甘肃省甘谷第一中学2020届高三语文上学期第二次检测考试试题.doc

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1、甘谷一中20192020学年度高三级第二次检测考试语文试题（卷）一、现代文阅读(36分） (一）论述类文本阅渎(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。美育一般有两种用法，一种是美术教育，一种是审美教育，后者大体可以涵盖前者。审美教育不仅包括美术、音乐、舞蹈、文学等艺术素养的培育，还包括日常生活中的各种审美教育；不仅包括美学和艺术理论的教育，也包括各种审美实践场景中艺术技巧提升、审美能力培养、审美价值观塑造等。美育的整个过程与我们所处的文化环境、文化背景密不可分，与现实中的文化理念、文化价值融合在一起。可以说，文化是美育的底色，文化精神是美育的灵魂。如果忽视了文化精神的培养，美育就是不

2、完整的。 欣赏人类流传下来的艺术作品，深入理解艺术作品的美学蕴涵，需要掌握一定的文化史和艺术史知识，联系艺术作品产生时代的文化背景和文化精神，许多困难和障碍就会迎刃而解。比如我们鉴赏西方绘画时，必须要掌握各个时期、各个民族的文化特征，文艺复兴时期的许多绘画要联系宗教精神来赏析；我们欣赏中国绘画，其空间留白、用笔运意、墨彩浓淡等，无不浸润着中华文化的精神意境，如果不了解中囯绘画中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求，就很难体会到艺术作品的神韵。 文学的鉴赏也是如此。从孔子论诗的“兴观群怨”开始，中国诗歌创作和批评就将个人情志的抒发与社会风俗民情的描摹乃至现实政治的讽喻结合起来，儒家诗

3、教传统深深地影响了诗歌的发展，阅读各个朝代的诗歌，都需充分考虑诗人共同秉持的基本价值观念，才能体会诗中比兴寄托所表达的种种意味，才能明白诗句所传达的哀怨悲欢的情感。 在中国近代历史上，美育是一个很重要的概念，在五四新文化运动中曾被作为一个启蒙问题郑重提出，承载了爱国救亡、除弊振新的重任。从梁启超的“趣味教育”理论、蔡元培的“美育代宗教”说、鲁迅文艺“拯救囯民性”的呼吁，到丰子恺、刘海粟、林风眠等艺术家提倡以艺术教育推进美育的观念，都深深地融入关注国家和民族发展未来的责任意识。也就是说，将美育代入社会文化改造、国民精神重塑这一宏大目标，成为当时美育思想的主线。因此，孤立地谈当代美育，狭隘、庸俗地

4、理解美育的内涵，既拋弃了百年美育积累起来的宝贵资源，也丢失了美育所包含的塑造中华文化精神的价值理念。 当下美育思想和美育方法存在着重技巧传递而轻文化传承、迎合刺激体验而忽视趣味涵育、趋附西方审美而贬抑民族审美等问题。人们对审美教育的理解往往就是艺术技能培养，家长送孩子到各种培训班学乐器、学绘画、学舞蹈等，却很少从培育艺术潜能、提升人文素养出发来制定教育方案。 此外，当下美育还出现重西方而轻传统的倾向，我们的美育应充分吸纳传统文化内容，自觉传承民族文化精神，将西方的与民族的、古典的与现代的充分融汇起来，从民族角度观察世界，自现代眼光观照传统，形成既能包容人类文明的所有优秀成果，又能彰显我们民族文

5、化特色、体现中华民族生生不息精神风貌的审美教育体系。 总之，培养健康自信的文化精神，不仅是推进美育的一种有效手段，也是美育最终的目标之一。我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程，接续中华文脉，延续百年美育思潮，将美育推向社会每个角落，让美育产生润化人心的力量，守护每个人的精神健康，提升整个社会的文化素养。 (摘编自黄仲山美育重在培养文化精神)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（ ）A.美育包括美术教育和审美教育，文化是美育的底色和灵魂，不能忽视文化精神的培养。B.欣赏中国绘画，应该了解其中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求。C.美育在中国近代历史上是

6、一个很重要的概念，一直承载了爱国救亡、除弊振新的重任。D.当下美育应重传统轻西方，融汇西方与民族、古典与现代的文化，形成好的审美教育体系。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.文章是按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证的，在逻辑上呈现递进式。B.谈欣赏人类流传下来的艺术作品，文章采用引用论证说明了鉴赏中西方绘画的区别。C.文章列举梁启超、蔡元培、鲁迅等人的例子启迪了我们美育要与时代责任联系起来。D.本文论证兼顾历史与当下，既有对美育历程的相关分析，又有对当下美育弊端的批评。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（ ）A.我国儒家诗教传统注重将个人情志

7、的抒发与社会风俗民情的描摹乃至现实政治的讽喻结合起来。B.将美育代入社会文化改造、国民精神重塑这一宏大目标，成为五四新文化运动时期美育思想的主线。C.我国审美教育体系既能包容人类文明的所有优秀成果，又能彰显我们民族文化特色，实现兼收并蓄。D.应将美育当作传承文化、培养国民精神的工程，将其推向社会每个角落，以期提升社会的文化素养。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一 习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”。“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、客观能

8、够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品。因此，中医药创新应坚持以下原则： 一是“固本”原则。创新以传承为本，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，中医药学的创新不是毁古弃旧、标新立异，更不是空穴来风、无中生有，而是厚积薄发的必然产物。 二是“强基”原则。创新以需求为基，“明者因时而变，知者随事而制”，创新要做真正有益于学科发展、人民需求的创造与发明，脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙术”。 三是“守恒”原则。创新，是“知行合一”的持久战。“思贵专一，不容浅尝者

9、问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。”科学研究、继承创新不可能一蹴而就，所以要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折。创新最需要的是“恒心”，要像诺贝尔奖得主屠呦呦那样抓住研习中医药典籍获得的灵感，坚持几十年如一日默默无闻地研究工作，有着百折不挠、深掘精硏、不断创造、创新、提升的意志与精神。 四是“出新”原则。创新以创举为功，“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”，要特别加强知识产权保护，高标准、严要求、细落实，才能真正实现创新。虽然创新非一朝一夕可以成功，但每一个致力创新的中医人都应明志笃行，以创新高度为追求，开拓进取，填补空白，实现有品质、有价值、有成就的成功创新。 (摘编自孙光荣创

10、新：知行合一持久战)材料二中医诊断学基础表格四诊望、闻、问、切八纲阴阳、表里、寒热、虚实辨证八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证诊断常见疾病诊断及证候诊断；症状鉴别；病案书写(摘编自中医诊断学基础表格总结）材料三 中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类，它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用。在近几年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越多人的关注。从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会

11、实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遗产代表作”项目中，“中医”是我国上报35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。可见，从国家层面上对中医药“申遗”是非常重视的。 (摘编自张宗明中医药文化遗产的保护、继承与发展)4.下列内容不符合中医药创新所坚持的原则的一项是(3分)（ ）A.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”B

12、.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”C.“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”D.“上善若水，处下不争，大道至简，淳朴自然。”5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.习总书记为我国中医药事业发展提示的总思路是中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”，其中中医药创新应坚持四大原则。B.中医诊断学以四诊、八纲、辨证和诊断为基础，讲究在“望闻问切”的基础上结合“八纲”对病人进行分析“辨证”，从而做出诊断。C.中医药申报世界非物质文化遗产工作由国家中医药管理局于2006年成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展。D.国家对中医药“申遗”是非常重视

13、的，“中医”是我国在2008年10月报送联合国教科文组织35个“非遗代表作”项目的首选项。6.请结合材料，分析中医药申报世界非物质文化遗产的理由。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。演说家 俄契诃夫 早上，八等文官基里尔伊凡诺维奇瓦维洛诺夫下葬。在送殡行列离开教堂前往墓地的时候，死者的同事，一位姓波普拉夫斯基的人，去找他的朋友格里戈里彼得罗维奇扎波伊金。这个扎波伊金，具有一种罕见的才能，他擅长在婚礼上，葬礼上,各种各样的周年纪念会上发表即席演说。 “我呀，朋友，找你来了！”波普拉夫斯基正碰到他在家，说快穿上衣报，跟我走。我们有个同事死了，这会儿正打发

14、他去另一个世界，要是死个把小人物，我们也不会来麻烦你，可这人是秘书某种意义上说，是办公厅的台柱子。给这么一个大人物举行葬礼，没人致辞是不行的。” “啊，秘书！”扎波伊金打了个哈欠,“是那个酒鬼吧?” “没错，就是那个酒鬼。这回有煎饼招待，还有各色冷盘你还会领到一笔车马费。走吧，亲爱的！到了那边的墓地，你就天花乱坠地吹他一通，到时我们就千恩万谢啦。”扎波伊金欣然同意。 “我知道你们那个秘书，”他说着坐上出租马车，“诡计多端，老奸巨猾，但愿他升天，这种人可少见。”“得了，骂死人可不妥啊。”“那当然。对死者要么三缄其口,要么大唱赞歌，不过他毕竞是个骗子。” 为死者做了安魂祈祷，等大家安静下来，扎波伊

15、金朝前跨出一步，向众人扫了一眼，开口了： “能相信我们的眼晴和听觉吗？这棺木，这些热泪涟涟的脸，这些呻呤和号哭，岂不是一场噩梦？唉，这不是梦，视觉也没有欺骗我们！眼前躺着的这个人，不久前我们还看到他是如此精力充沛，像个年轻人一样活泼而纯洁，这个人不久前还在我们眼前辛勤工作，像一只不知疲倦的蜜蜂,把自己酿的蜜送进国家福利这一总的蜂房里。如今却已变成一堆骸骨，化作物质的幻影。不可弥补的损失啊！现在有谁能为我们取代他呢？好的文官我们这里有很多，然而普罗科菲奥西波维奇却是绝无仅有的！他直到灵魂深处都忠于他神圣的职责，他不吝惜自己的精力，通宵达旦地工作，他无私，不收受贿赂。他疾恶如仇，那些想方设法损害公

16、共利益的人，那些利用种种诱人的生活福利来拉扰他，让他背弃自己职责的人，统统遭到他的鄙视！由于他忠于职守，一心行善,他不知道生活的乐趣，甚至拒绝享受家庭生活的幸福。你们都知道，他至死都是一个单身汉！就在此刻我也能看到他那张刮得干干净净的、深受感动的脸，它对我们总是挂着善意的微笑，就在此刻我也能听到他那柔和的、亲切友好的声音。愿你的骸骨安宁，普罗科菲奥西波维奇！安息吧，诚实而高尚的劳动者!” 扎波伊金继续说下去，可是听众却开始交头接耳。首先，大家弄不明白，为什么演说家称死者为普罗科菲奥西波维奇，死者明明叫基里尔伊凡诺维奇呀。其次，大家都知道，死者生前一辈子都同他的合法妻子吵架，因此他算不得单身汉。

17、最后，他留着红褐色的大胡子，为什么演说家说他的脸向来刮得干干净净的。 “普罗科菲奥西波维奇!”演说家眼晴望着墓穴，热情洋溢地继续说道，“你总是愁眉苦脸，神色严厉，可是我们大家都知道，你有一颗正直而善良的心！” 不久，听众开始发现，演说家本人发生了某种奇柽的变化。他定睛瞧着一个地方，不安地扭动身子，自己也耸起肩膀来了。突然他打住了，吃惊得张大了嘴巴，转身对着波普拉夫斯基。 “你听我说，他活着呢！”他惊恐万状地说。 “谁活着？” “普罗科菲奥西波维奇呀！瞧他站在墓碑旁边呢!” “他本来就没有死！死的叫基里尔伊凡诺维奇！” “可是你刚才亲口说的，你们的秘书死了！” “基里尔伊凡诺维奇是秘书呀。你这怪

18、人，都搞乱了！普罗科菲奥西波维奇是我们的前任秘书，他两年前就调到第二科当科长了。” “咳，鬼才搞得清你们的事!” “你怎么停住了？接着讲，不讲可不妙!” 扎波伊金又种身对着墓穴，凭他三寸不烂之舌继续致中断了的悼词。墓碑旁果真站着普罗科菲奥西波维奇一个脸面到得干干净净的年老文官。他瞪着演说家，气呼呼地皱着眉头。 “不好呀，年轻人!”行完葬礼跟扎波伊金一道返回时，普罗科菲奥西波维奇理怨道，“您的这些话说死人也许合适，可是用来说活人。这简直是讽刺挖苦，先生！天哪，您都说了些什么话？什么无私呀，不被收买呀，不受贿呀！这些话用来说活人只能是侮辱人格，先生！”一八八六年十一月二十九日 (有删改）7.下列对

19、本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）（ ）A.波普拉夫斯基没有反驳扎波伊金私下对死者表达的看法和评价,这既暗示死者与其前任具有共同特点，又为后文扎波伊金的失误埋下伏笔。B.小说详细描写扎波伊金在葬礼上即席所致的悼词，主要目的在于与题目“演说家”相照应，突出其所具有的杰出的语言才能。C.在作者笔下，听众只对扎波伊金所致悼词的对象是谁暗自怀疑，却没有怀疑悼词中对死者品格不切实 际的称颂,这样写饱含者作者的深意。D.契诃夫的小说具有强烈的讽刺意味，这篇小说讽刺的对象几乎是文中涉及的所有人物，包括听众，而不只是“演说家”扎波伊金。8.契诃夫是19世纪后期俄国批判现实主义短篇小说大师

20、，请分析这篇小说对当时的现实作了哪些批判。(6分）9.小说极具喜剧效果，这种效果是如何制造出来的？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(34分）()文言文间读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10 - 13题。 季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，原先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。

21、”朱家曰：“今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。布辞之官。楚

22、人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百，不如得季布一诺。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。(节选自史记季布栾布列传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）（ ）A.季布者/楚人也/项藉使将兵/数君汉王/及项羽灭/高祖购求布/千金敢舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/B.季布者/楚人也/项铕使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍屏/罪及三族/季布匿濮阳周氏/C.

23、季布者/楚人也/项箱使将兵/数窘汉王/及项羽灭/离祖购求布千金/敢有舍屏/罪及三族/季布匿濮阳周氏/D.季布者/楚人也/项铕使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿罪/及三族/季布匿濮阳周氏/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）（ ）A.褐衣是用葛、兽毛等织就的粗布制成的衣物，是古时贫穷或地位低贱者的穿着。B.单于本是匈奴人对其首领的专称，后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称。C.吕后名吕雉，汉高祖刘邦的皇后,惠帝时被尊为呈太后，在惠帝去世后临朝称制，D.河东指现在的山西西南部，因在黄河以东而得名，中华民族的主要发源地之一。12.下列对原文有关内容的概

24、括和分析，不正确的一项是(3分）（ ）A.季布被人搭救，得到髙祖赦免。汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向卨祖进言赦免了他。B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。C.季布被召人京，终未获得提拔。孝文帝听说他是贤人，便召他人京,欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。D.季布重诺之名，被苒丘生宣扬。楚人有“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。13.把文中画横线的

25、句子豳译成现代汉语。（10分）(1)滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”（5分）(2)窦长君曰：“广李将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。（5分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。早秋三首（其一）许浑 遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残萤委玉露，早雁拂银河。高树晓还密，远山晴更多。 淮南一叶下，自觉老烟波 。注泛：漂浮挽，这里有浚涞的意思。最后两句结合了淮南子说山训中一叶落而知岁 暮”和（楚辞九歌夫人中“洞庭波兮木叶下”的意思。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）（ ）A.首两句写在漫长的秋夜中，漂浮着一种清冷的气息，西风已经从翠绿

26、的草地上兴起。B.三、四句写残萤栖身于盔珠，早飞雁拂过银河，很自然地将时间由夜晚推到了黎明。C.五、六句写高树早上密不透光，天气晴好时能看得更远更清，看到远山上高树更多。D.诗中选取早秋特定景物来描写，动静结合，画面感强，又借景暗示诗人的孤寂之情。15.评论家认为这首诗的尾联写得绝妙。请简要赏析。（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子逍遥游引用齐谐中“ ， ”两句，来写大鹛往南海迁徙时雄奇的气势。（2）范仲淹岳阳楼记中“ ， ”两句，写出了水月交映，水泛光，月如玉的美好景象。（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ， ”说明沦陷区人们

27、忘却战败的历史，竟在迎神赛社。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17 -19题。 最近，在阿塞拜疆举行的联合国教科文组织第四十三届世界遗产委员会会议上，随着木槌落定，良渚古城遗址申遗成功。至此，中国世界遗产总数达55处，位居世界第一。申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，领会新石器时代早期中国区城城市文明。 良渚古城遗址，地处浙江省天目山东麓河道纵横的平原地带。83年前，（ ），也让这座公元前3300年到公元前2300年之间的“中华第一城”逐渐掀开神奇的面纱。11条水坝组成的良渚古城外围水利系统，是世界上最早的拦洪水坝系统;神秘绚烂的礼俗制度、 的农业和手工业水平、 的

28、城市系统，共同描绘出一幅中国史前社会文明的 。可以说，良渚古城遠址的考古发现，有力驳斥了国际学术界一些人“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 ，将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）（ ）A.申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园,领略新石器时代早期中国区域城市文明。B.申遗成功后，游客可在预约后进入良渚古城遗址公园，领会中国新石器时代早期区域城市文明。C.中遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，领会中国新石器时代早期区域城市文明。D.申遗成功后，游客可通过预约进入良渚古城遗址公园

29、，领略中国新石器时代早期区域城市文明。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分）（ ）A.大量新石器时代的黑陶和石器在这一区域被发现，开启了良渚文化考古进程。B.这一区域发现大量新石器时代的黑陶和石器，良渚文化考古进程被开启。C.新石器时代的黑陶和石器在这一区域被大量发现，良渚文化考古进程开启了。D.这一区域发现的大量新石器时代的黑陶和石器，让良渚文化考古进程得以开启。19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）（ ）A.令人赞赏 领域广阔 图画 论调B.令人赞叹 领域广阔 图画 观点C.令人赞叹 规模庞大 图景 论调D.令人赞赏 规模庞大 图景 观点20.在下面一

30、段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。（6分）2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。2019年， 。青蒿素在人体内半衰期（药物在生物体内浓度下降一半所需时间）很短，仅1至2小时，而临床推荐采用的青蒿素联合疗法疗程为三天，青蒿素真正高效的杀虫窗口只有有限的4至8小时。而现有的耐药虫株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改变生活周期或暂时进入休眠状态， 。同时，疟原虫对青蒿素联合疗法中的辅助药物产生明显的抗药性，使联合疗法“失效”。经过三年多科研攻坚，屠呦呦团队提出新的治疗应对方案： ，由三天疗法增至五天或七天疗

31、法；二是更换青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影。国际顶级医学权威期刊近期刊载了屠呦呦团队该项重大研究成果。21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过60个字。（5分）2019年6月6日，工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通和中国广电正式颁发5G牌照，批准四家企业经营“第五代数字蜂窝移动通信业务”，我国正式进入5G商用元年。华为官方微博发文表示，华为公司自2009年起着手5G研究，已实现全系列业界领先自研芯片的规模商用，包括全球首款5G基站芯片组天罡、5G终端基带芯片巴龙以及终端处理器芯片麒麟980，华为公司将凭借全面领先的5G能力，全力支持中国5G建设。四、写作

32、(60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章，授予为党、国家和人民的事业做出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。2019年8月27日，党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室公布了 8位“共和国勋章”建议人选。他们是：我国氢弹等核武器研究的专家、国防科技事业改革发展的重要推动者于敏，连任13届全国人大代表、初心不改的农村的先进模范代表中纪兰，航天科技事业创新发展的重要推动者、我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者孙家栋解放战争、剿匪作战、抗美援朝、边境防卫的老革命英雄李延年，解放战争中的战斗英雄、淡泊名利的时代楷模张富清，中国杂交水稻的开创者、世界

33、杂交水稻之父袁隆平，全国道德模范、中国核潜艇之父黄旭华，中医药科技创新的优秀代表、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。 请从下列任务中任选一个,以青年学生代表的身份完成写作。 在“向共和国勋章建议人选学习”的座谈会上的发言稿。 给其中某位“共和国勋章建议人选”写一封信。 要求:结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。甘谷一中高三级第二次检测考试语文试题参考答案1. B【解析】A.“美育包括美术教育和审美教育”与文中“美育一般有两种用法，一种是美术教育，一种是审美教育”不符；“文化是美育的底色和灵魂”与文中“文化是美育的底色，文

34、化精神是美育的灵魂”不符。C.美育是在五四运动中承载了爱国救亡、除弊振新的重任。D.“当下美育应重传统轻西方”，于文无据。2.B【解析】文章在谈论鉴赏中西方绘画区别时没有采用引用论证。3.C【解析】表达“未然变已然”，文中只是提出了我国审美教育体系的构建方向。4.D【解析】A.符合“固本”原则；B.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”，表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎”内涵一致，符合中医药创新的“守恒”原则；C.符合“出新”原则；D.于文无据。5.C【解析】原文是“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和

35、办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作”。6.具有代表性：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类；具有实际贡献：为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用；是我国文化独特的表现形式之一：从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一.(每条2分)7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。与题目相照应，突出扎波伊金所具有的杰出的语言才能，是小说详细描写扎波伊金在葬礼上即席所致的悼词的目的之一，但并非主要目的。8.【解析】命题透析本题考查把握小说

36、主题的能力。人与人的不平等：“大人物”去世必须有人致辞，“小人物”去世则无所谓。某些人为私利出卖良心扎波伊金为饱口福和一笔“车马费”热情称颂一个他认为诡计多端、老奸巨猾的“骗子”。是非不分、黑白颠倒：称颂一个人无私、不被收买、不收受贿赂，竟被认为是“讽刺挖苦”“侮辱人格”。(每点2分)9.【解析】本题考查赏析小说艺术手法的能力。通过制造反差：扎波伊金私下称普罗科非奥西波维奇是诡计多端、老奸巨猾的“骗子”，在弹礼演说时却对其极力称颂，这种反差极具喜剧效果。通过制造意外：扎波伊金热情洋溢地为普罗科非奥西波维奇致悼词，而后来却发现这个人站在墓碑旁，这种意外使小说极具喜剧效果。(每点3分)(若从语言方

37、面答，言之成理亦可酌情给分)10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。11.B【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。“单于”是匈奴人对其首领的专称，后世北方的游牧民族虽也有称其首领为“单于”的，但更多的却是称“可汗”，所以“后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称”的说法错误。12.D【解析】本题考查对文章内容的概括和分析能力。“季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬”的说法有误。根据原文“季布名所以益闻者，曹丘扬之也”，季布原本就有重诺的名声，曹丘生只是使他更有名。13【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。(1)滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入困境，皇上怨恨

38、他，所以一定要抓到他。”(关键词“数”“窘”“得”的翻译各1分，大意2分)(2)窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘生坚决要求窦长君写信，便起程去了。(关键词“说”“无”“书”的翻译各1分，大意2分)参考译文： 季布是楚地人。项羽派他率领军队，多次使汉王刘邦陷入困境。等到项羽被消灭以后，汉高祖悬赏金捉全手布并下令)肥敢藏季布的，论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个娃周的人家。周氏说：“汉王朝悬赏捉拿你非常紧急，追踪搜查就要到我家来了，将军您能够听从我的话，我冒昧給您献个计策；如果不能，我情愿先自杀。”季布答应了他。于是周氏便把季布的头发剃掉，用铁锁束住他的脖子，穿上粗布衣服，把他放在运棺材

39、的大车里，将他和周家的几十个奴仆一同卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，便买了下来安置在田地里耕作。朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，说：“季布犯了什么大罪，皇上追捕他这么急迫?”滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入国境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。”朱家说：“现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己心胸不广阔呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢?”滕公等到机会，果真按照朱家的意思向皇上进言。皇上于是就赦免了季布，任命他傲郎中。孝惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军

40、樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说对”。季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！(当年)高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就横扫匈奴呢?这是当面撒谎！”这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后(因此)退朝，于是不再商议攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，孝文帝的时候，有人说他很有才能，孝文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居住了一个月，孝文帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有识之士听了这件事，就窥探出您

41、为人处世的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很惭愧。于是季布就辞别了皇上，回到了河东郡守的原任。楚地人曹丘生，与窦长君有交情，想要窦长君写封信介绍他去见季布。窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘生坚决要求窦长君写信，便起程去了。窦长君先派人把信送给季布，季布接了信果然大怒，等待着曹丘生的到来。曹丘生到了，就对季布长揖行礼说：“楚人有句谚语说得到黄金百斤，不如得到季布的一句诺言。我出游向天下人宣扬您的名声，难道我对您的作用还不重要吗?您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘生进来，留他住了几个月，把他作为尊贵的客人，送他丰厚的礼物。季布的名声之所以更加闻名，是曹丘生宣扬的结果啊

42、！14.C【解析】考査鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力“远山上高树更多“说法不当,原句是悦晴天远处能看到层峦叠嶂的山更多；早上高树枝叶繁茂,也不等同于不透光”。15.【解析】考查鉴赏思想内容和表达技的能力。参考答案:从淮南一片树叶的落下,感到自己要终老于雾霭苍茫的江边；以“一叶下老烟波”再次点明早秋,并引发作者的哀痛之情；连续用典,并将景和情有效结合,贴切自然,意蕴更为丰富。（共6分,每一点2分,意思相近即可。若有其他答案,合理的也可酌情给分）16.【解析】考查识记、默写常见的名句名篇的能力能力层级为A级。答案: （1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）浮光跃金 静影沉璧 （3）佛狸祠下

43、 一片神鸦社鼓（共6分,每一空1分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字）17.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。这句话的语病有三处：“通过预约后”句式杂糅，可改为“通过预约”或“在预约后”；“领会”与“城市文明”不搭配，可将“领会”改为“领略”；“新石器时代早期中国区域城市文明”中的定语“中国”的位置错误，应放在“新石器时代”之前。18.A【解析】本题考查选用句式和语言表达连贯的能力。B和C项第二个分句的主语都是“良渚文化考古进程”，而括号后面的分句没有主语，根据文意，其主语不应是“良渚文化考古进程”，故排除。D项，让良渚文化考古进程开启的、逐渐掀开“中华第一城”面纱的，不是“黑陶

44、和石器”。19.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。“令人赞赏”是让人赞同欣赏的意思，用于此处不当，应为“令人赞叹”；“领域广阔”与“城市系统”不搭配，不合语境。“图景”是画面景象的意思，用于此处比“图画”更合适；“论调”也有观点的意思，但多含贬义，用于此处更恰当。20.【解析】本题考查补写句子和语言表达连贯的能力。屠呦呦团队在该领域取得新突破（2分）规避敏感杀虫期（2分）一是适当延长用药时间（2分）21.【解析】本题考查压缩语段概括能力。关键信息：2019年6月6日（1分）；工信部向四部门颁发5G牌照（1分）；中国进入5G商用元年（1分）；华为公司将凭借全面领先的5G能力，全力支持中国5G建设（2分）22.略（参考高考作文评分标准）（60分）