【“改革创新奋发有为”大讨论活动总结】改革创新奋发有为大讨论总结.docx
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1、【“改革创新奋发有为”大讨论活动总结】改革创新奋发有为大讨论总结 “改革创新奋发有为”大讨论活动总结全省“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会召开后,XX部迅速行动,召开会议、制定方案,要求全体组工干部要带头示范做表率,在抓好关键环节“规定动作”不走样、坚持问题导向“知行合一”的前提下,结合组织工作,重点从四个方面发力,推动“大讨论”活动落地见效。现将活动总结如下: 一是奖优惩劣和容错纠错并举,在激励干部担当作为上发力。“鱼不激不跃,人不激不奋”。要创新2019年考核评价机制,细化考核内容,纵深指标体系,使考核任务层层压实到人;推进月考核、日常考核,实行“双报双亮双考”制度,将工作实绩公之于众
2、,破解基层工作中目标不清、压力递减,不同心不同向,工作不力,动力不足问题;强化结果运用,考用结合、奖惩并举,整治不作为、慢作为现象,激励先进、鞭策后进;同时结合“向人民报告”制度,将担当作为先进典型推荐工作纳入考核体系,逐步形成争先进位、比学赶超的浓厚氛围。要按照“三个区分开来”要求,建立健全干部容错纠错和激励机制,消除一些干部不愿担当、不敢作为的思想“枷锁”、心理“沼泽”,旗帜鲜明地为创新者、担当者、实干者鼓劲撑腰,为改革创新、冒险担责的干部解决后顾之忧,让干部更加心无旁骛地干事业,更加一往无前地抓改革。 二是“走出去”找差距、求真经,在对标一流引进开放理念上再发力。大开放才能大发展,“走出
3、去”才能“走上去”。在认真总结前几批选派干部外出跟班学习经验基础上,要有计划地组织好今年选派干部外出跟班学习工作,不断优化跟班学习方案,改进学习方式,探索新的跟班学习模式和办学机制,让选派干部能够对标沿海地区的先进理念和成功经验,结合黎城实际,对标一流找问题、学方法、补短板、谋创新,不断学先进、赶先进、超先进。同时完善跟班学习长期跟踪问效机制,强化学习成果运用,从大处着眼,从细处入手,让选派干部学有所获,学以致用,为县域经济和社会事业发展注入活力。 三是补齐短板、强基固本,在“三基建设”整体提升上持续发力。要围绕“整体提升、全面进步”目标,以强化基层组织为关键,以做实基础工作为重点,以提升基本
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