2021-2022学年度沪科版八年级物理第七章-力与运动专题攻克试题(名师精选).docx

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1、沪科版八年级物理第七章 力与运动专题攻克 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、12月19日，2021重庆马拉松迎新跑活动在广阳岛激情开跑，下列说法正确的是（）A起跑前，静止的运动员不受力的作用B

2、选手冲线后无法立即停下来，是因为受到惯性力的作用C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦力D运动员匀速转弯时，他受到的合力为0，运动状态不改变2、如图所示，水平面上叠放着A、B两个物块，在水平方向的力F作用下，一起向左做匀速直线运动。已知F=5N，下列说法正确的是（）AA物块受到的摩擦力为5NBB物块与地面间的摩擦力为5NCB物块受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力DB物块对地面的压力与地面对B的支持力是一对平衡力3、两个作用在一条直线上的力F1、F2。当F1=18牛、F2=8牛，它们的合力是 （）A一定是26牛B一定是10牛C26牛或10牛D缺少条件，无法判断4、一台笔记本电脑平放

3、在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A桌子的重力与地面对桌子的支持力B桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力C笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力D笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力5、五一假期，小红随爸妈外出旅行，在匀速直线行驶的动车内竖直向上跳起，她落下来的位置在起跳点的（）A原处B前面C后面D旁边6、如图的各种生活现象中不属于利用惯性的是（）A紧固锤头B不再蹬地滑板车继续前进C安全气囊D跳远助跑7、第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）A冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用

4、是相互的B短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变C滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用D被推出的冰壶在水平冰面上会停下来是因为不再受推力作用8、下列关于惯性说法正确的是（）A雨天路滑，车辆需减速行驶，这是为了减小惯性B静止在草坪上的足球没有惯性C小型客车司乘人员系上安全带是为了防止惯性带来危害D运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用9、有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（）A小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力C箱子对地面的压力与地面对

5、箱子的支持力是一对相互作用力D箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力10、今年端午节，我国许多地区都举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（）A龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、吊车以1m/s的速度将1104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是_N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力_（填“变小”、“变大

6、”或“不变”）。2、如图，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究物体在平衡状态时受到的两个力_。3、斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端使其紧套在斧柄上（如图所示），斧柄和斧头原来都是运动的，当斧柄下端撞击到木墩时，斧柄突然停止运动，由于斧头具有_，斧头原保持原来的_继续运动，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是_（选填“运动”或“静止”），斧头受到竖直向下的重力的作用，重力方向是_。4、近十几年中国高铁发展迅猛，至2020年，中国高铁总里程已位列世界第一，给人们出行带来了便利，也极大地促进了沿线经济发展。列车启动时，列车的运动状态_（选填“改变”或

7、“不变”）；坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是_（写一个）；匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车是_（选填“静止”或“运动”）的。5、世界上第一只摆钟是根据_原理制成的，此原理是由意大利科学家_首先发现的。请你再举一例来说说物理学及其对应的发现或者发明：物理学家：_；发现或者发明：_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、竖直向上抛出一个重为6牛的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中所受的重力与空气阻力的合力是2.5牛，求（1）求下降过程中该物体受到的空气阻力f，并写出f的方向。（2）求上升过程中该

8、物体所受的重力与空气阻力的合力F，并写出F的方向。2、重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小；（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向3、一个质量为50kg的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用，这些力的大小是多少？方向如何？这些力的合力多大？4、宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍，求：（g取10N/kg）(1)运输车空载时自重

9、；(2)运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；(3)汽车的牵引力的大小。5、一辆载重卡车连同货物一起的总质量，在的水平向右的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块从同一斜面的_开始下滑，目的是使小车到斜面底端的_相同；（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_；（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将_；（4

10、）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上_处释放，比较小车在面上滑行的路程长短_（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）。（5）牛顿第一定律是建立在_。A日常生活经验的基础上B科学家猜想的基础上C直接实验结果的基础上D实验和科学推理相结合的基础上2、小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有固定滚轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滚轮摩擦，细线拉直时，拉力大小为弹簧测力计示数），请完成下列问题：（1）图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做_运动时，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数；（2）当进行能测出了滑动

11、摩擦力条件的操作后，比较甲乙两次实验，可以得出在接触面积相同时，滑动摩擦力与_有关；（3）比较乙丙两次实验发现弹簧测力计的示数不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A起跑前，静止的运动员受到重力和支持力，二力平衡，运动员处于平衡状态，故A错误；B选手冲线后无法立即停下来，是由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，惯性是物体的属性，不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确；D运动状态的改变包括运动的速度大小和运动方向的改变。运动员匀速转弯时，速度大小不变，但是方向时刻发

12、生改变，运动状态也发生改变；力是物体运动状态改变的原因，故此时运动员受到的合力也不为0；故D错误。故选C。2、B【详解】A因为A、B两个物块，一起向左做匀速直线运动，A、B两个物块之间没有相对运动，也无相对运动趋势，不满足摩檫力的产生条件，所以，A、B之间无摩檫力，A物块受到的摩擦力为0，故A错误；B对B物块受力分析，在水平方向上受水平向左的拉力F和地面对B物块水平向右的摩檫力，因为在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，水平向左的拉力F和地面对B物块的摩擦力是一对平衡力，所以地面对B物块的摩擦力为5N，故B正确；C对B物块受力分析，在竖直方向上，B物块受到的重力和A对B的压力与地面对B的

13、支持力相互平衡，故C错误；DB物块对地面的压力的施力物体是B物块，受力物体是地面；地面对B的支持力的施力物体是地面，受力物体是B，所以是一对相互作用力，故D错误。故选B。3、C【详解】当两个力的方向相同时，合力为F合1=F1+F2=18N+8N=26N当两个力的方向相反时，合力为F合2=F1-F2=18N-8N=10N故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4、C【详解】A桌子的重力大小为G桌；地面对桌子的支持力大小为F支=G桌+G电脑因为G桌F支，所以桌子的重力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故A不符合题意；B桌子对地面的压力受力物体是地面，地面对桌子的支持力受力物体是桌子，受力物体是两个

14、，所以桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故B不符合题意；C笔记本电脑的重力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向下；桌面对笔记本电脑的支持力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向上。笔记本电脑处于静止状态，在竖直方向只受到这两个力的作用，满足大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力属于平衡力。故C符合题意；D笔记本电脑对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对笔记本电脑的支持力受力物体为笔记本电脑，受力物体不是同一个物体，所以笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力不属于平衡力。故D不符合题意。故选C。5、A【详解】动车匀速直线运动时，小红在动车

15、内竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。故选A。6、C【详解】A当人的手握着锤柄迅速向下运动碰到阻碍时，锤柄突然停止运动，而锤头由于惯性还要继续向下运动，于是就紧紧套在锤柄上了，人就是利用这一惯性现象把锤头紧套在锤柄上的，故A不符合题意；B原来滑板处于运动状态，所以不蹬地时由于惯性滑板还可以继续向前滑，利用这一点可以使滑行更轻松，故B不符合题意；C当汽车出现紧急情况时，突然刹车，车上的人由于惯性还要继续向前运动，有可能造成极大伤害，因此要安装安全气囊，防止人向前运动而撞伤，这是防止惯性造成的危害，不是利用惯性，故C符合题意；D跳远时先助跑，这样起跳后由

16、于惯性人还要以原来的速度继续向前运动，从而跳的更远，故D不符合题意。故选C。7、A【详解】A冰球运动员向后蹬冰面时，冰面受到运动员作用力的同时，运动员也受到冰面的反作用力，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；B短道速滑运动员匀速过弯道时，速度的大小不变，而速度的方向发生变化，故其运动状态发生变化，故B错误；C滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是由于惯性，而惯性不是力，“受到惯性的作用”这一说法错误，故C错误；D被推出的冰壶在水平冰面上会停下来是由于受到阻力的作用，故D错误。故选A。8、C【详解】A惯性大小决定于物体的质量，与物体的运动状态无关，雨天路滑，车辆需减速行驶，惯性大小不变，故A错误

17、； B一切物体在任何情况下都有惯性，静止在草坪上的足球也有惯性，故B错误； C小型客车司乘人员系上安全带是为了防止紧急刹车，车停止运动，而司乘人员由于惯性要继续向前运动被撞伤，故小型客车司乘人员系上安全带是为了防止惯性带来危害，故C正确； D运动员撞线后还要跑出去一段距离，是因为运动员由于惯性要保持原来的运动状态，惯性是物体本身具有的一种属性，不能说受到惯性的作用，故D错误。故选C。9、C【详解】A小南用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态，根据二力平衡可知，箱子在水平方向上所受的推力与地面对它的摩擦力是一对平衡力，所以小南对箱子的推力等于箱子与地面间的摩擦力，故A错

18、误；B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力没有作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，故B错误；C箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确；D箱子所受到的重力的施力物体是地球，受力物体是箱子，而地面对箱子的支持力的施力物体是地面，受力物体是箱子，因此这两个力不是一对相互作用力，故D错误。故选C。10、D【详解】A因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与运动速度无关，故A错误；B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为具有惯性不能停下来，而不能受“受惯性作用”，故B错误；C运

19、动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了物体的运动状态，故C错误；D运动员用桨向后划水，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。故选D。二、填空题1、1104 不变 【详解】1被吊车吊着的重物，受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用；重物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，所以钢索对重物的拉力F与重力G是一对平衡力，由平衡条件得：F与G是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以钢索对重物的拉力为F=G=1104 N2吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，处于平衡状态，所以钢索对重物的拉力F与重力G是一

20、对平衡力，重力大小不变，故钢索对重物的拉力不变。2、是否作用在同一直线上【详解】由图可知，放手后纸片不能保持静止，因为作用在纸片上的两个力不在同一直线上，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上。3、惯性 运动状态 运动 竖直向下 【详解】1 2斧子的斧头变松了，用斧柄撞击树墩时，斧柄由于受到树墩对它的阻力而停止运动；而斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就紧套在斧柄上；3 4斧柄下端撞击木墩时，斧头相对于斧柄的位置发生了变化，故以斧柄为参照物，斧头是运动的；重力的方向是竖直向下的，过斧头的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，

21、用G表示，如图所4、改变 列车 静止 【详解】1列车启动时，列车由静止变为运动，运动状态发生了改变。2坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，安全员相对于列车的位置发生了变化，他所选择的参照物可以是列车。3匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车的位置没有发生变化，所以行李架上的物品相对于列车是静止的。5、摆的等时性 伽利略 牛顿 万有引力定律 【详解】12世界上第一只摆钟是根据摆的等时性原理制成的，此原理是由意大利科学家伽利略首先发现的，即不论摆动的幅度大些还是小些，单摆完成一次摆动的时间是相同的。34牛顿发现了万有引力定律；欧姆发现了欧姆定律等。三、计算题1、（1）3.5N，受到的

22、空气阻力方向竖直向上；（2）9.5N，合力的方向竖直向下【详解】解：（1）因物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，所以物体下降时，受到的空气阻力方向竖直向上。物体受到重力的方向竖直向下，则物体所受到的合力有该物体受到的空气阻力（2）物体上升时，受到竖直向下的重力，由于物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，所以还受到竖直向下的空气阻力。则物体所受的重力与空气阻力的合力如果两个力的方向相同，则合力的方向与这两个力的方向相同；若两个力的方向相反，则合力的方向与较大的力的方向相同。由于物体所受的重力与空气阻力的方向都竖直向下，因此这两个力的合力方向竖直向下。答：（1）下降过程中该物体受

23、到的空气阻力为3.5N，方向为竖直向上；（2）上升过程中物体所受的重力与空气阻力的合力为9.5N，方向竖直向下。2、（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水平向左，物体受到10牛的水平向右拉力F，物体在水平方向所受合力F合=F-f=10N-4N=6N合力方向与拉力的方向相同，即水平向右。答：（1）物体所受阻力f的大小为4N； （2）物体在水平方向所受合力的大小为6N，方向水平向右。3、重力，490N ，竖直向下，地面对他的支持力，490N，竖直向上

24、，F合= 0【详解】解：一个质量为50kg的人，重力大小为G=mg=50kg9.8N/kg=490N站在水平地面上的人受重力和地面对他的支持力作用，重力和支持力是一对平衡力大小相等，方向向反，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，大小为490N，两个力的合力为0。答：人受重力和地面对他的支持力作用，大小都是490N，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，两个力的合力为0。4、 (1)2104N；(2)6.3624104N；(3)1.27248104N【详解】(1)运输车空载时自重(2)由可知，运输车装满后，牛奶的质量牛奶的重力运输车装满牛奶后的总重力车静止时，在竖直方向上，F支与G总是一对平衡

25、力，(3)由题意知，运输车受到的摩擦力运输车在平直的公路上匀速行驶，在水平方向上，F牵与f是一对平衡力汽车的牵引力答：(1)运输车空载时自重为2104N；(2)地面对汽车的支持力为6.3624104N；(3)汽车的牵引力大小为1.27248104N。5、（1）；（2）【详解】解：（1）卡车连同货物的重力（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到的阻力和牵引力是平衡力，阻力答：（1）卡车连同货物受到重力的大小是；（2）卡车受到阻力的大小是。四、实验探究1、同一高度 速度 慢 做匀速直线运动 不同高度 同一粗糙 D 【详解】（1）12要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度

26、相同，即让木块从斜面的同一高度滑下。（2）3由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。（3）4在上述实验现象的基础上可以推理得出：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动。（4）56因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此探究滑行距离与小车初速度的关系，将小车从不同的高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可。（5）7牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的，故选D。2、匀速直线 压力 滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 【详解】（1）1当绳子拉着木块作匀速直线运动时，根据二力平衡，拉力与木块所受滑动摩擦力大小相等，绳子拉力大小与弹簧测力计的示数，即此实验中需控制木块作匀速直线运动。（2）2由甲乙两次实验，甲实验中只有木块在木板上滑动，乙实验中木块上加有铁块，即木块对长木板的压力比甲实验的压力大，两实验的接触面粗糙程度相同，可探究得结论：滑动摩擦力与压力有关。（3）3由乙丙两次实验，物块对长木板的压力相同，乙实验中是木块与木板的摩擦，丙实验是铁块与木板的摩擦，即接触面粗糙程度不同，因此可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。