【语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习】.docx

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1、【语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习】 语文六年级下册第13课一夜的工作用质朴的语言，对一夜的工作，做了真切的描写，读起来，有真情实感。小编在此整理了语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习题1 1.理解：“哀思、寄托”的意思。 2、划去下列词语中错误的读音。 困难(nnnn)还(hunhi)要兴(xngxng)旺 3、解释带点字的意思。 (1)精()兵()简()政() (2)死得其所() 4.思考：为什么要使整个人民团结起来? (团结才有力量，才能实现共同的革命目标) 5、概括文章的中心思想： 本通过

2、悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 6、写作特点： (1)文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。 (2)本文的语句在逻辑上结构严谨。 7、填空。 为人民服务这篇文章先总述_;再从(1)_;(2)_;(3)_;(4)_四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。 8、填上合适的关联词语 (1)()我是为人民服务的，()，如果有缺点，()不怕别人批评指出。 (2)()你说的对，我们()改正。 (3)()他是做过一些有意的工作，我们()要给他们送葬开追悼会。 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习

3、题2 一、选词填空。 1、蝶谍碟喋 ()()不休碗()蝴()间() 2、以已己 如此而()自()()经()前 3、朦胧矇眬 睡眼()月色() 4、无论总是不是而是虽然但是因为所以 ()周是国家的领导人，()他的生活非常简朴。 周审阅文件()浏览一遍就算了，()一边看一边思索，有时还问我一两句。 ()我送稿子给审阅，()亲眼看见了一夜的工作。 ()工作量有多大，()那样一丝不苟。 二、 三、理解课文。 1、本文从()和()两个方面叙述了周一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了()、()、()这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了()、()这两个方面的具体事例。 2、一夜的工作一文，作者运用

4、了对比的写法，文中将高大的高大的宫殿式的房子和()对比;工作量如此之大和()对比;让别人抓紧时间休息跟()对比;工作如此繁重和()对比;抒发了作者对周()的思想感情。 四、阅读分析。 1、这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 照样子写词语。 热腾腾 从画线的句子看，今夜的花生米到底有没有增加?从中反映了什么? 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习题3 一、多音字组词。 二、形近字组词。 陪()稿()极() 培()搞()及()

5、 朴()记()碟() 扑()纪()蝶() 三、从课文中找出合适的量词填在括号里。 一()文件一()台灯 两()绿茶两()转椅 一()写字台一()花生米 四、将意思相近的词用线连起来。 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简便 立刻思考 简单劳累 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句： 2、他的动人事迹令人难忘。 改写成反问句： 六、选词填空。 无论总是不是而是 虽然但是因为所以 1、()周是国家的领导人，()他的生活非常简朴。 2、周审阅文件()浏览一遍就算了，()一边看一边思索，有时还问我一两句。 3、()我送稿子给审阅，()亲眼看见了一夜的工作。 4、()工作量

6、有多大，()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句： 2、他的动人事迹令人难忘。 改写成反问句： 六、选词填空。 无论总是不是而是 虽然但是因为所以 1、()周是国家的领导人，()他的生活非常

7、简朴。 2、周审阅文件()浏览一遍就算了，()一边看一边思索，有时还问我一两句。 3、()我送稿子给审阅，()亲眼看见了一夜的工作。 4、()工作量有多大，()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 猜你感兴趣: 1.人教版六年级语文下册第十三课一夜的工作同步练习题 2.六年级语文下册第十三课一夜的工作同步指导 3.六年级语文下册第十三课一夜的工作句子赏析 4.语文六年级下册第13课一夜的工作教学反思 5.六年级语文下册第十三课一夜的工作教材解读 第 7 页 共 7 页