[不该问的不问]问与不问作文(三篇).docx
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1、不该问的不问问与不问作文(三篇)不该问的不问问与不问作文(三篇) 问,是形声字,繁体写作问,从口门声,造字本义是人口在门中间,以示发问,有询问质问的意思。后引申出审讯审问之义,也就有了追究的意思。说文,问,讯也。引申出询问追究干预慰问赠送等义。又有问姓。下面是范文xxxx小编整理的问与不问作文(三篇),供大家参考问与不问作文(三篇)问与不问作文一 你可曾问过银河中有多少颗星星你可曾问过外人是否正的存在你可曾问过自然界究竟有多少物种问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。 有了问,我们才有渊博的知识。爱因斯坦曾说过:我没有什么特殊的才能,不过是喜欢
2、寻根刨底地追究问题罢了可见问对于我们获得知识是何等的重要。至圣先师孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有人笑道:孔子学问出众,为什么还要问孔子听了说:每事必问,有什么不好而他的论语中亦有敏而好学,不耻下问这一至理名言。明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。曾冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,多次拜访后老师被他的诚心所感动。后来,宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。没错问便是知识的钥匙。 有了问,我们才有探索的动力。李时珍撰写本草纲目的几十年间,在研读古书时,总会发现诸家说法并不一致,向许多有实践经验的医生药工樵夫渔夫等人请教,终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。伽利
3、略他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。他的老师每每见到他总是头疼不已,因为他总爱挑战旧的认知。可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。问是我们科技进步的源泉。 有了问,我们才能不断创新。18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策,病人去世后他不断询问其他医生查看医书,反复对自己提出疑问,最终探索出了通过叩击胸腔,倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。这一发现对后世影响很大,拯救了无数病患。盎布鲁格的医生正是心中有疑问,不愿放弃才有了这一成就,若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。可见问的力量不容忽视。 问简简单单的一个字,却包含着千千万万个问题问寥寥数笔的一个字,却
4、包含着数不清的努力与奋斗问普普通通的一个字,却总让人发现它的奇妙与非同一般。既然它如此富有内涵,那便让我们问的明白,问的高兴,问的超脱 问与不问作文二 在多味的生活中,不管是谁,是在学习方面,工作方面,还是生活方面,都有各个问题的存在。而对于这些我们渴望追寻答案的问题,只有一个办法,就是问。问是勤奋的表现,它不仅能是我们了解的知识,还能帮助我们养成了良好的学习习惯。 最近,我们班也掀起了问外呢体的高潮。一下课,同学门就一溜烟地跑道教师办公室,争先恐后地问自己早已准备好的问题,各科老师都为同学们着从未有过的积极性而感到很满意。尽管这样会使他们很累。同学们陆续从办公室出来。与此同时,另一些同学有纷
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