大学生礼仪教案.docx

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1、教师备课教案2019年秋 部 系： 年 级： 专 业： 班 级： 课程名称： 大学生社交礼仪 教师姓名： 郭迎春 教 案【首页】课程名称大学生社交礼仪授课对象级 专业 班课 程总学时课程性质考试（ ） 考查（ ）理论学时实验学时上机学时授 课起止周至 周课程次数共 次教材名称大学生社交礼仪作者赵黎出版社及出版时间清华大学出版社2019年1月1日主要参考资料作者出版社及出版时间作者出版社及出版时间作者出版社及出版时间运用教学方法、手段讲授法、案例分析及多媒体教学课程教学目标第一章 社交礼仪概述。第一节： 1.了解礼仪的起源及历史。2.重点掌握礼仪的原则及作用。第二节： 1.对比分析中西礼仪的不同

2、及关联。第三节： 1.掌握礼仪的核心价值。2.掌握礼仪的修养过程及方法。第二章 大学生个人形象礼仪。第一节： 1.通过学习，学生能独立完成标准的站、坐、蹲、走姿。 2.培养学生表情运用能力。第二节： 1.了解化妆礼仪的基本步骤及方法。 第三节： 1.掌握着装礼仪的原则及注意事项。 2.掌握男士西装、女士职业装搭配方法。 3.了解配饰的搭配技巧。介绍利益第四节： 1.让学生能够准确的运用语言艺术及礼貌用语。第三章 大学生日常交往礼仪第一节： 1.让学生能够掌握并运用握手礼、致意礼、拥抱礼、鞠躬礼、介绍礼及名片礼仪的方法。第二节： 1.了解拜访接待礼仪的原则及方法。第三节： 1.了解拨打电话礼仪的

3、时机、环境、表述及事先准备工作。 2.了解接电话的相关礼仪。第四节： 1.了解馈赠、接受礼仪的原则及目的。 2.了解不同国际相关馈赠利益的忌讳。第五节： 1.让学生掌握基本的步行礼仪及乘车礼仪。注：表中（ ）选项请打“”授课章（节）授课次数第 次授课方式课堂讲授（） 上机课（）教学时数 学时教 学 目 的、要 求通过课堂讲授的方法，配合多媒体教学，能够让学生充分的了解并且掌握每一章节的内容，把教材的内容延续到学生的生活中加以运用。授 课 重 点、 难 点重点：掌握大学生个人形象礼仪难点：大学生日常交往礼仪。教学内容及时间分配第一章 社交礼仪概述 4课时。第二章 大学生个人形象礼仪 6课时第三章

4、 大学生日常交往礼仪 8课时第四章 大学生校园礼仪 8课时第五章 大学生求职礼仪 6课时第六章 大学生餐饮礼仪 6课时第七章 民俗宗教礼仪 4课时第八章 涉外交往礼仪 4课时课堂讨论与练习第一章：讨论中西礼仪的不同第二章：课堂练习站、坐、蹲、走标准姿势。第三章：练习日常见面礼仪作业思考题第一章：通过学习，给自己制定一套礼仪修养的计划。 第二章：女士课后练习化妆的基本步骤及方法，男生练习打领带的方法。第三章：情景模拟，充分掌握练习日常交往礼仪。课后小结礼仪的常识重在积累与运用，以实用性为着眼点，突出可操作。让学生对基本的理念的认识，具有自觉地在社会生活中养成良好的礼仪习惯。使他们从思想的认识转变到自觉的行动。1.理论教案每2学时写1次，实验教案每个实验写1次；2.授课重点、难点要分开描述；3.教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字；4.课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内，填写完毕后存档。 教学管理中心制