届高考生物一轮复习第单元遗传的基本规律第讲基因在染色体上伴性遗传和人类遗传病学案新人教版必修.doc
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1、第3讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病考情研读备考定位考点展示核心素养1举例说明基因与性状的关系。2概述性染色体上的基因传递和性别相关联。3举例说明人类遗传病的监测和预防。4活动:调查常见的人类遗传病并探讨其监测和预防。1生命观念通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析,从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性,建立起进化与适应的观点。2理性思维通过对伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法的归纳总结,培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力。3社会责任通过人类遗传病及人类基因组方案的了解,提高关注遗传病的意识。考点一基因在染色体上自主回忆素养储藏根底梳理1萨顿的假说工程基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整
2、性和_独立性_在配子形成和受精过程中,_形态结构_相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自_父方_,一个来自_母方_一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非同源染色体上的_非等位基因_自由组合_非同源染色体_自由组合2基因位于染色体上的实验证据(1)果蝇的杂交实验问题的提出(2)假设解释提出假设假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于_X_染色体上,_Y_染色体上无相应的等位基因。对杂交实验的解释(如图):(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配子代中雌性红蝇雌性白蝇雄性红蝇雄性白蝇_1111_。(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于_X_
3、染色体上基因位于染色体上。(5)基因与染色体的关系:一条染色体上有_多个_基因,基因在染色体上呈_线性_排列。思维辨析易错整合,判断正误。(1)体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因()(2)萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上()(3)摩尔根利用类比推理法,证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上()(4)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组()(5)染色体和基因并不是一一对应的关系,一条染色体上含有很多个基因()(6)基因都位于染色体上()延伸探究1假说演绎法与类比推理有怎样的区别?孟德尔发现遗传定律,萨顿提出基因位于染色体上,摩尔根证明基因位于染色体上
4、采用的科学研究方法分别是什么?提示假说演绎法是建立在假说根底之上的推理,并通过验证得出结论,如孟德尔发现遗传定律;而类比推理是借助的事实及事物间的联系推理得出假说。采用的科学方法分别是假说演绎法、类比推理法、假说演绎法。2观察以下3个果蝇遗传图解,完成下面的问题。甲图乙图丙图(1)利用摩尔根的杂交实验,怎样获得白眼雌果蝇?(2)上述三个实验均属于测交实验,哪个实验验证摩尔根的假说最为关键?提示(1)可用F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得。(2)丙图所示的测交实验。3在摩尔根实验中,假设让F2的果蝇自由交配,理论上F3果蝇红眼与白眼的比例是多少?(相关基因用A、a表示)提示F2果蝇的基因型为XAXA
5、、XAXa、XAY、XaY。F2果蝇自由交配时,雌蝇产生的卵细胞XAXa31,雄蝇产生的精子为XAXaY112。精子和卵细胞随机结合。精子卵细胞XAXa2Y3XA3XAXA3XAXa6XAYXaXAXaXaXa2XaY因此F3果蝇中红眼白眼133。剖析难点考点突破重难精讲1类比推理法与假说演绎法的比拟工程假说演绎法类比推理法原理在提出问题、作出假设的根底上演绎推理并设计实验得出结论将未知的和的做比拟,根据惊人的一致性推理并得到结论结论具有逻辑必然性,是科学结论,一定正确不具有逻辑必然性,仅是假说,不一定正确实例孟德尔发现两大定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上萨顿假说:根据基因和染色
6、体存在着明显的平行关系推出基因在染色体上2性染色体与性别决定(1)染色体类型(2)性别决定性染色体决定性别工程类型XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体两条异型性染色体XY两条同型性染色体ZZ雄配子两种,分别含X和Y,比例为11一种,含Z雌体个体两条同型性染色体XX两条异型性染色体ZW后代性别决定于父方决定于母方典型分布哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类染色体组数决定性别环境因子决定性别有些生物性别完全由环境决定(1)、异体生物才有性别,性别决定方式有多种,但最主要的是由性染色体决定。(2)不是所有的生物都有性染色体,只有由性染色体
7、决定性别的生物才有性染色体,如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。精准命题典例剖析例1(2021广东惠州模拟)以下关于基因和染色体关系的表达,错误的选项是(C)A萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因C等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上D摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上解析萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说,之后摩尔根等人首次采用假说演绎法证明基因在染色体上;染色体是基因的主要载体,且基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上含有许多个基因;等位基因位于一对同源染色体的相同位置上。对应训练1(2021西湖区
8、月考)以下关于性染色体和性别决定的表达正确的选项是(D)A生物性别决定的方式只有XY型和ZW型两种B人、哺乳类、两栖类和昆虫的性别决定都是XY型CY染色体上的基因控制的性状只能在男性中表现出来D性染色体上的基因会随着性染色体的传递而遗传解析生物的性别通过性染色体决定的方式有XY型、ZW型和XO型,另外还有染色体单双倍数决定、环境条件决定、基因决定、数目决定或其他因素决定等,A错误;人和哺乳类的性别决定都是XY型,但两栖类和昆虫的性别决定方式不都是XY型,B错误;Y染色体非同源区段上的基因控制的性状只能在男性中表现出来,C错误;性染色体上的基因会随着性染色体的传递而遗传,D正确。2(2022梧州
9、期末)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因的实验是(D)A亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇BF1雌雄果蝇相互交配,F2出现白眼果蝇,且白眼果蝇都是雄性CF1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇中,红眼和白眼各占一半D野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇解析亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇,这属于实验现象,A错误;F1雌雄果蝇相互交配,F2出现白眼果蝇,且白眼果蝇都是雄性,这属于实验现象,是观察分析的内容,B错误;F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇中,红眼和白
10、眼各占一半,由于雌雄个体表现型比例相同,所以不能证明假设内容,C错误;野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇,子代雌雄个体表现型比例不同,可以说明白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因,D正确。考点二伴性遗传自主回忆素养储藏根底梳理1伴性遗传的概念_性染色体_上的基因控制的性状的遗传与_性别_相关联的遗传方式。2伴性遗传的特点(1)伴X染色体隐性遗传实例红绿色盲男性的色盲基因一定传给_女儿_,也一定来自_母亲_;表现为_交叉遗传_的特点。假设女性为患者,那么其父亲和儿子_一定_是患者;假设男性正常,那么其_母亲和女儿_也一定正常。这种遗传病的遗传特点
11、是男性患者_多于_女性;图中还显示的遗传特点是_隔代遗传_。(2)伴X染色体显性遗传抗维生素D佝偻病男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给_女儿_,也一定来自_母亲_,表现为_交叉遗传_特点。假设男性为患者,那么其母亲和女儿_一定_是患者;假设女性正常,那么其_父亲和儿子_,_ 也一定正常。这种遗传病的遗传特点是女性患者_多于_男性,图中还显示的遗传特点是_世代连续遗传_。(3)伴Y染色体遗传外耳道多毛症患者全为男性,女性全部正常。没有显隐性之分。父传子,子传孙,具有世代连续性。思维辨析易错整合,判断正误。(1)性染色体上的基因都与性别决定有关()(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传()(3)
12、含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子()(4)男性的性染色体可能来自祖母()(5)女性的色盲基因可能来自祖父()延伸探究果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因控制的。现在实验室有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只,请通过一次杂交实验确定直毛和非直毛这对相对性状的显隐性关系,请用图解表示并加以说明和推导。提示雌果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XaXa;雄果蝇的基因型为XAY、XaY。任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交。遗传图解如下统计子代的表现型,假设子代只出现一种性状,那么该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性(如图一);假设子代中雌
13、、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占1/2,那么该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性(如图二);假设子代果蝇雌、雄各为一种性状,那么该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性(如图三)。剖析难点考点突破重难精讲1X、Y染色体不同区段与伴性遗传的关系(1)基因所在区段位置与相应基因型对应关系基因所在区段基因型(隐性遗传病)男正常男患病女正常女患病XBYBXBYbXbYBXbYbXBXBXBXbXbXb1(伴Y染色体遗传)XYBXYb2(伴X染色体遗传)XBYXbYXBXBXBXbXbXb(2)X、Y染色体同源区段上基因的遗传为X、Y染色体的同源区段。同源区段上基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似,但在特
14、殊情况下也有差异,如控制某对相对性状的基因A、a位于X和Y染色体的同源区段上,如以下图:(3)X、Y染色体非同源区段上基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因显性基因模型图解判断依据父传子、子传孙,具有世代连续性双亲正常子病;母病子必病,女病父必病子女正常双亲病;父病女必病,子病母必病规律没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常男性患者多于女性患者;具有交叉遗传现象女性患者多于男性患者;具有连续遗传现象举例外耳道多毛症红绿色盲症、血友病抗维生素D佝偻病X、Y染色体的来源及传递规律 X1Y中X1只能由父亲传给女儿,Y那么由父亲传给儿子。X2X
15、3中X2、X3任何一条都可来自母亲,也可来自父亲,向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。一对夫妇生两个女儿,那么女儿中来自父亲的都为X1,应是相同的,但来自母亲的既可能为X2,也可能为X3,不一定相同。2“四步法判断遗传系谱图中遗传病的遗传方式步骤现象及结论图解表示第一,排除或确定伴Y染色体遗传假设系谱图中患者全为男性,而且患者后代中男性全为患者,那么极可能为伴Y染色体遗传病,假设系谱图中,患者有男有女,那么不是伴Y染色体遗传第二,确定图谱中遗传病是显性遗传还是隐性遗传“无中生有(无病的双亲,所生的孩子中有患者),那么为隐性遗传“有中生无(有病的双亲,所生的孩子中出现无病的),那
16、么为显性遗传第三,确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上双亲有病儿子正常父病女必病,子病母必病伴X染色体显性遗传双亲有病女儿正常父病女不病或者子病母不病常染色体显性遗传父亲正常儿子有病母病子必病,女病父必病伴X染色体隐性遗传双亲正常女儿有病母病子不病或女病父不病常染色体隐性遗传第四假设系谱图中无上述特征,只能从可能性大小方面推测假设该病在代与代间连续遗传假设该病在系谱图中隔代遗传精准命题突破点伴性遗传及特点典例剖析例2(2022山东临沂期中)关于性别决定和伴性遗传的表达,正确的选项是(C)A雌雄异体生物的性别都是由性染色体决定的BZW型性别决定的生物中,雌性个体性染色体组成为ZW,是杂合
17、子C假设某对等位基因位于X、Y同源区段,人的有关婚配方式有12种D位于X、Y同源区段的等位基因决定的性状与性别无关联解析雌雄异体生物的性别除由性染色体决定外,还有染色体组决定性别和环境温度决定性别等;ZW型性别决定的生物中,ZW、ZZ均为染色体组型,不能据此判断是否为纯合子;假设某对等位基因位于X、Y同源区段,设相关基因为A、a,女性的基因型有XAXA、XAXa、XaXa三种,男性的基因型有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种,因此,人的有关婚配方式有12种;位于X、Y同源区段的等位基因决定的性状也与性别有关联。对应训练3以下关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法,正确的选项是(B
18、)A患者双亲必有一方是患者,人群中的患者男性多于女性B有一个患病女儿的正常女性,其儿子患病的概率为1/2C女性患者的后代中,儿子都患病,女儿都正常D表现正常的夫妇,性染色体上不可能携带该致病基因解析伴X染色体隐性遗传病中,男患者的双亲可能都正常,母亲是致病基因的携带者,男患者的致病基因来自母亲;女儿患病,女儿的两条X染色体上都有致病基因,该正常女性是致病基因的携带者,产生的卵细胞中有一半正常,一半含有致病基因,因此其儿子患病概率是1/2;女性患者的后代中儿子都是患者,女儿是否患病要看女患者的丈夫是否患病,如果丈夫正常,那么女儿正常;表现正常的夫妻,妻子可能是致病基因的携带者。突破点X、Y染色体
19、同源区段基因的遗传典例剖析例3人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区()和非同源区(、),如下图。以下有关表达错误的选项是(B)A假设某病是由位于非同源区上的致病基因控制的,那么患者均为男性B假设X、Y染色体上存在一对等位基因,那么该对等位基因控制的性状遗传与性别无关C假设某病是由位于非同源区上的显性基因控制的,那么男性患者的女儿一定患病D假设某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的,那么男性患病概率大于女性解析假设某病是由位于非同源区上的致病基因控制的,只有Y染色体是具有该基因的,含有Y染色体的为男性,那么患者均为男性;一对等位基因位于X、Y染色体的同源区上,其控制的性状仍
20、和性别有关;假设某病是由位于非同源区上的显性基因控制的,只有X染色体具有该基因,男性的X染色体会遗传给他的女儿,故女儿一定患病;假设为X隐性遗传,女性为隐性纯合子才患病,而男性只要具有隐性基因就表现出患病,故后代男性患病概率大于女性。对应训练4(2021湖南长郡中学月考)果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段,杂交实验结果如下表所示。以下有关表达不正确的选项是(C)杂交组合1P刚毛()截毛()F1全部刚毛杂交组合2P截毛()刚毛()F1刚毛()截毛()11杂交组合3P截毛()刚毛()F1截毛()刚毛()11AX、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B通过杂交组合1,可判断
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