中班数学活动有用的电话号码教案反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑中班数学活动有用的电话号码教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣，复习9以内的数字、数数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看有用的电话号码教案吧。活动目标：1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。2、复习9以内的数字、数数。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、经验准备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特殊常用的特殊电话号码。2、物质准备：0-9数字卡片若干套、浆糊、白

2、纸人手一张；“翻译号码”游戏图一张。活动过程：一、看图翻译电话号码。（1）明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。教师分别出示图形卡。（小兔、小猪、小象、）师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。（3）引导幼儿看图翻译号码。个别幼儿黑板上贴数字， 集体念号码。验证号码的正确性，老师拨打电话。二、感知数字的丰富变化。（1）思考：这些号码都有几个数字？ （6位）（2）都有8个数字，为什么电话号码是不一样的

3、？（数字排列的顺序不同）（3）相同的是什么？（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）三、交流所收集的电话号码增强幼儿有关电话方面的知识，了解电话号码是多位数的。（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述：南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）四、操作活动，巩固幼儿经验。1、给小动物编电话号码（1）有许多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。（2）提示：用贴数字的方法，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字。2、特殊的电话号码。给特殊的车辆，找到正确的电话号码。3、幼儿操作，教师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。4、请幼儿念读自己粘贴的电话号码。活动反思：电话是现代沟通工具，又是幼儿熟悉的物品，并且电话号码蕴含了丰富的数知识和经验。中班的孩子刚刚从小班升上来，由于电话号码都是9以内的数，数点对应也是中班幼儿需要逐步掌握的，将电话号码和数活动有机整合。让幼儿相互讨论，教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间，真正体现幼儿的主体性，使其成为学习的真正主人。