2022年高三数学常考知识点整理.docx

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1、精选word文档 下载可编辑高三数学常考知识点整理【导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。为你精心准备了高三数学常考知识点整理助你金榜题名！【篇一】高三数学常考知识点整理轨迹，包含两个方面的问题凡在轨迹上的点都符合给定的条件，这叫做轨迹的纯粹性（也叫做必要性）；凡不在轨迹上的点都不符合给定的条件，也就是符合给定条件的点必在轨迹上，这叫做轨迹的完备性（也叫做充分性）。一、求动点的轨迹方程的基本步骤。建立适当的坐标系，设出动点M的坐标；写出点M的集合；列出方程=

2、0；化简方程为最简形式；检验。二、求动点的轨迹方程的常用方法求轨迹方程的方法有多种，常用的有直译法、定义法、相关点法、参数法和交轨法等。直译法直接将条件翻译成等式，整理化简后即得动点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法通常叫做直译法。定义法如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义，则可利用曲线的定义写出方程，这种求轨迹方程的方法叫做定义法。相关点法用动点Q的坐标x，y表示相关点P的坐标x0、y0，然后代入点P的坐标（x0，y0）所满足的曲线方程，整理化简便得到动点Q轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做相关点法。参数法当动点坐标x、y之间的直接关系难以找到时，往往先寻找x、y与某一变数t的关系，得

3、再消去参变数t，得到方程，即为动点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做参数法。交轨法将两动曲线方程中的参数消去，得到不含参数的方程，即为两动曲线交点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做交轨法。求动点轨迹方程的一般步骤建系建立适当的坐标系；设点设轨迹上的任一点P（x，y）；列式列出动点p所满足的关系式；代换依条件的特点，选用距离公式、斜率公式等将其转化为关于X，Y的方程式，并化简；证明证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程。【篇二】高三数学常考知识点整理1、函数零点的概念对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。2、函数零点的意义函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。即方程有实

4、数根函数的图象与轴有交点函数有零点.3、函数零点的求法求函数的零点（1）（代数法）求方程的实数根；（2）（几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点.4、二次函数的零点二次函数.1）；0，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点.2）=0，方程有两相等实根（二重根），二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点.3）；0，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点.【篇三】高三数学常考知识点整理（1）不等关系感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景。（2）一元二次不等式经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程。通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的程序框图。（3）二元一次不等式组与简单线性规划问题从实际情境中抽象出二元一次不等式组。了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组（参见例2）。从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决（参见例3）。（4）基本不等式探索并了解基本不等式的证明过程。会用基本不等式解决简单的（小）值问题。3