[拉拉手-交朋友思想品德教案范文]好朋友拉拉手教案.docx

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1、拉拉手，交朋友思想品德教案范文好朋友拉拉手教案熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，下面就是小编给大家带来的拉拉手，交朋友思想品德教案，希望能帮助到大家! 篇一：拉拉手，交朋友 1、情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2、行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活动过程 ： 活动(一)：

2、认识老师和同学 1、老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后 要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢! 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识?他们是谁呢? (放多媒体动画片) (4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3、同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下 成为新朋友吗? 用自己喜欢的方式互相认识。 4、学做名片并展示交流。 5、以小组为单位，介绍自

3、己认识的新朋友。 6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友;拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动：学生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵。 活动(二)：做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏1：找朋友 刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢? 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏2：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动(三)红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 篇二：拉拉手，交朋友 1. 情感目标： 培养

4、学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2. 行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3. 知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活动过程： 活动(一)：认识老师和同学 1. 老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后 要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢! 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2. 放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识?他们是谁呢? (放多媒体动画片) (

5、4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3. 同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下 成为新朋友吗? 用自己喜欢的方式互相认识。 4. 学做名片并展示交流。 5. 以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 6. 学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友;拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动：学生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵。 活动(二)：做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏1：找朋友 刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢? 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏2：网小鱼 先学儿

6、歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动(三)红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 2. 我们的校园 活动目标要求： 1. 情感目标： 通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 2. 行为目标： 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 3. 知识目标： 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 篇

7、三：拉拉手，交朋友 一、活动准备阶段 1. 谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩 参观校园 活动。 2. 先选出四个参观小组的组长上台抽签。 第一条参观路线：小操场阶梯教室 第二条参观路线：大操场信息教室 第三条参观路线：自然实验室教师办公室 第四条参观路线：饮誉教室舞蹈房食堂 二、活动进行阶段： 1. 教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。 2. 各条路线的参观小组在组长带领下，分头

8、行动。 第二课时 三、活动交流阶段： 1. 小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么?是怎样发现的?老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。 2. 小组交流 3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。 四、活动延伸阶段 展示自己最喜欢的校园一景。 1. 你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方?用自己喜欢的方式表达出来，想想你准备怎样表达? 2. 小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。 3. 学生活动 4. 展示成果，教师给予评价。 五、活动小结 小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们的校园怎样? 老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长! 相关文章： 1.一年级语文下册第28课小伙伴 2.建国70周年祝贺词 3.小班老师如何与幼儿沟通 4.遗失的美好 作文4篇 5.幼儿教师如何有效的跟幼儿沟通 第 8 页 共 8 页