一年级一班级读书计划.doc

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1、一年级一班级读书计划一、指导思想：书是知识的结晶，书是智慧的钥匙.为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动.我班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动,通过读书活动，为同学们打开知识的大门,丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到:我读书，我快乐，我成长。二、学生情况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划.三、读书目标:、通过阅读，使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。2、通过活动，营造良好的读书

2、氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦,感受成长。3、营造亲子共同学习的氛围,让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。四、读书口号：读书快乐,快乐读书。五、具体措施：1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望,使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。2、适当推荐书目,让学生学会读书。每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。必读书目：一年级课外拓展阅读或一年级的小豌豆或一年级的小蜜瓜。选读书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、安徒生童话、十万个为什么(可以是自家里有的书)

3、。必背古诗：小学生必背古诗词70首前10首。六、活动步骤：第一阶段：活动策划。1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围.3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。第二阶段:组织实施.1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，

4、双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得.3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。4、开展“书香之家的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围.5、开展“班级故事会”。利用班队课,积极开展读书，讲故事活动.并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王。第三阶段:总结表彰。1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出“读书小明星”

5、.3、定期进行评比,凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励.4、争创学校“书香班级”荣誉称号。5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程,一年级最主要的是让其有一个好的习惯,每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定基础。测评方法:1、学生在课外自己阅读书籍，背诵老师指定的古诗文或经典文章.2、学生阅读完一本书后向教师汇报，教师检查阅读情况并做好记录，记录书名和阅读量(即字数）.4、待学生的阅读量和背诵量达到一定级别后,实验教师进行评定。5、评定合格后颁发考级喜报。附：推荐给学生的课外阅读书目：安徒生童话一千零一夜三字经小学生必背古诗70首