上册数学练习题二年级上册音乐第一单元计划 今天，范文xxxx小编是为大家分享范文二年级上册音乐第一单元计划，欢迎参考二年级上册音乐第一单元计划(1) 一学情分析： 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准表现力常规都不是很好，需要继续培养这方面。 二教材分析： (一)全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了以学生发展为本以审美为中心，

2、以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好时间的歌童话故事跳起舞爱劳动可爱的动物小小音乐家幸福生活美丽的动物过新年农家乐。 (二)编排意图。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性艺术性民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱字母谱就是特色。对于最基本时值一拍到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。 (三)教学内容。 第一单元：问声好 聆听：森林水车

3、表演：早上好小麻雀 编创与活动 第二单元：时间的歌 聆听：在钟表店里调皮的小闹钟 表演：歌曲时间像小马车这是什么 第三单元：童话故事 聆听小天鹅舞曲糖果仙人舞曲 表演：歌曲小红帽有一个人在森林 第四单元：跳起舞 聆听：歌曲在北京的金山上雪莲献北京 表演：歌曲多么快乐多么幸福我的家在日喀则 第五单元：爱劳动 聆听：歌曲劳动歌海娃的歌 表演：歌曲不再麻烦好妈妈种玉米 第六单元：可爱的动物 聆听：歌曲爱劳动鸟店 表演：歌曲我的小绵羊小袋鼠 第七单元：小小音乐家 聆听：百鸟朝凤小乐队 表演：快乐的音乐会唢呐配喇叭 第八单元：幸福生活 聆听：阿细跳月歌声与微笑 表演：歌曲同坐小竹排西伦达 第九单元：美丽

4、的动物 聆听：龟兔赛跑 表演：歌曲金孔雀轻轻跳大鹿 第十单元：过新年 聆听：窗花舞晚会 表演：歌曲小拜年过新年 第十一单元：农家乐 聆听：歌曲我在田里唱新歌赶大车 表演：牛歌看场 游戏宫快乐的冬令营 三教学目标： (一)知识目标 1学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。 3能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。 4知道音的长短，感受音的强弱。 (二)能力目标 1开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。 2激发和培养学生对音乐的兴趣。 (三)思想教育目标 1培养学生乐观的态度和友爱的精

5、神 2教育学生热爱祖国喜爱动物热爱劳动热爱大自然 四教学重点： 能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。 五教学难点： 学生的音乐表现力和即兴创造活动 六教学准备： 录音机电子琴磁带图片多媒体 七提高教学质量采取措施： 1注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 2创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。 3加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。 4及时做好文艺特长生的工作。 二年级上册音乐第一单元计划(2) 1猜一猜 师：刚才我们了解了大象的很多信息，现在我出个脑筋急转弯考考大家

6、吧 动物园中大白象的大白象的鼻子最长，那么第二长的是谁呢 生：小象。 2学一学 师：瞧小象不就出来跟大家问好了吗(听一段)你瞧见小象是怎么走路的吗 生：聆听，并模仿跟着节奏走一走。 师：我们一起和小象走一走，完整欣赏音乐。 3唱一唱 师：我们来听听小象行进的音乐： 135132165 生：跟着师模唱。 4动一动 师：现在与老师一起随着音乐唱一唱，走一走。(边走边唱) 四课外延伸 布置作业：可后鼓励学生自己上网看书等等了解更多有关象的资料。相信大家从中找到更多的乐趣。 课的结束并不是学习的终止，鼓励学生课后开展研究性的学习，培养兴趣增长知识。 第三课时 教学内容1听：口哨与小狗 2唱：一对好朋友

7、 教学目标： 1通过用亲切柔和的声音学唱歌曲一对好朋友，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2通过一系列的游戏表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美创造美表现美的能力。 3通过听赏口哨与小狗与一对好朋友知道友谊，认识动物是我们的好朋友，与一切有生命的动植物都是好朋友。 教材分析： 一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲为34拍后改成24拍，徽调式，一段体结构。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我们要用贴近儿童心

8、理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。 二年级上册音乐第一单元计划(3) 教学要求(一)单元总要求1本单元通过学唱歌颂妈妈老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感提高音乐表现力。2通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。3通过教学，培养学生珍惜亲情友情师生之情。4通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。(二)具体要求1通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。2通过有趣的音乐活动，感受听辨音的高低。3通过欣赏我爱米兰唱给妈妈的摇篮曲，感受音乐的情绪，加深对妈妈与老师的理解。三教学准备(一)教具1钢琴

9、录音机(或CD)多媒体软件及有关图片。2打击乐器(碰铃大鼓沙锤三角铁等)。3各种动物玩具。(二)文字图片资料1小乌鸦的图片。2有关乐器的挂图。四教材分析(一)编写意图本单元由唱歌鲜花爱雨露小乌鸦爱妈妈欣赏歌曲我爱米兰唱给妈妈的摇篮曲以及音乐活动音的高低组成。目的是培养学生从小热爱妈妈老师同学朋友，通过教学感受亲情师生情及友情。本单元选择的几首曲目都和妈妈老师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。本单元设置的音乐活动音的高低，通过学生的生活体验和观察，收集并听辨自然界的各种声音并进行归类整理分析，使学生认识和了解声音的高低，提高学生的听辨能

10、力和感受能力。(二)重点与难点本单元的重点：1启发引导学生思考并表述妈妈老师对自己的关怀爱护。2在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造性思维，提高感受力。3培养学生有感情地延长歌曲，并注意演唱时的分句和强弱力度的控制。本单元的难点：1在歌唱教学中，引导学生以情带声，注意气息的控制力度的对比。2通过演唱欣赏教学，使学生增强对妈妈老师的尊敬爱戴之情。(三)教材分析1鲜花爱雨露这是一首欢快活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题，歌词简洁生动，寓意深刻，歌曲旋律流畅优美。歌曲为大调式，24拍，是由四个乐句组成的一段体结构。这首歌曲可作为歌表演进行创作活动。2我爱米兰歌曲为单二部曲式结

11、构，大调式，44拍。这是一首充满朝气的校园歌曲，以米兰比喻老师的清雅与圣洁。歌曲旋律优美，歌词简练淳朴，表达了学生对老师的真挚情感。本单元第一课，歌曲鲜花爱雨露把学生比作鲜花，而本课把米兰比作老师，不同的比喻，表达的都是尊师爱师的情感。3音的高低通过生活中高低不同的各种声音，如撞钟与碰铃大鼓与小鼓老人与年轻人动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比，使学生感受音的高低。音的高低，可以进行几种声音模仿游戏：请学生编讲一个故事，故事里有爷爷妈妈老牛小羊老虎小猫等不同的角色，模仿他们的说话声和叫声。念童谣。念到叮时声音高，念到当时声音低。可以分组进行。根据条件选听一段器乐合奏作品，让学生听辨乐曲中的高音乐器与低音乐器。4小乌鸦爱妈妈这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬热爱自己的母亲，从小就要帮助妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之思。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，24拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。5唱给妈妈的摇篮曲这是一首孩子唱给妈妈的歌曲，歌词真挚朴实，表现了儿童天真善良的天性和热爱母亲的纯真感情。歌曲为带扩充的单乐段结构，bE大调，24拍。歌曲旋律优美安宁，节奏对比有序，可组织学生进行创作表演。歌词为黑色的，是领唱(学生教师担任都可)，歌词为彩色的，是齐唱。 6