【九年级数学下册教学计划】九年级数学下册计划表.docx

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1、【九年级数学下册教学计划】九年级数学下册计划表 九年级数学复习计划做好九年级数学课复习教学，对大面积提高教学质量起着重要的作用。九年级数学总复习应达到以下目标：（1）所学知识系统化、结构化，让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解； （2）少讲多练，巩固基本技能； （3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法； （4）做好综合题练习，提高学生综合运用知识分析能力。如何在较短的时间内达到此目的，是许多教师探讨的问题。我对九年级数学总复习，谨提出以下几点见解： 一、学情分析本学期我担任九年级数学教学工作。学生在数学学科的基本情况是：大部分学生数学基础差，底子薄（大多数学生对数学基础知识

2、掌握太差，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言学生成绩大多处于中偏下层次。）给教学带来了一定的困难，所以要根据实际情况，面对全体学生，因材施教，对特别差的学生可以进行个别辅导。 二、教学目标1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。 2、知识与技能：掌握一元一次方程、一元一次方程的有关解法，掌握形似形的性质、判定； 掌握圆的有关性质； 掌握锐角三角函数及解直角三角形的方法。 3、过程

3、与方法： （1）经历“观察-探索-猜测-证明”的学习过程，体验科学发现的一般规律。 （2）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。 三、教学重、难点初中数学内容较多，其重点使方程的解法及应用、函数的性质及图像、三角形的性质和判定、四边形的性质和判定。难点是函数的性质、四边形的判定。 四、教学措施1、在教学方面的工作： （1）根据学生的特点，课前备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能较好。 了解学生原

4、有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭

5、作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 六、教学安排周次日期教学内容课时一3月5日3月9日第一章有理数1.1有理数1.2实数1.3代数式1.4整式1.5分式5二3月12日3月16日第二章方程与不等式2

6、.1方程与方程组2.2不等式与不等式组第二章练习与测试5三3月19日3月23日第三章函数3.1平面直角坐标系3.2函数3.3一次函数3.4反比例函数3.5二次函数第三章练习与测试10四3月26日3月30日五4月2日4月4日第四章基本图形4.1角、相交线和平行线4.2三角形4.3四边形4.4圆第四章练习与测试15六4月8日4月13日七4月16日4月20日八94月23日4月28日第五章图形与变换5.1图形的轴对称5.2图形的平移5.3图形的旋转5.4图形的相似5.5三角函数第五章练习与测试10九5月2日5月4日十5月7日5月11日第六章统计与概率6.1统计6.2概率第六章练习与测试5十一5月14日5月18日专题一选择题专题5十二5月21日5月25日专题二开放探索题5十三5月28日6月1日专题三阅读理解题5十四6月4日6月8日专题四方案设计题5十五6月11日6月15日专题五跨学科综合题5十六6月19日6月22日专题六动手操作题5十七迎接中招考试 第 5 页 共 5 页