中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》含反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑中班下学期健康教案鞋带蝴蝶结含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐，初步学习系鞋带的方法，不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能，快来看看幼儿园中班下学期健康鞋带蝴蝶结含反思教案吧。活动目标：1初步学习系鞋带的方法。2培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。3不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。4学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。2幼儿鞋带人手1根。3幼儿用书：鞋带蝴蝶结。活动过程：（一）教师讲述故事，引起幼

2、儿兴趣。教师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢！小强说“这下我可以跑得更快了，脚更有力了。”第二天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，“蝴蝶结”不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。（二）讨论鞋带松散了带来的不便和危险。1教师：鞋带散了，如果自己不会系鞋带会怎样？2教师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不方便，如果不小心踩到鞋带还会跌跤，所以要及时系好鞋带。如果自己不会系鞋带，等着别人来帮忙，那样会给别人添麻烦，也浪费自己活动的时间。（三）教师边示范边讲解系鞋带的方法。1教师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。教师：两个好朋友，交叉握握手，变成兔子耳

3、，交叉拉拉手。2教师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。教师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。（四）根据幼儿用书鞋带蝴蝶结的图示，指导幼儿练习系鞋带。幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓励幼儿在自己穿的鞋子上练习，教师可进行个别指导。教学反思：本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿自己的是自己做，并感受帮助他人的快乐。活动过程中幼儿积极性很高，完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时，教师讲解不够有趣，有待加强。小百科：蝴蝶结形状像蝴蝶的结子， 又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在佩玉上装饰一个如意结，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一 个吉祥结，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。 在剑柄上装饰一个法轮结，有如轮黑心行，弃恶扬善之意。