一年级下期班级活动计划.doc
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1、一年一班下期班队工作计划一、指导思想坚定党和国家的教育方针,坚持德育为先、能力为重、全面发展地培养社会主义接班人,结合“五讲四美三热爱”和社会主义荣辱观的当代思想主题,结合马烈中心小学学校教学工作体系,以学生全面发展为本,实事求是地组织形式多样、内容丰富的教学活动,塑造德智体美劳全面发展的儿童。二、班级基本情况分析本班共有12人,农村留守儿童5人。经过上期一年级的集体学习生活,孩子们熟悉了班级课内外活动,熟悉了各科任教师,熟悉了校园。孩子们能很好地从幼儿园过渡到小学低段,能基本完成各科学习活动任务,能遵守课堂内外纪律和学校日常行为规范.学生们同时也表现出性格、学习、纪律意识、安全认识等各方面的
2、差异,有的比较善于口头表达,有的行为活动强,有的比较大度,有的做事比较有效率,有的个性观念强。一年级的学生身心处于低龄段,活泼好动,爱好表现,有很强的好奇心,喜欢接受新知识,参与班级活动积极性较高,但持续意志稍差,注意力不稳定,习惯养成的教育具有反复性。三、 工作目标 经过各种教育活动,学生能讲文明,懂礼貌,守纪律,知错就改,学会和同学友好相处,学会合作分享,为班级营造良好的学习氛围,形成你追我赶的学风,团结向上的班风,展现快乐精神的班貌。培养优秀的班队干部。学生树立安全意识,初步掌握一定的安全防护、保护的方法。学生能初步融合和延伸学习与生活。四、具体内容。(一)日常行为规范教育1、组织学生学
3、习中小学生文明行为规范,内化学生行为规范知识,做到常念常学习,互相监督,人人遵守。2、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化.3、善于抓住典型的正反面,相机进行个人、班级行为规范教育(师生单独谈话、班级民主评议等),预防反面行为的再出现或扩散,同时充分发挥榜样的示范作用,尤其教育班主任的“得力小帮手”班干部(开小会、谈话)带好头,全班共同学习。 4、结合班规,班级进行个人、学习小组操行评比“红旗光荣榜,选出每周最佳小红旗手、最佳学习小组。在荣誉方面进行引导、鼓励.5、讲授正确的写字坐姿和用笔方法等,及时、反复纠正错误姿势。(二)文明礼貌教
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