安徽省宣城市六年级上册语文期中测试卷C卷.doc

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1、安徽省宣城市六年级上册语文期中测试卷C卷一、 积累运用。 (共10题；共100分)1. （5分） 照样子写句子硬邦邦 _ _ _2. （2分） 看拼音，写词语。lng zhoyu rfi tngy lci xi_hung hung h hl h hpn xingjn ynj sho_hng gunrn shngdng fijn cn cn_3. （5分） “地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话中把_和_进行对比，好处是_。我也会用这种方法介绍一种事物:_ 4. （8.0分） (2020五下) 照样子写句子。 例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。

2、（1） 他们的父母难道就不悲痛吗？ （2） 他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 5. （4分） 把下面的诗句填写完整。 （1） _，寒食东风御柳斜。 （2） 中庭地白树栖鸦，_。 （3） 河汉清且浅，_。盈盈一水间，_。 （4） _，游子身上衣。_，意恐迟迟归。 6. （4分） 根据课文内容，下面的说法正确的是（ ） A . 鲁滨逊漂流记（节选）用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。B . 汤姆索亚历险记（节选）这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。C . “在困境中，我们可以把好处和坏处对照

3、起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。D . 骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。7. （5分） 口语交际。 你喜欢鲁迅吗？你准备如何向同学们介绍鲁迅呢？8. （20分） 阅读短文，回答问题。狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔

4、细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡

5、萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1） 全文共_个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_（2） 照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3） 狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4） 找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 9. （22.0分） (2018六上罗湖月考) 阅读下文，回答问题心安草何怀宏有一则寓言说：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他诧异的是，花园里所有的花草树木都枯萎了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻

6、生厌世死了；松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子，也死了；葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能像桃树那样开出美丽的花朵，于是也死了；牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳；其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有顶细小的心安草在茂盛地生长。国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这小草这么勇敢乐观，毫不沮丧呢？”小草回答说：“国王啊，我一点也不灰心失望，因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等，您就会叫园丁把它们种上，而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”这是一个让人感动的寓言，不过我们现在不妨继续

7、这个寓言。假设国王听了心安草的话也深深地受了感动，然后说：“你们过去是花园里顶不显眼的，那么现在我要让你们成为顶显眼的。不，我现在不再让园丁种植其他的花草树木了，而只让他们来伺候你们，给你们最充足的和养料，给你们最好的照顾。”于是，花园里就只剩下心安草在茂盛地生长，花园里的风景一天天变得单调了。但这都没有什么，奇怪的是，尽管这样，心安草却开始变得不安心了，因为它们对自己的期望越来越高了，它们要求有更好的照顾和营养，它们以为只要通过精心的培养，它们最终就能同时拥有松树的挺拔、葡萄的多实、桃花的美丽和紫丁香的芬芳，由于达不到这样，它们就变得越来越苦恼和经常抱怨了，从而也就越来越憔悴了。最不妙的是，

8、它们甚至开始变得越来越容不下其他的花草了，偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子，它们就中伤和挤兑这些与它们不同的花草，说这些花草不美，央求园丁把这些花草除去。它们甚至自己内部也互相妒忌，互相排挤。于是，当国王后来一次来到花园的时候，他看到的只是一片荒芜。当然，这只是一个假设。如果我们喜欢的心安草不再安心，它也就不叫心安草了。我们当然都希望自己有耀眼的才华和突出的成就，但是，就像花园里绵延最广的是小草一样，我们大可能也只是被赋予了中等的才能，我们是否就放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣呢？（1） 读一读文中划线的两个词语，再在文中找出它们的反义词和近义词。灰心的反义词_ 排挤的近义词_（2） 请将文中最

9、后一自然段的画线句子改换一种说法，意思保持不变。 （3） 除了心安草，第一自然段的橡树、松树、葡萄、牵牛花等提到的植物都有什么共同特点？（ ）（多选） A . 他们都很热爱生活B . 它们都很羡慕别人，哀叹自己的命运C . 它们没有看到自己的价值D . 它们只看到了别人的长处（4） 当花园只剩下心安草时，它发生了哪些变化？请试着概括，不少于两点。 （5） 随着心安草地位的变化，花园的景色发生了怎样的变化？联系文章最后一个自然段，说说你懂得了什么，请试着写一写。 10. （25分） 快乐作文。 题目：难忘的春节要求：把过新年的过程写清楚，不少于300字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用。 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、