【步步高】(江苏专用)2021届高考数学二轮专题突破 专题五 第3讲 圆锥曲线中的热点问题 文.doc
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1、第3讲圆锥曲线中的热点问题【高考考情解读】纵观近几年高考,解析几何是重要内容之一,所占分值在30分以上,大题小题同时有,除了本身知识的综合,还会与其它知识如向量、函数、不等式等知识构成综合题,多年高考压轴题是解析几何题.1.填空题主要考查圆锥曲线的几何性质,三种圆锥曲线都有可能涉及.2.在解答题中主要考查圆、直线、椭圆的综合问题,难度较高,还有可能涉及简单的轨迹方程和解析几何中的开放题、探索题、证明题,重点关注定点、定值及最值、范围问题1 直线与圆锥曲线的位置关系(1)直线与椭圆的位置关系的判定方法:将直线方程与椭圆方程联立,消去一个未知数,得到一个一元二次方程若0,则直线与椭圆相交;若0,则
2、直线与椭圆相切;若0时,直线与双曲线相交;当0时,直线与双曲线相切;当b0)的离心率为,右焦点(2,0),斜率为1的直线l与椭圆G交于A,B两点,以AB为底边作等腰三角形,顶点为P(3,2)(1)求椭圆G的方程;(2)求PAB的面积解(1)由已知得c2,.解得a2,又b2a2c24.所以椭圆G的方程为1.(2)设直线l的方程为yxm.由得4x26mx3m2120.设A,B的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2)(x10.由根与系数的关系得,x1x2,x1x2,因为x轴是PBQ的角平分线,所以,即y1(x21)y2(x11)0,(kx1b)(x21)(kx2b)(x11)0,2kx1x2(bk
3、)(x1x2)2b0将,代入得2kb2(kb)(82bk)2k2b0,kb,此时0,直线l的方程为yk(x1),即直线l过定点(1,0)考点三圆锥曲线中的最值范围问题例3(2013浙江)如图,点P(0,1)是椭圆C1:1(ab0)的一个顶点,C1的长轴是圆C2:x2y24的直径l1,l2是过点P且互相垂直的两条直线,其中l1交圆C2于A,B两点,l2交椭圆C1于另一点D.(1)求椭圆C1的方程;(2)求ABD面积取最大值时直线l1的方程解(1)由题意得所以椭圆C1的方程为y21.(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),D(x0,y0)由题意知直线l1的斜率存在,不妨设其为k,则直线l1的方
4、程为ykx1.又圆C2:x2y24,故点O到直线l1的距离d,所以AB22.又l2l1,故直线l2的方程为xkyk0.由消去y,整理得(4k2)x28kx0,故x0.所以PD.设ABD的面积为S,则SABPD,所以S,当且仅当k时取等号所以所求直线l1的方程为yx1. 求最值及参数范围的方法有两种:根据题目给出的已知条件列出一个关于参数的函数关系式,将其代入由题目列出的不等式(即为消元),然后求解不等式;由题目条件和结论建立目标函数,进而转化为求函数的值域 已知椭圆C1与抛物线C2的焦点均在x轴上且C1的中心和C2的顶点均为坐标原点O,从每条曲线上的各取两个点,其坐标如下表所示:x14y306
5、1(1)求C1,C2的标准方程;(2)过点A(m,0)作倾斜角为的直线l交椭圆C1于C,D两点,且椭圆C1的左焦点F在以线段CD为直径的圆的外部,求m的取值范围解(1)先判断出(,0)在椭圆上,进而断定点(1,3)和(4,6)在抛物线上,故(,1)在椭圆上,所以椭圆C1的方程为1,抛物线C2的方程为y29x.(2)设C(x1,y1),D(x2,y2),直线l的方程为y(xm),由消去y整理得2x22mxm260,由0得4m28(m26)0,即2m0,又F(2,0),即(x12,y1)(x22,y2)x1x22(x1x2)y1y240.整理得m(m3)0,即m0.由可得m的取值范围是(2,3)(
6、0,2)1 求轨迹与轨迹方程的注意事项(1)求轨迹方程的关键是在纷繁复杂的运动变化中,发现动点P的运动规律,即P点满足的等量关系,因此要学会动中求静,变中求不变(2)求出轨迹方程后,应注意检验其是否符合题意,既要检验是否增解(即以该方程的某些解为坐标的点不在轨迹上),又要检验是否丢解(即轨迹上的某些点未能用所求的方程表示)检验方法:研究运动中的特殊情形或极端情形2 定点、定值问题的处理方法定值包括几何量的定值或曲线过定点等问题,处理时可以直接推理求出定值,也可以先通过特定位置猜测结论后进行一般性证明对于客观题,通过特殊值法探求定点、定值能达到事半功倍的效果3 圆锥曲线的最值与范围问题的常见求法
7、(1)几何法:若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义,则考虑利用图形性质来解决;(2)代数法:若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系,则可首先建立起目标函数,再求这个函数的最值,在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑:利用判别式来构造不等关系,从而确定参数的取值范围;利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是在两个参数之间建立等量关系;利用隐含或已知的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围;利用基本不等式求出参数的取值范围;利用函数的值域的求法,确定参数的取值范围.设直线l:yk(x1)与椭圆x23y2a2(a0)相交于A、B两个不同的点,与x轴相交于点C
8、,记O为坐标原点(1)证明:a2;(2)若2,求OAB的面积取得最大值时的椭圆方程(1)证明依题意,直线l显然不平行于坐标轴,故yk(x1)可化为xy1.将xy1代入x23y2a2,消去x,得y21a20,由直线l与椭圆相交于两个不同的点,得4(1a2)0,整理得a23,即a2.(2)解设A(x1,y1),B(x2,y2),由,得y1y2,因为2,得y12y2,代入上式,得y2.于是,OAB的面积SOC|y1y2|y2|.其中,上式取等号的条件是3k21,即k.由y2,可得y2.将k,y2及k,y2这两组值分别代入,均可解出a25.所以,OAB的面积取得最大值时的椭圆方程是x23y25.(推荐
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