【四年级下册语文园地五习作】.docx

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1、【四年级下册语文园地五习作】 四年级语文下册语文园地五是围绕“生命”这一专题展开的，那么同学们写作时应该思考些什么呢?小编为四年级师生整理了四年级下册语文园地五作文，希望大家有所收获! 四年级下册语文园地五习作篇1 一棵大树，我仰头都看不到它的树冠，它怎么长那么高?是谁把它种下的?它经历了什么?好像有个淘气的小精灵问了我一大堆问题。 一颗小种子不知被哪阵吹到这里。又来了一阵风，小小种子被温暖的泥土包裹起来了。它慢慢长啊长啊，迈出了生命的第一步，能芽出土。它意识到，自己踏上了生命的旅途。 经受了风吹雨打的严峻考验，它终于走完了嫩芽之旅。他休息了好长一段时间，醒来后竟发现自己长成了一颗小树苗。没有

2、人给它浇水，没有人给它施肥，它就这样孤独的生长着。或许它被淘气的小男孩折断了树枝，或许它被玩耍的小孩很多次踩在脚下，但它始终没有放弃，还在努力的生长着 一颗参天大树就是这样长成的。看着高大茂盛的它，想象着它还是一颗小小种子的时候。 我觉得成长就像一段旅途，会无数次受到挫折，接受考验，应该像小种子那样在黑暗里接受信念：努力向上成长吧，你不知道将来有多好，多强大 四年级下册语文园地五习作篇2 雅安地震，震哭了所有人的心。 中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报雅安地震，最新统计人数为雅安人，坚持我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。 直到现

3、在，最新统计死亡人数为278人，多么可怕的数字!现在，多么希望这个数字不要再往上提升了。每上升一次，可能我们中国人的血压就上升一次!地震中的所有感动，彻彻底底看出了：这一刻，我们都是雅安人。 雅安那个地方，有一些小卖部，在地震发生以后，原价是10块的方便面降低到3.5一桶。还有小卖部里面的老板，硬是不让顾客进去，自己冲进去拿了东西就出来。采访老板时，老板一脸淡定状：“我觉得，我们既然都是同乡人，有的人来了，拿了就走，我也不要钱了。”话间，仍然有人进去拿吃的。还有另一个老板，硬是在地震当中，拖出来了许多矿泉水和方便面等救灾物资。雅安人，中国人!全世界的感动!感动因你们而在! 还有一位母亲，这是值

4、得一提的。地震过后，她自己又冲进废墟内，去抢救她的孩子。母女俩手拉着手，可是，都没能保住性命。这也许是最美动作吧。 所有人都在那个瞬间感动了，全部人都去献血了，一排一排的中国人哦，不，是雅安人!在这一刻!我们都是雅安人!十多辆小汽车里面全部装载着矿泉水，方便面，为了就是能给雅安人多一点生的希望。 雅安地震，我会继续关注，希望余震不要再发生，死亡人数，不要再上升。雅安人，挺住!在巨大的中国背后，你们有我们的支柱! 四年级下册语文园地五习作篇3 我欣赏竹子的苍翠，兰花的芬芳; 我赞美苍柏的挺拔,小草的顽强; 我喜欢枫叶的火红，菊花的金黄; 但我更爱青苔的翠绿! 独自徘徊在曲径通幽的小路上,心羽湛明

5、。远远的,一抹淡淡的绿映入我的眼帘。它们轻柔的覆在松软的泥土上,宛若裹着一层轻盈的纱衣。我禁不住走近，蹲下身来。 哦，竟是这般柔嫩疏密! 轻轻地抚，心弦便不经意触动了。青苔柔软得仿佛用手一摁，这个微小的生命就会消失。 于是，每天的清晨，我都会来到小路边，看看这可爱的小生命。风的撩拂中，我似乎听见了青苔舒展身躯的声音。 又逢一个阳光明媚的早晨，我望见了青苔。它已渐渐张成一抹浓浓的黛绿了，沿着“堤岸”越长越高。 我遥望了一下不远处的芳草地，一朵朵柔曳翩跹的花儿正快活地生长着。哦，花草都生长在阳光雨露中，而青苔却在阴暗潮湿的角落里默默的生活。 多么脆弱的生命，多么顽强的生命力呀! 它需要的仅仅是一滴

6、清澈的水，它渴望的仅仅是一场蒙蒙的雨，只要一点滋润，便会有一个绿色生命的萌发。 一簇青苔也许很微小，微小得几乎让你意识不到它的存在。但如果成千上万的青苔手挽手，心连心，就是一片生命的绿洲! 我不禁轻轻地叹息：这是怎样一片顽强而又无私的生命的绿洲呵! 四年级下册语文园地五习作篇4 小时候，我可能不知道什么是生命，为什么要感悟生命。可是，随着年龄的增长和知道的积垒，我似乎明白了什么是生命。 有一次，爸爸带我去青原山钩金鱼，我们钩了十条金鱼，回到家里，我把金鱼一只只装进鱼缸里。第二天，九条小金鱼的小肚皮都朝着天死了，只有一只顽强的小生命奄奄一息地在水里蠕动着，我把那条小生命捞了出来。经过我的精心照看

7、，这条小生命长得越来越强壮，颜色也越来越鲜艳，也越来越顽皮，活泼。每天放学回家写完作业，我就要与这个顽强的小生命说我在学校快乐和伤心的事，我就把它当做我的知心朋友，天天没事就与它说话，聊天。它每次在我与它说话的时候它都会停止游动，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能听懂我说话似的。 可是，过了三个月后，这条小金鱼也死了。我很伤心。妈妈安慰说：“凡是有生命的东西，也都会有死亡的那一天，你的小金鱼死了，这也是自然的，别伤心了。” 啊!生命是宝贵的，也是美好的，我们要珍惜生命的每一天，让每天都充实，快乐。 四年级下册语文园地五习作篇5 我常常在想，生命是什么? 一天早晨，我在院里玩耍，突然看到一只小

8、麻雀从树上掉下来，我抬起脚，悄悄地走向小麻雀，只见它惊慌失措的用小眼睛盯着我。我看它害怕、可怜的样子，就用我温暖的小手捧起它，当它站定在我手心里时，它不停的扑扇着翅膀的，我想：“小鸟别怕，我不会伤害你。我要喂养你。”但它最后还是从我手心里飞走了。我呆呆的站在那里，那一瞬间，我感悟到生命就是有勇气逃跑，要活着。 我又在花盆里栽了一棵蒜苗。将它放在冰冷的屋子里，没过几天，它居然发芽、冒出一截小苗。我没有为它浇水，也没把它拿到阳光下晒太阳。但是它在没有阳光、没有水、没有养分的花盆里活下来了，它不屈的向上生长着。即使它存活了短短的几天时间，可它把自己生命的绿展示给了我。我想生命是什么?生命就是活着，活

9、着就要展示顽强的生命力。 破旧的磨房里住着一只勤劳的蜘蛛。它整天在结网，那天，风很大，一阵风把它的网吹破了。它就去织，刚织好却被可恶的黑蜜蜂给撞了个洞。就这样它不知疲倦的、重复着同一个工作。织网、织网、织网。它终于结好了一张完整的大网。 我想生命是什么呢?生命就是不停的在蓝天里飞翔，生命就是活着、生命就是劳动。可是任何生命都是有限的，怎样让生命活得有意义呢?那就需要生命不断的劳动，劳动。这就是我对生命的思考和回答。 猜你感兴趣: 1.四年级语文下册语文园地五 2.四年级下册语文园地五教学反思 3.人教版小学四年级下册语文园地五 4.四年级下册语文园地五教学分析 5.人教版语文三年级下册课本语文园地五 6.四年级语文下册语文园地六 7.小学语文三年级下册语文园地三习作指导 第 7 页 共 7 页