七年级语文上册15三峡学案无答案苏教版.doc

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1、十五、三峡班级： 姓名： 学号 （第1课时）【学习目标】1、正确、流畅地朗读课文，理解文意。2、准确解释重要的字词和正确翻译重要的语句。3、有感情朗读课文,感受三峡的魅力。【预习案】一、知识链接：1、关于作者作品三峡的作者郦道元（约470527），字善长，北魏地理学家、散文家。水经是我国第一部记述河道水系的专书，但内容非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的见闻，为水经作注。郦道元的水经注不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。课文选的是总写三峡的一段，是全注的精华所在。课文选自水经注江水。2、关于长江三峡长江，是我国第一大河，全长6300余公里，它流经四川盆地东缘

2、时冲开崇山峻岭，形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷长江三峡，三峡全长192公里，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡，它奇景变幻的四季，涌动的江河，给了古今诗人无限的笔意和灵感，诗仙李白曾作诗云：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。二、诵读三峡：1.读准字音（查阅工具书积累重点字词）略无阙（ ）处 重岩叠嶂（ ） 不见曦（ ）月 泪沾裳（ ）夏水襄（ ）陵 沿溯（ ）阻绝 绝巘（ ） 乘奔y（ ）风飞漱（ ）其间 属（ ）引凄异 素湍（ ） 清荣jn（ ）茂2读出停顿（根据提示在文中划出节奏，对朗读困难的句子做好标记）提示:自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水襄

3、陵 沿/溯/阻绝或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也则/素湍/绿潭，回清/倒影 清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”三、译读三峡，读懂文意（借助工具书和文下注释完成课文加点字解释，不会的地方做好标记，以备课上解疑。）自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）（ ）阙（ ）处；重岩叠嶂（ ），隐天蔽日，自（ ）非（ ）亭午（ ）夜分（ ），不见曦月（ ）。至于（ ）夏水襄（ ）陵（ ），沿（ ）溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）王命急宣（ ），有时朝（ ）发白帝，暮到江陵，其（ ）间（ ）千二百里，虽（ ）乘奔（ ）御（

4、）风不以（ ）疾（ ）也。春冬之时（ ），则素（ ）湍（ ）绿潭，回清（ ）倒影。绝（ ）巘（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ ）其（ ）间。清荣峻茂，良（ ）多趣味。每至（ ）晴初霜旦（ ），林寒涧肃（ ），常有高猿长啸，属引（ ）（ ）（ ）凄异，空谷传响（ ），哀转久绝（ ）。故（ ）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三（ ）声泪沾裳！”【我的问题】 【活动案】活动一：诵读三峡：读准字音和节奏 活动二：译读三峡：读懂词义和文意活动三：美读三峡：读出感情 这么美好的景物，这么优美的文字，一定会引起你的共鸣。请选择你喜爱的一个语段，在小组展读。比一比，看谁读得有感情。【我的收获】（不少于80字）

5、 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 【学习目标】1在理解的基础上，背诵全文。2学习抓住特征描写景物的方法。3激发对祖国大好河山的热爱之情。【预习案】一、基础巩固：（学完第一课时后回家完成第二课时的基础巩固题，课堂抽样检查）1、通假字：略无阙处。 （ ）2、词类活用：（1）乘奔御风（ ） （2）素湍绿潭（ ）（3）回清倒影（ ） （4）晴初霜旦（ ）3、一词多义：（1）自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） 有朋自远方来（ ）（2）绝：绝巘多生怪柏（ ） 哀转久绝 （ ） 沿溯阻绝（ ） 4、解释加点字：（1）略无阙处（ ） (2) 或王命急宣（ ） （3）亭午夜分（ ） （4）不以疾

6、也（ ）（5）良多趣味（ ） （6）春冬之时（ ）5、翻译下列句子：（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）清荣峻茂，良多趣味。 （5）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 二、根据文章内容填空。（1）写夏水的句子：A写水势凶险的句子： ， 。 B写水流湍急的句子： ， ， 。 （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是： ， ， ， ， 。（3）写三峡全景的句子： ， 。 ， 。（4）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子： ， 。自我评价： 学科长评价： 教师评价： 【活动案】活动一：写景状物要突出特征

7、。课文写三峡四时风光，为何从山写起？写水为何不按照春夏秋冬的四季顺序来写，而是先写夏水呢？（自主思考小组讨论，确定展讲同学全班展讲）活动二：朗读课文，品味句子。作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。选择你最喜欢的一句话做批注，用“我最喜欢的句子是 （美读原句），它好在 （说出句子的妙处）。”的格式说说喜欢的理由。提示：大家可以抓住景物的色彩来赏析，可以从动静结合的写法来赏析，也可以从正面与侧面描写的角度来赏析，还可以紧扣文中的修辞方法来赏析。示例：我最喜欢的句子是 “自非亭午夜分，不见曦月”，它好在用侧面描写的手法烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势，语言的描写手法美。（自主思考小组讨论，确定展讲同学全班展讲）活动三：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。 （自主思考、在下面空白处写草稿小组交流讨论，确定展讲同学全班展讲） 【我的收获】（不少于80字） 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 4