安徽省六安市中考物理总复习题型训练08:实验题(力学实验).doc
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1、安徽省六安市中考物理总复习题型训练08:实验题(力学实验)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共18题;共100分)1. (6分) (2018八下姜堰期中) 小杜在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。(1) 他设计了下列实验步骤:用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;向量筒中倒进适量的水,读水的体积 ;根据密度的公式,算出鹅卵石的密度 ;将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积 。他应采用正确的实验步骤顺序为_ 选填下列选项前的字母 。A. (2) 如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是_。 (3) 小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测
2、量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为27g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_ ,计算出鹅卵石的密度为_ 。 (4) 若鹅卵石磨损后,它的密度将_ 选填“变大”“变小”或“不变” 。 (5) 用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部_,若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得读数将_ 选填“偏大”“偏小”或“不变” 。 2. (6分) (2018长泰模拟) 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上,让其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图所示的照片。同学们依据此图片获得数据,如下表:(1) 请你根据图中
3、的情景,把表格中的内容补充完整_。 (2) 根据上表的数据,你可得出蜗牛是做_运动,整个50s内的平均速度是_mm/s。 3. (2分) (2020八上二道期末) 小明测量一个塑料块(密度小于水)的密度,他进行了如下实验: (1) 将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的_处,发现指针静止时如图甲所示,应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。 (2) 用调好的天平测量塑料块的质量,当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测塑料块的质量为_g。 (3) 因塑料块的密度小于水,小明在塑料块下方悬挂了一铁块,按照图丙所示的顺序,测出了塑料块的体积,则塑料块的密度
4、是_kg/m3。 (4) 分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度的测量值比真实值_。(选填“偏大”或 “偏小”) 4. (8分) (2020八上北京期中) 小利和小华合作测小车的平均速度。他们设计了如图14所示的实验装置,将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点,用电子表记录小车的运动时间,图中方框内的数字是电子表两次测量的显示(数字分别表示“小时分秒”)。 (1) 该实验的原理是_。 (2) 测得小车的平均速度vAB=_m/s。 (3) 实验中应该控制斜面的坡度较_(选填“大”或“小”),这样可以减小时间测量的误差。 (4) 如果在实验中两人没有保持同步,小利释放小车在
5、前,小华开始计时在后,他们测得的平均速度vAB会_(选填“偏大”或“偏小”)。 5. (6分) (2019长春模拟) 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中木板接触面相同,丙图为较粗糙的木板表面。 (1) 实验开始,该同学用较小的力拉木块,大块没动,此时摩擦力_拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做_运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力大小与_有关。 (2) 此实验的难处恰恰是很难保证本决做这样的运动,若在丙装置中木块已经运动过程中,速度突
6、然变大,滑动摩擦力将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 6. (4分) (2017八下大石桥期末) 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:(1) 实验中小明是通过比较海绵的_程度来确定压力作用效果的大小; (2) 分析比较图_的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显; (3) 分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论:_,压力的作用效果越明显 7. (7分) (2017八下道外期末) 学习浮力知识时,小郎同学已经探究出:浸没在液体中的物体所受的
7、浮力和它排开的液体受到的重力相等,他想知道:部分浸入液体中的物体受到的浮力和它排开的液体受到的重力是否相等?于是他走进实验室,选择了溢水杯、水、弹簧测力计、蜡块(密度比水小)、小桶、细线这些器材进行实验 (1) 请你简述他的实验操作过程 (2) 在实验中,弹簧测力计在使用时有哪些注意事项?(两条即可) (3) 写出利用测量数据进行验证的过程 8. (9分) (2018衡阳) 为了直观验证阿基米德原理,实验装置如图所示,把弹簧测力计上端固定在铁架台上,用粗铁丝做一个框,挂在弹簧测力计挂钩上,在粗铁丝框上端悬吊一个金属块,下端放一小杯在金属块的正下方,有一个溢水杯,溢水杯放置在铁架台的支架上,溢水
8、杯跟金属块、粗铁丝都不接触(1) 平稳缓慢地抬高溢水杯支架,使金属块完全浸没入水中(如图甲乙丙),在此过程中,弹簧测力计示示数:F甲_F丙(选填“大野”、“等于”或“小于”) (2) 再平稳缓慢地降低溢水杯支架,使金属块完全离水面(如图丁)可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_N,此时浮力的测量数值比真实数值将_(选填“偏大”或“偏小”) 9. (5分) (2019八下马山期末) 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。 (1) 甲、乙、丙实验中,根据海面的_程度来比较压力的作用效果。 (2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是:当受力面积_时,压力越_,压力的作用效果越明显。 (3) 由实
9、验_可探究:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系。 (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙 _P丁(填“=”“”或“”) (5) 将质量分布均匀的正方形物体放在海绵上,在竖直方向上将物体切成大小不同的两块,将其中一块移开后,发现海绵的凹陷程度不变,由此得出压力的作用效果与受力面积无关,你认为此探究过程中存在的问题是_。 10. (4分) 探究“浮力的大小等于什么”时,实验进行了如下图所示的步骤请回答下列问题:(1) 小石块重为_N; (2) 排开的水重为_N; (3) 为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物
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