【课堂新坐标】2021版高三生物二轮复习 第1部分 专题1 第2讲 细胞的基本结构（含解析）新人教版.doc

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1、第2讲细胞的基本结构(对应学生用书第7页)(对应学生用书第7页)维度1善归纳基础回扣原核细胞与真核细胞1.读图回答以下问题(1)蓝藻细胞与小鼠肝脏细胞的本质区别在于蓝藻细胞无核膜包被的细胞核。(2)HIV病毒与图示中的前两种生物结构不同是HIV病毒无细胞结构。2将下列生物进行归类。T2噬菌体酵母菌烟草花叶病毒烟草小白鼠肺炎双球菌蓝藻衣藻草履虫细胞的结构与功能1.细胞膜(亚显微结构如图)(1)蛋白质磷脂分子是可以运动的，体现了细胞膜的结构特性流动性。(2)若是载体蛋白，其种类和数量不同，体现了细胞膜的功能特性选择透过性。(3)将下列能体现细胞膜的特性实例进行归类(填写实例代号)细胞融合变形虫变形

2、白细胞吞噬细菌(胞吞)分泌蛋白的分泌(胞吐)温度改变时膜的厚度改变动物细胞吸水膨胀洋葱表皮细胞的质壁分离和复原细胞通过主动运输吸收K流动性：；选择透过性：。2细胞器把上述图示中细胞器的数字代号及名称填入下面对应的位置：(1)产生水的细胞器线粒体有氧呼吸第三阶段；核糖体脱水缩合形成蛋白质；高尔基体脱水缩合形成多糖。产生水的结构还有：细胞质基质ATP的合成等；细胞核等DNA复制、转录等。(2)与能量转换有关的细胞器叶绿体：光能(电能)活跃的化学能稳定的化学能。线粒体：有机物中稳定化学能活跃的化学能。与能量转换有关的细胞结构还有：细胞质基质：有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。(3)能发生碱基互补配对的细

3、胞器核 酸碱基互补配对的过程线粒体DNA和RNADNA复制、转录和翻译叶绿体DNA和RNADNA复制、转录和翻译核糖体RNA翻译(4)与胰岛素的合成加工分泌有关的细胞器(用数字符号表示)除了外，还需的细胞器是内质网。物质进出细胞的方式1.运输方式及划分依据(1)根据分子大小与载体、能量的需要：(2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。2物质出入细胞方式的实例下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图。(1)与水进出细胞相符的图有，方式为自由扩散。(2)与葡萄糖进入红细胞相符的图有；方式为协助扩散。(3)与K进入丽藻细胞相符的图有。方式为主动运输。维度2巧深化疑

4、难突破细胞膜与物质运输(1)细胞膜上的脂质主要是磷脂和胆固醇。(2)细胞膜上的糖蛋白：用于判断细胞膜的内外侧，即有糖蛋白的一侧为外侧；具有识别作用。(3)神经细胞膜外Na浓度高于膜内的、膜外K浓度低于膜内的，即K外流和Na内流均是从高浓度到低浓度进行的顺浓度梯度的运输，属于协助扩散，静息电位恢复时，外流的K运输进膜内、将内流的Na运出膜外，是从低浓度一侧到高浓度一侧，属于主动运输。(4)同一离子(如Na和K)出入细胞的方式不同，同一种物质进出同一个体的不同细胞时，运输方式可能不同，如红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。【拓展延伸】下图是与分泌蛋白合成

5、、分泌有关的生物膜面积变化曲线及亮氨酸的放射强度变化曲线。图1是以柱状图的形式显示分泌蛋白合成和分泌过程中相关结构膜面积的变化，其中依次表示内质网膜、高尔基体膜和细胞膜；图2表示的是3H标记的亮氨酸在不同结构中检测到的放射性强度的变化，其中a、b、c依次表示核糖体、内质网和高尔基体；图3则是以曲线图的形式显示分泌蛋白合成和分泌过程中相关结构膜面积的变化，其中d、e、f依次表示内质网膜、细胞膜和高尔基体膜。1(2013山东高考)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是()A神经细胞的树突B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒【解析】分析

6、题干，提炼出“膜面积增大有利于提高代谢效率(因为附着在膜上的酶增多)”的信息，然后分析各个选项中提供的结构和与之相关的功能，逐项进行解答。树突具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，神经细胞的树突多而短，其意义在于扩大神经元接受刺激的表面积，故A项不属于此类结构。线粒体的嵴是线粒体内膜向内折叠形成的，是进行有氧呼吸第三阶段的场所，其意义是为与有氧呼吸有关的酶提供更多的附着位点，故B项属于此类结构。内质网是由单层膜围成的网状结构，它为细胞内各种各样的酶促反应提供了广阔的反应场所，为各种化学反应的进行提供了有利条件，甲状腺细胞的内质网也不例外，故C项属于此类结构。叶绿体内有由类囊体堆叠而成的基粒，

7、这些膜结构为光合作用光反应的进行提供了场所，故D项属于此类结构。【答案】A细胞的结构与功能1.几类细胞的辨别方法2常见细胞类型及其结构整合(见下图)3细胞核、主要细胞器的结构与功能(1)细胞核的结构与功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。核膜与核孔都具有选择透过性。核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，代谢旺盛的、蛋白质合成多的细胞，核孔数量多，核仁较大。(2)主要细胞器的结构与功能细胞器与细胞分裂细胞器时间作用核糖体分裂间期蛋白质合成线粒体整个分裂过程提供能量中心体(动物或低等植物)分裂期(前期)纺锤体的形成细胞器与生物膜a不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体。b具单层膜的细胞

8、器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。c具双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体。【拓展延伸】常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)放线菌：诺卡氏菌、链霉菌蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体：如沙眼衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等2(2013莱芜四中高三月考)下列关于细胞器的叙述，正确的是()A细胞器中能进行碱基互补配对的只有线粒体和叶绿体B蛔虫体细胞内无线粒体，但能进行有氧呼吸C根尖分生区细胞无大液泡，因此不能作为观察质壁分离与复原的

9、实验材料D呼吸酶需要内质网和高尔基体的加工修饰后才具有生物活性【解析】除了线粒体和叶绿体外，核糖体也有碱基互补配对。蛔虫细胞内无线粒体，只进行无氧呼吸，属于厌氧性生物。根尖分生区细胞无大液泡，因此不能作为观察质壁分离与复原的实验材料。需要在细胞内发挥作用的酶(如呼吸酶)不需要内质网和高尔基体的加工，而分泌到细胞外发挥作用的酶需要内质网和高尔基体的加工，如消化酶。【答案】C(对应学生用书第10页)1(2013安徽高考T1B)高尔基体是肽链合成和加工的场所。()【提示】肽链的合成场所的是核糖体并非高尔基体。2(2013广东高考T24A改编)蓝藻细胞有细胞壁、染色质，能进行光合作用，无细胞全能性。(

10、)【提示】蓝藻细胞为原核细胞，无染色质，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，而全能性一般针对多细胞而言。3(2013新课标全国卷T1C)原核细胞中既有DNA，也有RNA。()4(2013新课标全国卷T3B)低温不影响矿质元素离子的吸收速率。()【提示】矿质元素离子的吸收是主动运输的过程，能量来自细胞呼吸，凡是影响细胞呼吸的因素均影响其吸收速率。5(2012广东高考T1D)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同。()【提示】两者的细胞膜基本组成成分均为磷脂和蛋白质，即相同。6(2011四川高考T2B)合成固醇类激素的分泌细胞中的内质网一般不发达。()【提示】固醇类属于脂质，而内质网是脂质的合成车间

11、，其分泌细胞中内质网应较发达。【典例】(2013江苏高考改编)下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过_进入细胞核，表明这种转运具有_性。(2)细胞膜选择透过性的分子基础是：_具有疏水性和_具有专一性。(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有_。(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的_，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有_存在。(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是_(填序号)。脂肪细胞淋巴细胞心肌细胞口腔上皮细胞【研析】本题以某细胞的部分结构及蛋白质转运示

12、意图为载体，综合考查了各种细胞器的分工协作，涉及蛋白质的分泌过程，细胞膜结构与功能，动物细胞和植物细胞的区别，细胞增殖等知识。具体解答过程如下：审题信息1：内质网上合成的蛋白质未进入细胞核，而是被分泌到细胞外推出这种转运具有选择性信息2：构成细胞膜分子的特性“疏水性”、“专一性”可知磷脂具有疏水性，载体蛋白具有专一性信息3：图中明显可见细胞核可知此造血干细胞处于间期信息4：缺硒线粒体膜无法稳定，影响细胞内能量的供应可知缺硒时对能量要求较高的心肌细胞受损最大破题思考1：核孔的结构和功能思考2：细胞膜的组成成分及功能特性思考3：动植物亚显微结构的异同思考4：细胞有丝分裂过程中各个时期的特点思考5：

13、线粒体与细胞呼吸的关系答题(1)只是关注内质网上合成的蛋白质被分泌到细胞外，而忽略了核孔的功能，导致设问(1)第二个空错答为流动性(2)“高等植物”限制了此植物细胞中应无中心体，在填充设问(3)时不能增添中心体(3)混淆了核膜、核仁在间期、前期及末期的变化特点，将此时的分裂时期错答为前期或末期【答案】(1)核孔选择(2)磷脂双分子层膜转运蛋白(3)叶绿体和液泡(4)分裂间期核仁(5)【方法总结】第一步：仔细审题，确定考查的知识点。如“细胞亚显微结构”，即原核细胞、真核细胞、高等动植物细胞及低等植物细胞的亚显微结构所包含的细胞器或相关结构等。第二步：分析题图，确定题图细胞类别及特点，确定相关字母

14、或数字所代表的结构或物质并查看关键点，如中心体存在、原核细胞中细胞器的种类等。第三步：结合自己对本知识点的理解，完成题设内容的补充或判断。第四步：明确结论，给出规范答案。常考实验观察植物细胞质壁分离和复原【考情分析】本实验体现了生物膜的结构特点与功能特性，高考中常结合渗透作用和生物膜的有关知识综合考查。常以选择题形式考查质壁分离的原理和实验现象，如2013福建高考T2；2012广东高考T24；2011大纲全国卷T2、天津高考T2等；还常以实验设计与分析题形式考查质壁分离和复原实验的应用及模拟膜的透性实验探究等。如2013江苏高考T27；2012北京高考T31等。【真题例证】(2013福建高考)

15、为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是()组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸部分细胞质壁分离细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmolL1，茉莉酸浓度为103 mgL1；“”表示无添加。A胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小CNaCl为自变量，茉莉酸为因变量D茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用【解析】先根据质壁分离的原理和现象分析A、B项，然后通过分析表中变量，确定不同组别之间的自变量和因变量

16、，分析C、D项。A项正确，成熟的植物细胞具有中央大液泡，主要通过渗透作用吸水和失水；B项正确，胡杨细胞的原生质层相当于半透膜，当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水，此时液泡中水分子渗出，液泡体积将会变小；C项错误，根据实验目的及表中信息可知，自变量是茉莉酸的有无，因变量是细胞是否出现质壁分离；D项正确，由组对照可知，NaCl在无茉莉酸的条件下可引起细胞质壁分离，而在存在茉莉酸的条件下不会引起细胞质壁分离，这说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用。【答案】C质壁分离实验的拓展应用1.判断成熟植物细胞是否有生物活性：待测成熟植物细胞 一定浓度的蔗糖溶液镜检2.测定细胞液浓度范围：

17、待测细胞 一系列浓度梯度的蔗糖溶液镜检3.比较不同植物细胞的细胞液浓度不同植物细胞同一浓度的蔗糖溶液镜检4.鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)：成熟植物细胞 不同种类溶液镜检(对应学生用书第11页)生物膜系统的结构、功能及物质跨膜运输考点频度3年12考考查特点10选择题2非选择题(2013安徽高考)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是()A细胞核是mRNA合成和加工的场所B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【解析】熟知生物膜系统中的细胞核、高尔基体、线粒

18、体和溶酶体等多种细胞结构及其功能，即可得出正确答案。细胞核是基因表达的第一步转录发生的主要场所，转录的产物有mRNA，故A项正确。高尔基体是肽链加工的场所，不是合成的场所，肽链合成的场所是核糖体，故B项错误。葡萄糖氧化分解的第一步形成丙酮酸，是在细胞质基质中进行的，丙酮酸进入线粒体再被氧化分解成CO2和H2O，因此葡萄糖不能直接在线粒体中被氧化分解，故C项错误。水解酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体而不是溶酶体，故D项错误。【答案】A角度备考看点实验探究题型考查渗透作用的原理的应用及物质出入细胞方式的综合运用1.细胞膜的结构与功能。2.物质出入细胞的方式。3.渗透作用的原理。4.生物膜系

19、统的结构与功能物质运输模式图、曲线图及相关实例1.影响物质跨膜运输速率的因素。2.判断物质运输方式的方法。3.掌握常见物质出入细胞的方式1(2013济南高三4月巩固性训练)如图表示物质甲通过乙进入丙的过程，丙表示某种细胞或细胞结构，对此叙述正确的是()A若甲表示性激素，通过载体乙作用于全身细胞B若乙表示核孔，则甲表示大分子的RNA和蛋白质C若乙表示糖蛋白，则甲乙识别的过程体现了丙的流动性D若甲表示葡萄糖，通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用【解析】性激素作用的靶器官有生殖器官、与第二性征形成有关的全身部分器官组织或细胞；大分子的RNA和蛋白质通过核孔进入细胞核；甲乙识别的过程体现了丙的信息

20、交流功能；葡萄糖进入肝细胞的方式是主动运输，需消耗能量。【答案】D主要细胞器的结构与功能考点频度3年15考考查特点13选择题2非选择题(2012大纲全国卷)下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是()A线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同【解析】本题综合性较强，解答时应全面回顾光合作用与细胞呼吸的相关知识。线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，都含有少量的DNA，所以A项正确。叶绿体只在光反应阶段产生ATP，而光反应只有在有光条件下才能进行，故B项错误。叶绿体中进行的光合作用、细胞质基质中进行

21、的有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸均能产生ATP，所以C项错误。线粒体基质和叶绿体基质中进行的生化反应不同，所需的酶也就不同，故D项错误。【答案】A角度备考看点结合代谢、遗传、变异等综合考查细胞器的分工与合作1.原核细胞与真核细胞的区别。2.线粒体、叶绿体的结构与功能相适应的特点。3.分泌蛋白的合成、分泌与运输等以亚显微结构图为载体考查各种细胞器的结构与功能1.结合图例熟练掌握8种细胞器的结构与功能。2.利用结构与功能相适应观点分析，判断特定细胞的结构与功能2如图所示为细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中表示细胞结构，甲丁表示结构中的物质。据图分析，下列有关叙述中不正确的是()A具有双层膜的结构是，

22、不含有磷脂分子的结构是B结构中增大膜面积的结构分别是基粒和嵴C结构中进行的过程是转录，甲表示的物质是mRNAD能进行DNA复制和转录的结构有【解析】分析图解中各种细胞器的形状可知：是核糖体，不具有膜结构，可以通过翻译过程合成蛋白质，此过程的模板是甲(mRNA)，原料是氨基酸。是内质网，可以对多肽链进行加工处理和合成脂质。是高尔基体，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。是细胞膜。是细胞核，具有双层膜结构。是叶绿体，具有双层膜结构和基粒，基粒能够增大膜面积。是线粒体，具有双层膜结构，内膜向内折叠形成嵴，以增大膜面积。细胞核、线粒体、叶绿体中均含有DNA，均能够进行DNA的复制和转录。【答案】

23、C(对应学生用书第155页)一、选择题1(2013莱芜四中高三月考)生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下列有关说法正确的是()A叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同，因此它们的功能也不同B葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助C细胞之间进行信息交流，均需要细胞膜上特异性受体的参与D生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新【解析】叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的功能不同，是因为膜上分布的酶不同，它们的基本组成成分都是相同的；葡萄糖的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的协助；植物细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流；生物膜系统在行驶功能时不一定伴随组分的更新，如光合作

24、用的光反应、有氧呼吸的第三个阶段。【答案】B2下列有关细胞核的叙述正确的是()A是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化B只有2层磷脂分子组成C脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核D是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所【解析】分别是染色质和染色体，均是由DNA和蛋白质组成的链状结构，随细胞周期而发生周期性变化。是核膜，是由2层磷脂双分子层和蛋白质分子组成。大分子物质进出细胞核都要通过核孔，但DNA例外，不能进出细胞核， 而核苷酸属于小分子物质。 是核仁，它与核糖体的形成以及某些RNA

25、的形成有关。 【答案】A3(2013滨州高三一模)下列关于细胞器的描述正确的是()溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成衰老细胞中的线粒体功能增强破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞ABC D【解析】溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等；蛋白质类、肽类激素与化学本质为蛋白质的酶以及抗体均在核糖体上合成；衰老的细胞呼吸作用减弱，线粒体功能降低；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，破坏后植物细胞分裂末期无新的细胞壁的形成，导致形成一个双核细胞。【答案】C4(2

26、013北京东城区模拟)只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是()用黑藻观察细胞质流动用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂用健那绿染色观察动物细胞的线粒体用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA用洋葱细胞观察质壁分离和复原A BC D【解析】龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，用15%的盐酸解离时，细胞已经被杀死；甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA细胞也被杀死了；所以C正确【答案】C5(2013上海高考)紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是()A细胞壁的伸缩性小于原

27、生质层B细胞膜外侧有识别水分子的受体C液泡中有紫色的水溶性色素D水分子不能穿过原生质层进入液泡【解析】细胞发生质壁分离失去的水通过自由扩散排出，不是通过水分子通道排出，与受体无关；液泡中有无色素均可发生质壁分离，质壁分离发生的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层。【答案】A6(2013佛山高三教学质检)下列有关物质运输的说法正确的是()A蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内B大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内C细胞呼吸时，丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用D植物的顶端优势与生长素的极性运输有关【解析】质壁分离的原因在于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性所致；大分子有机物可通

28、过胞吞进入细胞；有氧呼吸时，丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用。【答案】D7(2013湖南蓝山二中高三模拟)下列有关细胞的叙述，正确的是()A病毒是最小的生物，是最基本的生命系统B酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样D唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同【解析】病毒无细胞结构，最基本的生命系统是细胞；酵母菌为真核生物，核内DNA不是环状；骨骼肌细胞为高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期。【答案】D8(2013兖州高三模拟)在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与

29、此实验原理差异最大的是()【解析】此实验中的萝卜变软的原理是由于萝卜细胞外界溶液大于细胞液浓度导致萝卜细胞失水。选项中的A、C、D均与此类似，而B项则利用了细胞呼吸的原理。【答案】B9(2013贵阳高三二模)下列不能说明细胞之间实现信息交流的是()A受精卵形成 B植物细胞质壁分离C靶细胞裂解死亡 D寒冷时细胞代谢加快【解析】植物细胞发生质壁分离，不是发生在细胞之间，不存在细胞间的信息交流。【答案】B10(2013宁波四中高三月考)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C真核细胞功能不同主要是因为各细

30、胞内细胞器的种类和数量不同D噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器【解析】好氧性细菌无线粒体，其产能车间为细胞膜的内表面；溶酶体内含许多水解酶，其合成应在核糖体上完成的；噬菌体无细胞结构，因此无核糖体。【答案】C11(2013青岛高三一模)有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是()ATuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D该菌的遗传

31、物质主要是DNA【解析】Tub蛋白是人类细胞中的蛋白质，不需内质网的加工，InIC 的蛋白来自细菌，细菌中无内质网；该菌在细胞间的转移依赖细胞膜的流动性；细菌为细胞生物，遗传物质就是DNA，非主要是 DNA。【答案】B12.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如图所示，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且ab。假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是()A蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输方式出入细胞B蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输C蔗糖溶液浓度大于a时，萝卜条细胞失水，萝卜条质量将减少

32、D将处于浓度为a的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会因吸水而涨破【解析】蔗糖是二糖，不是生物大分子，从题中不能判断出蔗糖分子通过什么方式出入细胞，A错误；蔗糖溶液浓度为a时，进出萝卜条细胞的水分子数相等，达到平衡状态，B错误；蔗糖溶液浓度大于a时，萝卜条细胞失水，萝卜条质量将减少，C正确；萝卜条细胞有细胞壁，不会因吸水而涨破，D错误。【答案】C二、非选择题13如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化

33、。请仔细观察图示并回答有关问题。图一图二(1)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经途径排出的，那么其跨膜运输的方式是_。(2)图二与图一中的_(填序号)代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是_。(3)柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。实验步骤：a取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2、K、C6H12O6的溶液中进行培养。b甲组给予正常的呼吸条件，乙组_。c_。实验结果及结论：结果结论乙组

34、吸收速率明显小于甲组吸收速率【解析】(1)途径是物质通过离子通道进出细胞，不需要能量，因此是协助扩散。(2)图二表明这种跨膜运输的方式与细胞呼吸有关，为主动运输。图一中的代表主动运输，需要载体蛋白和ATP。图二中出现BC段与载体蛋白的数量有关。(3)实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，本题的实验变量是有无能量，甲组给予正常的呼吸条件，因此乙组必须完全抑制呼吸。一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率，若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输；若两组植株对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输。

35、【答案】(1)协助扩散(2)载体蛋白数量有限(3)b.完全抑制呼吸c一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率结果结论柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输两组植株对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输14.(2013潍坊高三模拟)下图甲表示某动物消化道分泌细胞，乙是其消化道内的一种益生菌，甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解。请据图回答下列问题。甲 乙(1)甲、乙含有的核苷酸种类数分别是_，乙与该动物之间的关系是_。(2)用3H标记M，一段时间后甲产生的X中检测到放射性，则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序是_(用箭头和标号

36、)。若M进入甲细胞后参与合成了RNA聚合酶，该过程遗传信息的流动方向是_。(3)与M进入乙细胞密切相关的细胞器是_，该过程体现了细胞膜具有_的功能。(4)M在人体内可以转化为葡萄糖，对该过程有抑制作用的激素是_。图中多肽M的过程_(填“是”或“否”)发生在内环境内。【解析】(1)甲、乙两种生物中都有DNA和RNA，所以，甲、乙含有的核苷酸都有8种，即4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸。乙是一种益生菌，所以乙与该生物之间的关系是互利共生。(2)消化酶是一种分泌蛋白，在细胞中的合成途径为核糖体内质网高尔基体细胞膜。核糖体不属于生物膜系统。在蛋白质的合成过程中，遗传信息的流动方向是DNAmRNARNA聚合酶。(3)据图可知，M是氨基酸，进入细胞的方式为主动运输，需要载体和能量，但乙为原核生物，无线粒体。(4)在人体内唯一降低血糖浓度的激素是胰岛素。【答案】(1)8、8互利共生(2)DNAmRNARNA聚合酶(3)核糖体控制物质进出细胞(选择透过)(4)胰岛素否20