【人教版变色龙教学设计】-变色龙教学设计.docx

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1、【人教版变色龙教学设计】 变色龙教学设计 变色龙是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。接下来小编为你整理了人教版变色龙教学设计，一起来看看吧。 人教版变色龙教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： 字词理解和培养同学概括小说情节能力。 学习小说通过对话和细节描写刻画人物性格的写法。 从不同角度对作品进行考虑和解读的能力。 2、过程和方法： 运用快速阅读、寻读、朗读等多种阅读方法，让同学充沛感受小说文本。 通过一定的练习加强文本概括能力，运用适当的小组讨论交流和师生对话对文本进行深入考虑。 3、情感、态度和价值观 读出契诃夫的讽刺幽默，提高同学学习阅读小说的兴趣。 让同学发生对象奥楚蔑洛夫这样的丑恶行

2、为发生厌恶之情，树立一个做人要正直、要心 口如一的意识。认识人性中的奴性。 【教学重点】小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。 【教学难点】理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 【教学过程】 一、导入 川剧的变脸表演绝技，让人匪夷所思：一张脸在刹那间可以变幻出十多张新面孔，令人惊叹。有这样一个警察，面对一只小狗，他的脸色态度在短短时间也发生了多次变化。他是在表演变脸绝技吗?当然不是。他是谁在干什么?他为什么而变脸?今天我们一起走进课文变色龙来了解事情的真相。 二、简介作者和背景作者简介 1、作者简介 契诃夫(18601904)，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家

3、。与法国的莫泊桑、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。他出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。 他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。 2、背景简介 变色龙写作于1884年。1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位。为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。

4、变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 三、整体感知 1、本单元是小说单元，本文也是一部小说，那小说三要素是什么? 明确：人物、环境、情节 追问：本文的人物、情节、环境分别是什么? 明确：环境：沙皇亚历山大三世统治社会情节：人物：奥楚蔑洛夫 2、分角色再次读课文，理清楚故事的情节。注意体会自己所扮演的角色，读出正确的语调和情感。 四、分析人物形象 1、本文写了一件怎样的事? 明确：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件 2、奥楚蔑洛夫在处理这件案子上，态度上最大的特点是什么? 明确：变 追问：一共发生了几次变化?不断变化的依据是什么? 明确：六次宣判，五次变化。依据是狗主人是不是将军。 不知谁的狗

5、1.疯狗3.下贱胚子5.野狗 将军家的狗2.小狗4.名贵的狗6.怪伶俐的 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西? 明确：本性不变，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。 4、你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 明确：奥楚蔑洛夫是一个专横的沙皇警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。他专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚讨好，是一个厚颜无耻的两面派。 五、分析主题 自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过奥楚蔑洛夫的言行揭示了一种怎样的社会现象? 明确：奥楚蔑洛夫必须要变。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治。

6、他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗，只好一副奴颜婢膝的样子。这是沙皇统治下俄国社会的必然产物。他虽可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。 延伸： 契诃夫塑造的奥楚蔑洛夫给人留下深刻的印象，现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。我们应该鄙视、唾弃这类人物。 六、课堂小结 狗咬人本是街头巷尾的平常小事，但契诃夫却从这件小事中挖掘出了整个社会的大问题，这也是契诃夫小说的最大特色，这种写法叫“以小见大”。(善于选取日常

7、生活中的平凡事件，来揭露社会实质)生活是写作的源泉，我们应该有一颗敏感善思的心。 七、布置作业 文章结尾写道：奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。写一段话，字数100字左右。 人教版变色龙课文赏析 变色龙是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特

8、性，用以概括社会上的一种人。 小说的内容富有喜剧性。一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔。作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。 最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻;从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一

9、人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。 奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内，经历了五次变化。善变是奥楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的“变色龙”作比喻，起了画龙点睛的作用。如果狗主是普通百姓，那么他严惩小狗，株连狗主，中饱私囊;如果狗主是将军或将军哥哥，那么他奉承拍马，邀赏请功，威吓百姓。他的谄媚权贵、欺压百姓的反动本性是永远不变的。因此，当他不断的自我否定时，他都那么自然而迅速，不知人间还有羞耻事!“变色龙”奥楚蔑洛夫已经成为一个代名词。人们经常用“变色龙”这个代名词，来讽刺那些常常在相互对立的观点间变来变去的反动阶级代表人物。对他们说来，毫无信义原则可言。万物皆备于我，一切为

10、我所用。他们这一伙不就是现实生活中的变色龙奥楚蔑洛夫吗? 变色龙是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。它没有风花雪月的景物描写，也没有曲折离奇的故事安排，作家在描述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情中，只用寥寥几笔，就极其简练、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶，面目可憎的沙皇走狗警官奥楚蔑洛夫的形象，寄寓着一个发人深思的主题。 变色龙使我了解十九世纪八十年代，俄国沙皇封建专制独裁统治的黑暗。理解以奥楚蔑洛夫为代表“变色龙”似的政府官员正是这种黑暗统治的产物。 猜你感兴趣的： 1.变色龙教学设计 2.人教版语文九下第7课变色龙 3.变色龙教学反思 4.变色龙说课稿苏教版 5.变色龙读书笔记 第 8 页 共 8 页