2022高中物理 第3章 第2节 匀变速直线运动的实验探究知能演练提升 鲁科版必修1.doc
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1、【创新方案】2014高中物理 第3章 第2节 匀变速直线运动的实验探究知能演练提升 鲁科版必修11当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点痕。下列关于纸带上点痕的说法中,错误的是()A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C点痕在纸带上的分布情况,反映了物体的质量和形状D点痕在纸带上的分布情况,反映了物体的运动情况解析:当纸带在运动物体的带动下运动时,打点计时器就在纸带上留下一系列小点,相邻两点对应的时间为0.02 s,相邻两点之间的距离可以用尺子测量,这样点痕既记录了时间,又记录了相应的位移,A、B正确;我们利用点痕上的这些时间和位移信息来分析物体
2、运动的速度和加速度,从而知道物体的运动情况,D正确;根据点痕在纸带上的分布情况,我们不能判断物体的质量和形状,C错误。答案:C2对减小实验误差来说,下列方法中无益的是()A选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验解析:选取计数点的方法,利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分进行测量、计算,可减小测量误差,故A、C正确;小车的加速度不能太大,但也不能太小,应当适中,故B错;选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验,可以减小因速度变化不
3、均匀带来的误差,故D正确。答案:B3在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度,合理的方法是()A根据任意两计数点的速度用公式a算出加速度B根据实验数据画出vt图像,量出其倾角,由公式atan 求出加速度C根据实验数据画出vt图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a算出加速度D依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度解析:方法A偶然误差较大。方法D实
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