安徽省滁州市2022-2022学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷A卷.doc
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1、安徽省滁州市2020-2021学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础练习 (共15题;共178分)1. (13分) 阅读下文,回答问题小花猫找汗小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗? 在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头,就去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:
2、“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”(1) 短文共有_个自然段。 (2) 照样子写词语。汗淋淋 _ _ _(3) 在文中找出恰当的动词填入横线上_鼻子 _全身 _舌头 _脚掌(4) 读了短文,我知道老牛的汗在_,小马的汗在_,小狗的汗在_,小花猫和_的汗都在_。 2. (5分) 重点段落品析。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了 , 大家笑盈盈。(1) 给文中划线的字注音。 _农事了(2) 照样子,写一写。 笑盈盈 _(3) 从这短话中,我们可以了解到,冬季里,所有的农事都已经_。(开始 结束) 3. (1
3、2分) 一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸(袋 代)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的,我在它们的背(bi bi)上(作 做)了白色的(纪 记)号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己(代 带)着( 作 做)了(纪记)号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(代 袋),把它们放出来。(1) 我在它们的背(bi bi)上,给加横线的字选择正确的读音。_(2) 选择正确的字或词。我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸(袋 代)_里。为了(证实 证明)_飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)_的。我在它们的背上(作 做)_了白色的(纪 记)_号。我叫小女儿在蜂窝旁
4、等着,自己(代 带)_着( 作 做)_了(纪 记)_号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(代 袋)_,把它们放出来(3) 从这个过程可以看出法布尔_的试验精神。A . 细心B . 周到C . 严谨4. (12分) 选择题。 (1) 读句子,选择合适的词语概括“我”当时的心情。 不安 自豪 伤心 兴奋我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。_我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。_我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。_我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。_(2) 下面各组句子中没有错别字的一组是( )。 A . 路划难走,父亲便背着我上
5、学,我背着书包伏在他背上。B . 我用自己手中的笔,把那只栽着父爱的小船画出来就好了!C . 那天母亲数落了我一炖。D . 老头朝最里边的一个角落一指。(3) 下面各组字的读音完全相同的一组是( )。 A . 缴 交B . 傍 榜C . 兼 嫌D . 茧 简(4) “母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌。”这句话写出了母亲的( )。 A . 难过B . 辛劳C . 痛苦D . 伤心(5) 下面的说法有错误的一组是( )。 A . 慈母情深的作者是梁晓声。B . 父爱之舟的作者是吴冠中。C . “居安思危,戒奢以俭。”唐代房玄龄的一句话。D .
6、“精彩极了”和“糟糕透了”作者是美国的巴德舒尔伯格。5. (10分) 课内阅读。(1) 给这段文字加上标点符号。我惊奇地想_ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_ 小小的花儿居然有如此的气魄_ 我的心怦然一震_ 这一震_ 使我明白了生命的意味是什么_ 是勇气_(2) 文中破折号的作用是( )。A . 表示声音的延长。B . 表示解释。C . 表示转折。6. (17分) 课外阅读一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼藉一片。
7、这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象-房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青
8、年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。(1) 联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。(2) 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,选择正确的一项。( )A . 班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。B . 班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。C . 因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。(3) “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
9、请写出你对这句话的理解。(4) 请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。7. (5分) 带着问题来读书 (1) 诗中运用_的手法来写大地的形象的。( )A . 比喻B . 拟人C . 夸张(2) 诗中写了哪四种生物?( )A . 种子B . 飞鸟C . 游鱼D . 小草E . 宝贝8. (22分) 课文 礼物 感知。 (1) 把下面的表格补充完整。时间家人礼物感受去年春天爷爷一粒种子懂得自然123456789101112(2) 看着指针不停地跳动,我懂得了时间。想想看,你懂得了什么?能具体说说吗? (3) 你能模仿着前四小节写一段话。 9. (18分) 阅读诗歌,回答问题小鸟,请原谅我当你静静地躺在
10、我的手上,我才发现你是那样美丽:颈上的羽毛比雪花还白,翅膀的羽毛比小草更绿,金黄的小嘴半张着,好像还在唱那未完的歌曲啊,大森林少了一名歌手,鸟妈妈失去一个好闺女,山村谢了一朵会飞的鲜花,小树失去一位亲爱的伴侣你看,草地上洒满了水珠儿,那是小草痛心的泪滴。啊,远处有百鸟在叫,一声声,仿佛向我抗议!花儿收起微笑,树举起长臂一切美丽的生命,好像都要离开我,把我孤零零丢在这里小鸟,请原谅我,我已把弹弓扔进深深的谷底。小鸟,你要是能原谅我,就在坟头长出一棵小树,我一定天天来浇水,绿叶会成为迎你归来的彩旗(1) 结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟? (2) 读诗歌第二节填空小鸟被打死了,对森林来说,
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