【火线100天】(广西专版)2021中考语文 第三部分 现代文阅读说明文阅读 新人教版.doc
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1、第三部分 现代文阅读一、说明文阅读地市年份篇目考查知识点(题型)分值南宁2014未来网络用灯光说明方法(选择)说明语言的类型(选择)信息提取和判断(选择)文意理解(选择)8分2013壮族“干栏”说明顺序(选择)说明方法和语言(选择)重点词语含义(选择)文意理解(选择)8分2012食虫植物开花说明顺序(选择)说明语言的类型(选择)信息提取和判断(选择)文意理解(选择)8分贵港20142013放射性同位素说明方法(选择)内容概括(选择)说明文语言的准确性(选择)文意理解(选择)12分2012梧州2014南海,渔业和自然资源的多样性信息提取(选择)说明方法和语言(选择)文意理解(选择)6分20132
2、012叶绿素的保健作用内容概括(填空)说明方法及作用(简答)说明文语言的准确性(简答)拓展运用(简答)10分百色2014你了解大脑吗说明对象(选择)文意理解(选择)说明方法、语言及顺序(选择)6分2013水体富营养化内容概括(选择)信息提取和判断(选择)说明方法和语言(选择)6分2012植物防护武器说明对象(选择)信息提取和判断(选择)说明顺序、结构和方法(选择)6分来宾2014竹子的“私密生活”说明对象(选择)说明方法及其作用和语言(选择)文意理解(选择)6分2013痛并快乐说辣椒信息提取与判断(选择)说明方法与作用(选择)文意理解(选择)6分2012书斋内容概括(简答)定义说明对象(填空)
3、说明文语言的准确性(简答)8分崇左2014植物会说话吗说明对象(选择)说明顺序及说明方法(选择)说明文语言(选择)6分2013凭祥友谊关内容概括(选择)信息提取与判断(选择)文意理解(选择)6分20122015年命题预测预计2015年说明文考查仍将延续近3年的态势:选材均为课外文段;说明内容概括、说明顺序、说明方法、说明文语言品析、信息的提取和判断是主要考点;拓展探究类试题也是说明文的常规考点,在备考过程中也不能被轻视。第10讲 说明的对象及特征考点一:说明文的分类1.事物说明文:介绍事物形体特征的说明文。2.事理说明文:介绍事物本身的道理或内部规律等科学知识的说明文。考点二:如何分清说明的对
4、象?1.要区分说明文的类型。事物说明文中的事物本身就是说明对象,对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中的说明对象不能只看题目,而应通读全文,在整体感知文章内容的基础上经思考分析后才能明确对象。事理说明文的对象一般找开头的总括句和结尾的总结句。2.抓住文章中心句及关键性词语。值得注意的是,整篇文章有整篇文章的说明对象,局部段落有局部段落的说明对象,千万不要把局部的说明对象当做整篇文章的说明对象。考点三:如何把握说明对象的特征和概括说明的内容?1.读题目。有的标题在指出文章说明对象的同时指出其特征,有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征。2.找中心句。事物的特征或说明的内容一般有
5、概括性的中心句。文章的中心句一般出现在开篇、结尾。如果是段落的中心句则出现在段落的开头或结尾。3.概括、提炼、归纳。有时文中没有明显交代事物的特征,有时交代的特征只是表面而非本质的,就需要用概括、提炼的方法来归纳事物的特征。 (2014百色)你了解大脑吗每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸一个规模虽小,但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实,创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞,数量比人类最终需要的足足多了一倍。当然,这是为了增加新生儿大脑健康的概率,大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。尽管新生儿的大脑里
6、有大量的神经元,但这些神经元仍然无法工作,因为它们之间的网络还没有接通。几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起,他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道,使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉,让他能够开始思考和学习。两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍,其能量消耗也是成人的两倍。大概从这时开始,许多突触间的联结由于使用较少而被废弃,而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里,一个人的神经结构就基本定型了。大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期,因此,在许多方面它也是人一生中最为混乱的时期。例如,研究人员发现,额叶中的灰质(大脑处理情感、冲动并进行判断的部分)在青春期到来前突然开始生长,而到
7、了十一二岁时却又停止生长,并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候,额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。当然,年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。在人类生产率最高的成人阶段,人们仍然会时不时地被长期的压力困扰,这会对大脑产生明显的损耗。在巨大压力的情形下,身体会产生一种增强型的类固醇糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警,对于大脑来说它简直就是毒药。一旦压力持续不断,神经元就会被其削弱,具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。脑细胞则随着年龄的增长而衰退。通常情况下,20岁至90岁,大脑会减轻5%10%的重量。尽管
8、如此,人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑,其稳定性就越令人放心。不仅如此,由于年长的人积累了更多的知识,他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富,从而帮助大脑更好地完成工作。下列关于选文说明对象的概括,最恰当的一项是( )(考点二)A.新生儿大脑 B.神经元的形成 C.大脑的成长 D.脑细胞的衰退【思路点拨】本题考查的是判断说明对象。根据“解题技巧”中的讲解可知,判断说明对象可以先看标题,标题指示不明的情况下就要抓住文章的中心词和关键词。全文从头至尾都讲到了“大脑”,大脑应该是要说明的重要对象,因此可以先排除掉B项。其次,文章按照时间顺
9、序,讲述了“大脑”从“婴儿青春期成人”的三个阶段的成长,而A、D项都只说了一个阶段,并未概括全文,因此该题选C。【参考答案】C1.从说明对象来看,本文属于_说明文。(考点一)2.下列对说明对象的表述,正确的一项是( )(考点二)A.在妊娠期开始的几周时间里,胎儿大脑的神经细胞远不如成人,在怀孕期间会逐步产生神经元。B.人类大脑随着年龄的增长会逐步成熟,年长的人积累了更多的知识,由于反应能力不如年轻人,所以年轻人能帮助大脑更好的完成工作。C.人类大脑的成长会按照“婴儿青春期成人”三个阶段逐步完成。D.新生儿的大脑里有大量神经元,这些神经元已经能够开始工作。两岁时候的婴儿神经结构基本定型。3.下列
10、对于说明对象特点的说法与原文内容不相符的一项是( )(考点三)A.胎儿的大脑以神奇的速度制造了大量的神经细胞,数量比人类最终需要的多了一倍。B.婴儿一出生大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道,婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉。C.在巨大的思想压力下,身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警,但对大脑来说它简直就是毒药。D.大脑的重量会随着年龄的增长而减轻,人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。(一)(2014江西)扇子东周列国志里,看到过这样的插图:两个梳双髻的宫女,手执长柄大扇,立在对坐畅谈国事的公侯身后,这样的扇子多半是由奴仆执掌,象征性大于使用目的,它是表白强权的道具。准
11、确地说,它是礼仪扇。汉代的扇子,则是用竹篾编成,其形制类似于现在的大号菜刀,扇柄附于一侧而不是居中,且开始落入寻常百姓家。在古画中,常见一奴仆蹲踞扇火,大力使着一把扇子,扇子地位大跌。汉末有一些原理简单的机械扇,诸葛亮同学发明过诸葛扇,悬挂屋内,手拉使之转动生风。穿过千年时光隧道,在关于老上海的电影里,仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。【A】小伙计拉着一根绳,扇子左右缓移,时间也被拉长了,太太小姐们一边做头发:一边有一搭没一搭地拉呱家常。春日迟迟,欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发,降那一点心火,微风徐来的排扇也够了。魏晋南北朝的扇子是羽扇,不用说是仿生原理的朴素运用,羽扇有十羽和八羽之
12、分,后来进化成比翼扇,即以竹木为骨架上糊以绢绸,只在末端象征性地饰以羽毛。羽扇是男人的物什,恪显名士做派的道具,羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。真不能想象,诸葛先生要是丢了他的三件套一羽扇、纶巾、四轮车,会不会风采全无呢?隋唐时流行纨扇,又称团扇,早唐时盛行腰圆纨扇,中晚唐为满月式样,纨扇近于现代的绢扇,以竹木为骨,承风面大,手感轻盈,它的使用者转向深闺。“轻罗小扇扑流萤”,隋唐女子都是腴美人,如果是骨重身宽的羽扇,用来扑蝶扑流萤,动作的幅度太大,就失了娇羞劲儿。宋元后期开始使用的折扇,轻便,价廉,易携带,袖藏即可。市民图耐用,多用油纸扇,文艺青年大多使用素纸扇,图它可以挥毫泼
13、翰,题诗作画。扇子还是艺术作品中高频出现的道具。言情小说中,扇子可煽情,比如李香君血溅桃花扇;可定情,比如西施赠扇给范蠡;可抒情,桃花扇就是靠一把扇子来抒情,并且贯穿情节起落的;可绝情,珍珠令里,女主角赠男主角折扇一把,即可以示绝交,扇同“散”,和伞一样,是很不祥的赠物。武侠小说里,儒化的博雅侠客,手持一把小扇,以显其书生性情。江南七怪里那个执扇的妙手书生,还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。有的扇子本身就是兵器,比如玉扇真人那把。西方艺术作品里也常看见扇子的身影。【B】电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇,一手牵裙角,莲步轻移,旖旎而行。歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇,上面开了两只眼睛一样的小洞,把
14、自己的面孔藏起来,以示畏怯。1.本文属于_说明文,说明的对象是_。(考点一、考点二)2.这篇文章从扇子的发展史和两个方面介绍了扇子_。(考点三)3.结合文章内容,下列关于扇子的说法有误的一项是( )(考点三)A.东周的扇子是长柄大扇,由奴仆执掌,表白强权,是礼仪扇。B.汉代的扇子用竹篾编成,扇柄附于一侧,落入寻常百姓家;机械扇,手拉使之转动生风。C.魏晋南北朝的羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木为骨架上糊以绢绸饰以羽毛,恪显名士做派。D.隋唐的团扇呈圆形,竹木为骨,承风面大,手感轻盈,价廉,易携带,耐用,可题诗作画。4.结合文章内容,下列对文中画线句子的理解有误的一项是( )A.【A】句“春日迟迟
15、”“欲睡昏昏”等语句富有诗意,文化气息浓郁。“闲妇们”“太太小姐们”等词风趣幽默,生活气息浓厚。B.【B】句“捏”“牵”等动词,生动形象地写出了名媛贵妇手执扇子,行动不便的特点。C.【A】句“有一搭没一搭”“拉呱”“打发”等词传神地写出了太太小姐们的悠闲生活。D.【B】句“莲步轻移”“旖旎而行”等词句准确生动,形象细腻地表现出名媛贵妇高贵优雅的动作以及掩饰娇羞的动人姿态。5.文章运用了分类别的说明方法介绍扇子,有什么作用?请从文章最后四个自然段中举一例分析。(二)(2015预测)人为什么会害怕你是否也曾害怕过?是不是觉得这样是懦弱的表现呢?大可不必为此纠结,其实害怕是我们人类从史前祖先那里继承
16、来的本能。如果没有这种本能,人类肯定早就灭绝了。人们最常见的害怕对象是什么呢?答案是:蛇、虫、老鼠、高处和水。它们有什么共同点呢?没错,它们对人都意味着危险。设想一下,如果让你做人类进化的设计师。你要做的就是尽力保证人能在随处可见猛兽毒蛇的原始环境中生存下来,而这个原始环境中唯一的生存法则就是弱肉强食。你会怎么做?你会让远古人类的大脑运行怎么样的程序呢?没错,让他们学会害怕。这是他们唯一的生存秘笈。学会害怕是人类适应环境的必然结果,因为害怕可以保护我们。在一项关于怕水儿童的研究中,77%的儿童第一次面对池塘或湖泊时非常害怕。而且,居住地离水域越远的人,越有可能害怕水。另一项研究对儿童进行了长年
17、的跟踪,试图发现他们害怕的对象以及以后的经历。最后他们发现幼年时怕高的孩子以后一般不会从高处坠落受伤。他们本能地害怕高处,这对他们是种保护。现在你可能觉得天生的恐惧再正常不过。不过以前大多数心理学家都认为害怕是后天学会的。不错,有些是可以学习的,不过很多的恐惧是与生俱来的,是我们天生的自我保护能力。没有跌落过的孩子就不怕高吗?答案显然是:不!正好相反,他们之前就怕高,所以才一直没跌落。很多年前有一个调查和恐高有关。心理学家把小婴儿放在桌子上,两个桌子之间用透明的有机玻璃连接。婴儿们可以很轻松地通过这个玻璃板爬到另外一个桌子上,但几乎没有人会这么做。因为有机玻璃给婴儿们的感觉就是:他们会掉下来。
18、很明显,婴儿天生有对高度的恐惧。心理学家们同样让小猫通过有机玻璃板,小猫们因为害怕而挤在一起。然后他们让鸭子通过这块玻璃板。结果呢?鸭子们径直走了过去。为什么它们不害怕呢?因为鸭子会飞,有什么可害怕的呢?天生会害怕让我们逃避了饥饿或死亡的危机。事实上,研究表明,我们会不会害怕是基因决定的。但是你可能会说:“去年之前我还一点儿不恐高。现在我已经成年了。如果说害怕是天生的。为什么我从来没有害怕过呢?”问得好。答案是:害怕有一个“门槛效应”。你对某些事物的害怕不会出现,直到你的大脑完全成熟,合成某些激素,你的压力也积累到一定程度,这种害怕才会表现出来。这就是恐慌症和广场恐惧症在青年期之前一般不会发生
19、的原因。害怕开放空间是什么感觉?“广场恐怖症”的患者对此再熟悉不过了。他们害怕穿过街道、商场、广场等一切开放的空间。穿过一片开阔地值得害怕吗?没错,对我们的祖先来说,走过一片开阔地,意味着暴露在猛兽的视线中。而躲在灌木丛中或洞穴中要安全得多。有趣的是,老鼠极其害怕开放的空间。它们不得已要穿过房间的时候,一定会选择紧贴着墙壁或在家具下面通过,在户外也是如此,原因是暴露在开阔地中的老鼠很容易成为天敌的目标,如来自地面的猫、来自空中的猫头鹰。所以老鼠天生害怕开放的空间是一种生存的本能。孩子们比大人害怕得更多,这也有人类进化上的意义吗?是的。婴儿害怕父母离开,尤其是母亲。这种恐惧在一岁左右的孩子身上表
20、现得更为明显,这个时候孩子对陌生人的恐惧心理也是最强的。妈妈一旦离开房间,孩子就会哭。如果孩子已经学会走路,他一定会跟着妈妈。孩子黏着妈妈,甚至害怕妈妈离开自己的视线。这有什么好处呢?这会拉近孩子和母亲的距离不仅可以得到喂养,还有助于抵御其他可能的危险,如陌生人的接近。所以孩子天生害怕独处。母亲对婴儿的哭声本能的反应就是走近他,抱起他。婴儿的哭声会让母亲烦躁不安,这也是件好事情。母亲会尽快安抚婴儿,最有效的方法当然是抱着他,给他喂奶。这对婴儿来说是最安全、最有利于生存的做法。人类的进化就是这么的神奇,充满智慧。如果你有不必要的害怕,那只是错误时间的正确反应。这些反应已经延续了几万年。它们是你大
21、脑仍在使用但大多已过时的软件。1.本文属于什么说明文?本文的说明对象是什么?(考点一、考点二)2.下列关于第段运用的说明方法,表述正确的一项是( )A.作比较,根据居住地离水域远近的两类人的情感变化进行比较,说明离水越近越有可能害怕水。B.分类别,分别列举了儿童第一次面对池塘或湖泊和幼年时怕高的孩子以后一般不会从高处坠落受伤两种类型的事例,说明人从小就会害怕。C.举例子,通过举怕水儿童的调查例子,说明学会害怕是人类适应环境的必然结果,使说明更为具体。D.列数字,通过列举数字,更加准确具体地说明了所有人开始接触水都是害怕的。3.下列说法不恰当的一项是( ) (考点三)A.人类害怕的对象只有蛇、虫
22、、老鼠、高处和水。B.有关怕水儿童的科学调查表明,居住地离水域越远的人,越容易怕水。C.人类的害怕是由基因决定的。D.黏着母亲是婴儿最安全、最有利于生存的做法。4.文中列举了很多种害怕,生活中的你害怕些什么呢?你能用文中所获得的科学知识解释一下你的害怕吗?第11讲 说明的顺序和结构考点四:说明顺序1.时间顺序:以时间的推移说明事物的变化过程。即以时间的先后顺序介绍事物的发生、发展、演变以及事物的制作过程和步骤,多出现时间名词。事物说明文多采用空间或时间顺序。另外,介绍工作程序的程序顺序也是时间顺序的一种。2.空间顺序:按被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或由前而后,或从外到内,或由一中心点
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