【大班家长会班主任发言稿】六年级毕业家长会班主任发言稿.docx
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1、【大班家长会班主任发言稿】六年级毕业家长会班主任发言稿大班家长会班主任发言稿六年级毕业家长会班主任发言稿 六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站。孩子的教育不单单只是靠一次家长会就能解读,家长平时还要多关注孩子。xxxx分享的六年级毕业家长会班主任发言稿,希望能帮助到大家六年级毕业家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 你们好 作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。 一介绍班级情况 我们这个班现有有41位学生,其中男生18人,女生23人。总体来说,孩
2、子们思想活跃,活泼可爱,求知欲上进心强。我们六年级是一个团结向上温暖的大家庭。 二表扬各项优秀学生 三六年级孩子的心理和行为特点 六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面: 1自主意识增强,排斥老师家长的管理。孩子们总想通过说话做事证明自己长大了,例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是我能行我自己的事我自己知道不用你们管。在他们的心目中,家长老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长老师
3、的言行提出质疑表示反对。同学间的交往更频繁了,许多事不让大人参与,不让大人知道,甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。 2不尊重人,敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下,孩子们唯我独尊,对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中,父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受,而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重,冲着长辈们发脾气在学校,对师长不礼貌,主要体现在态度上。面对师长的批评,他们最直接的反应是我又怎么了马上找理由为自己辩护,你才说一句,他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了,似乎他没有做错任何事情。 敌对情绪主要表现
4、在:受到家长批评后,他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现受到老师批评后,他就通过不听课,课堂捣乱直接抵触师长等方式来表达他的不满。 3易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强,但自控能力差,当受到挫折后很容易使用攻击行为,把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上,经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。 4缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候,他们不会主动去承担责任,而是选择逃避。在学习上,他们马虎浮躁,这是对自己不负责任的体现。 这些问题都是孩子们成长的表现,我们都经历过。所以,老师们家长们,作为成年人,作为孩子们的长辈,我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误,
5、我们要正确对待孩子们成长中出现的问题,用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误,同时平时要注意正确引导。 四给家长的几点建议 1加强孩子的安全教育。 大家可能都知道,我们班有两名同因不注意安全严重影响了学习。一个是李慧妮,她在开学前一天将左胳膊摔骨折了,开学近两周时间不能上学,到现在为止左胳膊还不能动还有李嘉诚,在第九周周么骑自行车时摔倒了将一条腿摔成了粉碎性骨折,不能下床,更不要说来学校了。他可能后半学期都来不了学校了。这两位同学不仅给自己的生活学习造成了严重的影响,还给家里人造成了许多麻烦。在这里我不是批评这两位同学,而是通过他们的事例提醒在座的各位家长,时刻警惕自己孩子的安全。也许意外就
6、在你粗心大意,疏于管理的时候发生了,到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心,不要在马路上追逐打闹,不要骑着自行到处乱跑,不要到沟洼等一些危险的地方去,放学后要按时回家等等。 2培养孩子良好的学习习惯。 每天督促孩子按时完成作业,不能因为心疼孩子,就放纵孩子,孩子不想写作业,你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成作业,想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了。 3要教育孩子学会合理安排时间。 每天晚上除督促孩子完成作业外,还要让自己的孩子按时睡觉。(必须在九点之前睡觉)周末提醒孩子写作业,对他什么时间玩,什么时间写作业要进行安排,不能让孩子把
7、所有作业放到星期天的晚上去完成。 4培养孩子良好的行为习惯。 我们一些孩子,在行为上出现了偏差,如拿别人东西,撒谎,和同学打架等,这些行为家长要及时制止,否则时间长了,后果就不堪设想了。 5锻炼孩子的生活自理能力。 6提醒孩子谨慎交友。一个好的朋友能让你的孩子更加优秀,而一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途。 7给孩子进行挫折教育。 现在的孩子都比较脆弱,都禁不起批评和挫折,作为家长要经常教育孩子要正确对待批评,要正确对待失败。 8和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方式,电话亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情
8、况老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。 六年级毕业家长会班主任发言稿 各位家长,上午好欢迎你的到来,真诚地感谢你对我校的信任,感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。今天,我们聚在一起,
9、只有一个目的,为了孩子的健康成长,让我们的教师我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能站得高些,看得远些,想得深些,做得实些。 六年级是家庭教育的黄金时期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。 孩子进入高年级的变化: (1)随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。 (2)生理心理方面:本年
10、龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张焦虑害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。 (3)思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错违了法都不知道。 作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说,孩子是别人教的,这是个不可争议的事实,我们老师本身也有这个想法。于是很
11、多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长,一个人知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为父母的该怎样做呢怎样才能做一个合格的
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