三年级英语下册 Unit6 Clothes(1)PartB教案 （新版）闽教版.doc

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1、课 题Unit 6 Clothes (1) Part B课 时一课时教学目标1、学习单词want和sports shoes，并懂得运用。2、学习句子：Theyre too small / big. I want my sports shoes, too.3、学习字母t和d在单词中的读音。 4、学说韵律诗：My T-shirt and Sports Shoes.教学重点：1、学习新词：sports shoes 4、学习句子：Theyre too small / big. I want my sports shoes, too.教学难点：熟练运用句型：Theyre too small / big.

2、 I want my sports shoes, too.教 学 过 程旁 注Step 1: Warm-up1、Greetings2、全班齐唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?3、揭示并板书课题：Unit 6 Clothes (1) Part BStep 2: Presentation(一)教授单词sports shoes和句子I want.1、教师播放录音，请全班学说韵律诗：My T-shirt and Sports Shoes.初步感知sports shoes的含义。2、教师指着自己脚上的运动鞋说：“Theyre sports shoes.”接着采用不同方

3、法教学单词和句子，并板书。3、教学单词want和句子I want.(二)课文教学1、今天正在举行森林运动会。运动场上，猴子队长一边给动物们发运动会入场式穿的运动鞋，熊正在穿鞋，但鞋太小，它穿得很费劲。于是，它生气地说：“Theyre too small.”（太小了。）小白兔已经穿好了，但鞋太大了，很不合身。于是，它不高兴地说：“Theyre too big.”（太大了。）2、教师一边教句子、词汇，一边模仿角色的动作。3、教师让学生一边听录音，一边跟读。4、教师让学生完整的听完录音并模仿角色进行表演，看谁表演得更好。5、巩固练习。（1）完成课本第48页的Listen and circle the

4、 right answer.（2）完成课本第47页的Listen and write.（三）语音教学本课学习字母t和d在单词中的读音。学习字母t在单词中的读音。教师出示单词卡片ten, teacher, foot,请一学生示范领读，全班跟读。请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母t。教师播放课本第46页的Listen and learn the English sounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/t/。学说韵律诗：/t/，/t/，ten./t/, /t/, teacher./t/, /t/, foot.2、同理教学字母d在单词中的读音。Step 5: Homework1、听录音，跟读课文三遍。 2、完成活动手册中本课练习。3、把韵律诗：My T-shirt and Sports Shoes.说给爸爸妈妈听。板书设计Unit 6 Clothes (1)Part BTheyre too small / big.I want my sports shoes, too.教后反思2