[小时候没有这3个正确的“金钱观”-孩子长大难快乐!]-正确的金钱观.docx

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1、小时候没有这3个正确的“金钱观”，孩子长大难快乐！ 正确的金钱观 趁孩子还小，父母快行动。 记得去年的一个周末，我带孩子到家里附近一家新开的甜品店买冰淇淋，队伍很长，我们排了很长时间，正当我们憧憬在美味的冰淇淋香味中，我们突然被插队了！ 当我寻思如何做时，插队的小女孩转过头跟我们说：“不好意思哈，我妈是VIP!”接着她从小腰包里掏出一叠厚厚的百元币，甩到了服务员面前，“店里的冰淇淋，给我全打包了，剩余钱送你了！” 然后，小女孩转过头得意地跟长长的队伍说：“你们明天再来排吧！”排在队伍后面的人群立即发出了一阵阵反抗声，“怎么可以这样？”“我们排了半天” 结果全部人眼巴巴地看着服务员把整箱整箱的冰

2、淇淋搬上了一辆停在路边的豪车上。 回家的路上，儿子很沮丧地问：“妈妈，为什么你没有一叠钱啊？这样我们也能把冰淇淋全部买下了！” 我：“ 妈妈有一叠纸巾而已”一时语塞，竟然不知道如何回答。 回家后，我决定帮助孩子建立健康、正确的金钱观。 小朋友对金钱的认识发展规律 3岁前，大部分孩子对金钱“无感觉”，在他们看来，它们只是一张张“有图案的纸”，看一看、玩一玩就会丢一边，甚至还当成普通纸撕掉； 3，4岁开始，孩子开始对金钱有感觉，常常通过下面这些途径实现： 当大人把“有图案的纸”给陌生人，竟然可以换来玩具、坐摇摇车，可以玩公园的小火车还可以换来棒棒糖、冰淇凌等零食； 开始知道用红袋子装的“有图案的纸

3、”，叫做红包，好像大人们还挺珍惜的； 开始慢慢地知道“有图案的纸”被人称呼“钱”，也开始留意“买”和“卖”这些字眼，还看到爸妈用钱买儿童三轮车、买衣服、买食物 简言之，孩子3，4岁后，开始自发地认识金钱了，这时父母可以开始给孩子建立健康的金钱观。 为什么孩子需要从小建立正确的金钱观？ 一个人对金钱的态度，会影响其一生的幸福感。正如知名积极心理学家乔纳森海特认为，大部分人之所以总感觉不幸福，是因为过分重视金钱等东西。如果孩子从小能拥有健康的金钱观，便容易获得幸福的心态。换言之，孩子如果从小没有健康的金钱观，比如追求“不劳而获”、对冲动消费不以为意、随意挥霍金钱 这些不健康的金钱观，会导致孩子长大

4、后，对金钱、财富等感觉焦虑和患得患失，他们的行为和目标会围绕金钱转，从而忽视了那些能给他们的人生带来真正幸福的东西：比如爱、亲情、友情、梦想、兴趣、品格 孩子如何才能获得正确的金钱观？下面是关键三大点 观念1：金钱，需要通过劳动获得 被插队那天，我跟儿子说：“钱不是画出来的，也不是从床底拖出来的，而是爸爸妈妈每天工作，通过付出劳动换来的。不是想有一叠钱就能有一叠钱。” “金钱实验” 为了让他更明白劳动和金钱的关系，后来我专门把他带到了小动物批发市场，并且计划做一个“金钱实验”。我们先在批发市场转了一圈，看看什么小动物的价格优惠，才决定接下来要卖什么。我们发现小金鱼在那天特别便宜100条小鱼10

5、块钱。儿子也认为应该有很多小朋友喜欢养小鱼，他可以每4条小鱼卖1块钱。这样决定后，我便借给他15块，儿子用10块钱买了100条小鱼，用5块钱买了一些小塑料袋。 在我的帮忙下，他每4条小鱼装在一个小塑料袋里，装上水；然后我们带上25袋小鱼到街上卖。每一袋卖1块钱，虽然鱼不大，但也吸引了不少人，因为小鱼看起来很漂亮，不用3小时便全部卖完了。儿子收到了25块钱，减去15块成本，他的利润是10块。 我跟他说：“这10块钱，就是你付出劳动的收获。” 抓着10块钱，儿子的表情很兴奋，“付出劳动获得金钱”的观念，也开始在他脑瓜里生根发芽。 后来，孩子在路上捡了5块钱纸币，犹豫了一会后放回原地，儿子说：“我前

6、几天忙了一天才赚了10块钱，别人赚这5块钱要半天呢。”这真的是不错的认识！ 不劳而获，跟幸福是对立的？ 哈佛幸福心理学家丹尼尔.吉尔伯特曾经说过一个词叫“道德幸福”，正是如此。 举个例子：一位妈妈让两个女儿做家务，做完后可以得到5块钱。姐姐负责洗碗，她洗得很认真，得到5块钱后买了自己喜欢的小玩具，很开心地玩起来；妹妹负责洗袜子，但她实际上在玩水，袜子泡在盆里，最后一刻才被她直接捞起来。妹妹后来也买了一个自己喜欢的小玩具，但她一边玩一边观察妈妈，生怕妈妈发现自己没洗袜子。 结果，“不劳而获”的妹妹虽然也获得了相同的物质结果，可是她没能享受人生，反而焦虑不断。 观念2：金钱，要花得有价值 当儿子通

7、过卖小鱼获得了10块钱后，我鼓励他自己安排消费。在我的建议下，他甚至列了“消费清单”，虽然都是涂鸦，但我想，这是一个非常好的消费习惯。我先从目标引导，我给他举例子：“妈妈的目标是养家庭，所以钱会花在：买菜、买日常用品、支付水电费、煤气费等方面；小孩的目标是成长，所以钱可以花在：买玩具、买绘本、买滑板车、买贴纸、买文具方面。” 虽然有清单，但他临时改变了主意，在超市买了一支铅笔后，竟然买了一顶小花帽。一周后，我帮他回顾了他的消费：铅笔用得挺频繁，但小花帽就成了无用之物。为什么？对妹妹来说花帽太大了，对大人来说花帽太小了，谁也用不上。儿子说：“买的时候觉得好看，没想到用不上。”我跟他说，这就是冲动

8、消费。 后来，我发现儿子花钱时除了列清单，还会很用心地思考，东西是否自己真正需要的。 观念3：合理消费才快乐 暑假开始后，我给了儿子100块，让他负责为家人买一周的早餐。第一天，我有意无意地提醒他：“这100块是7天的早餐费，要安排好每天的大概支出，太早用完，我们只能吃饼干哦。” 一开始挺好，孩子连续4天每天只用了14块，第五天突然用了40块，因为出了新口味的酸奶，并且还不便宜。回到家，儿子解释说：“爸爸妈妈没吃过这种，让爸妈尝尝味道。” 结果第六第七天共剩下4块，连一天的早餐也不够买。 当全家人围着饭桌啃饼干时，在“咔擦咔擦”的声音中，儿子摸摸小脑袋说：“妈妈，我突然觉得我家好惨！真的不好意

9、思！” 第二周买早餐时，儿子便有意识地控制每天的支出了，在最后一天有剩余的早餐钱时，他还懂得“加餐”。 金钱与家庭关系研究者ScottPalmer曾经说过，不懂合理消费的人会焦虑，还会滋生家庭矛盾。当孩子养成了“有钱时奢侈，没钱时挨饿”的坏消费习惯，会严重影响孩子未来的生活满意度和幸福度。相比之下，把鸡蛋放在每一个篮子里，每天都是生活，在这样的前提下，孩子的一切成长和进步才有可能。 有些人，钱袋满满却很抑郁；有些人，钱袋空空却很快乐；人生最悲催的，莫过于钱袋满满变成了钱袋空空还不快乐！趁孩子还小，教给他们健康的金钱观吧。 （完） 【幼儿说】：作者是黄杏贞，心理咨询师、二孩妈妈，专注早期教育与成长，只分享科学、有价值的知识。 第 7 页 共 7 页