三年级语文下册 我的家在月亮上教案 语文A版.doc

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1、课题6我的家在月亮上教时二 3 (15)学习目标：1运用多种识字方法自主学习11个汉字，会正确书写8个汉字，理解由绳子组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。3初步感知课文内容和情感。学习重难点自主学习11个汉字，会正确书写8个汉字 过 程 与 方 法 教 师 活 动一谈话导入 1同学们，如果有一天，你的家搬到了月亮上，你认为会是什么样子呢？ 2今天我们就来学习课文我的家在月亮上。作者不但想象丰富，而且还将他喜欢的传说和所知道的天文知识写入了童话中，你想读吗？二初读课文，自主识字。 1自由，轻声读课文，标出自然段，把不认识的字和不理解的词句画出来。 2在学习小组内交流，说说你知道了什么/？ 3出

2、示要认的11个字，并要求学生找出含有生字的词语，读一读。 4指名认读生字，对学生早已认识的吴，虾“”可以不在教，“宠，蕉，趁”可多花些时间，尽量让学生自主识字。三再读课文，感知内容。 1再读课文，想想：课文哪些地方你认为想象最大胆，最有趣？为什么？ 2你知道“吴刚刚伐桂，嫦蛾奔月这些传说吗？说说看，课文中作者是怎样写他们的？课文中有些句子如没个月过了农历十五，小屋会越来越挤你明白为什么吗？你还能找出一些含有月球知识的句子吗？对于课文你还有哪些不明白的地方？学 生 活 动1自由想象2齐读课题1自由读课文，边读边做记号。2小组内交流学习情况。3画出生字新词，自渎两遍。4自主学习生字。指名读出有关句

3、子交流自己的看法小组内先交流，教师再引导学生把有关的句子找出来，从而了解相关的知识质疑问难板书设计6我的家在月亮上箫袤 童话故事问别人 查生字表 猜 查字典教学反思：在课前，让学生收集有关月亮的传说、诗歌等资料进行汇报，对学习和理解本课有很大的帮助！课题6我的家在月亮上教时二 4 (6)学习目标：有感情的朗读课文，感受文章的语言美了解课文内容，体会想象的奇特有趣，积累与月亮有关的知识学 习重 点有感情的朗读课文，感受文章的语言美 过 程 与 方 法 教 师 活 动一巩固复习出示生字，新词，开火车认读分自然段读课文，要求：有感情的朗读二指导写字出示要写的个字重点指导庭，迅，速这三个较难的字想办法记珠这个字，可以组词，说句子练习写字师，巡视，评价三发散思维读了这篇童话，你最大的感受是什么？谈一谈你还知道哪些关于月球的知识？把搜集的资料读或讲给大家听学 生 活 动认读生字，词语读后评价认真观察这个字在田字格的位置书空练习利用组词，照句识记生字练习写字，写完后互相评一评再练习写字谈感受认真听有关知识板书设计6我的家在月亮上当秋千我的家在月亮上和玉兔玩吃星星果飞到老家教学反思：教学中，我让学生说说家庭中快乐的事，夸夸自己的家，通过这样对学生进行热爱家庭的教学，学生的积极性很高2