五年级全册结业复习知识点总结(五升六复习班).doc
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1、奇点教育 编五年级全册结业复习知识点总结(五升六复习班)负数(一) 负数的初步认识1、定义:像+4,19,+8844这样大于0的数叫正数;像4,-11,-7,-155这样小于0的数叫负数。 【0既不是正数,也不是负数】 注:正数前面的“+可以省略,但负数前面的“不可以省略。2、负数的意义:(1)在温度计上,零上记作正的;零下记作负的,在数字前面加上“(2)在海拔高度上,高于海平面记作正;低于海平面记作负的,在数字的前面加上“”(3)在盈利、收支以及东西南北走向问题的记法也是如此。注:0刻度线的规定看具体的题目。比如:小明考试的分数是105分,记作+5分,那么小红考试分数记作4分,则小红实际考9
2、6分,此时是将100分作为0刻度线。3、比较大小 【数轴】(1)数轴上,右边的数始终大于左边的数;(2)可将数想象成温度计上的温度再比较冷暖,即小大.4、平均温度、昼夜温差以及楼层的问题。多边形的面积(一) 多边形面积公式图形形状面积公式字母公式平行四边形底高S=ah三角形底高2S=ah2梯形(上底+下底) 高2S=(a+b)h2(二) 多边形面积相互关系1、 等高等底时,三角形的面积是平行四边形面积的一半;2、 两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形,此时,梯形的面积是平行四边形面积的一半,且平行四边形的低是梯形的上底加下底。 注:三角形的面积是平行四边形面积的一半。()梯形的面积是平行四边形
3、面积的一半。()3、 完全一样一定可以得到面积相等,形状相同。反之不一定正确.4、 等底等高的三角形的面积一定相等,形状不一定相同.5、 如果一个平行四边形经过割补变成一个长方形,面积不变,周长变小;由长方形割补成平行四边形,面积不变,周长变大。【平行四边形拉成长方形周长不变,面积变大,反之长方形拉成平行四边形周长不变,面积变小。】6、 面积计算的步骤:(1)看清图形;(2)用对公式;(3)细心计算;(4)注意单位。 注:(1)底和高要对应;(2)计算三角形和梯形的面积不要忘记除以2;(3)单位统一.7、计算组合图形的面积,可以通过分割法、添补法、割补法等将组合图形转化为已经学过的基本图形进行
4、计算,将计算结果相加或者相减。(三)公顷和平方千米1、 边长100米的正方形土地,面积是1公顷。 2、 边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米.1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷 注1:公顷的符号是hm 注2:大单位换算成小单位用乘法,小单位换成大单位用除法。小数(一) 小数的初步认识1、分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示.一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百以及十分之一、百分之一都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。3、小数点右边第一
5、位是十分位,计数单位是十分之一或0.1;小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一或0。01;小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一或0.001;4、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。5、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.6、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简.7、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。8、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万
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