【课堂新坐标】2021高考生物 试题分类汇编 专题四遗传、变异和进化.doc

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1、【课堂新坐标】2014高考生物 试题分类汇编 专题四遗传、变异和进化（2013新课标卷）6若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交。所以选A。杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，

2、子二代出现1 : 1或3 ：1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A正确；显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。【试题点评】此题不难，但会有不少考生错选，原因是对所学知识的本质不能很好的把握，而是仅限于表面的记忆。本题通过孟德尔实验验证所需要满足的条件等相关知识，主要考查对孟德尔实验验证所要注意因素分析判断能力。（2013海南卷）16.人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由

3、常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型MN；Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性：这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh型阳性女儿的概率是A. 3/8 B. 3/16 C. 1/8 D. 1/16【答案】B【解析】由题中已生出1个血型为MN型-Rh阴性（MNrr）的儿子可知，父母的基因型均为MNRr。两对性状分别考虑，后代为杂合子MN的概率为1/2，Rh阳性（RR和Rr）的概

4、率为3/4，题目还要求生1个女儿，其在后代中的概率为1/2，综上为1/23/41/2=3/16。【试题点评】此题考查对分离定律的掌握及提取信息的能力，难度适中。（2013全国卷大纲版）34（11 分） 已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律；以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明【答案】 亲本 （纯合白非糯）aaBBAAbb（纯合黄糯） 亲本或为： （纯合黄非糯）AABBaabb(纯合白糯) AaBb（杂

5、合黄非糯） U F2 F2 子粒中： 若黄粒（A_）白粒（aa）=31，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若非糯粒（B_）糯粒（bb）=31，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若黄非糯粒黄糯粒白非糯粒白糯粒=9331，即：A_B_A_bbaaB_aabb=9331，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律。【解析】常用的验证孟德尔遗传规律的杂交方案为自交法和测交法。植物常用自交法进行验证，根据一对相对性状遗传实验的结果，若杂合子自交后代表现型比例为3：1，则该性状的遗传符合分离定律，根据两对相对性状遗传实验结果，若杂合子自交后代表现型比例为9：3：3：1，则两对性状遗传符合自由组合定律；测交法是

6、教材中给出的验证方法，若杂合子测交后代两种表现型比例为1：1，则该性状遗传符合分离定律，若双杂合子测交后代出现四种表现型比例为1：1：1：1，则两对性状的遗传符合分离定律。本题中两种方法均可选择。 【试题点评】本题考查学生对遗传定律的运用能力，难度较大。（2013新课标卷）31.（12分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白

7、花。 回答下列问题：（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为 ；上述5个白花品系之一的基因型可能为 （写出其中一种基因型即可）（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： 该实验的思路 。 预期的实验结果及结论 。【答案】(1) AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH（写出其中一种即可）(2) 用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色

8、若杂交子一代全部是紫花 则该白花植株一个新等位基因突变造成的；若在5个杂交组合中如果4个组合的子代为紫花，与其中的1个组合的杂交子一代为白花，则该白花植株的突变与之为同一对等位基因造成的。 【解析】（1）根据题干信息。由于8对等位基因共同控制一对相对性状，紫花为显性性状，白花为隐性性状，某同学在大量种植该紫花品系时，后代几乎全部还是紫花植株（偶然发现一株白花植株），说明是纯合体，其基因型是AABBCCDDEEFFGGHH。科学家从中选育出的5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异，白花品系自交后代全部为白花植株，白花为隐性性状，因而白花品系一定是纯合体，花色由8对等位基因控制，可以有

9、至少5- 6个白花品系，并且与紫花纯合体AABBCCDDEEFFGGHH只有一对等位基因的差异，又是隐性性状，其基因型可能是其中一对为隐性基因，其他全部是显性基因如：aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH等。（2）“某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花”，说明是纯合子。 “假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成，还是属于上述5个白花品系中的一个”。假设上述5 个白花品系分别是 aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbC

10、CDDEEFFGGHH、 AABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH。则“一个新等位基因突变”可理解为ff或gg或hh的产生。若白花植株是一个新等位基因突变造成，则该白花植株及其自交后代的基因型可表示为AABBCCDDEEffGGHH，分别与5个白花品系分别是aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH杂交，其子代没有出现某基因的隐性纯合现象，即子代均为紫花；若该白花还是属于上述5个白花品系中的一个，则其基因型可能

11、为aaBBCCDDEEFFGGHH 、 AAbbCCDDEEFFGGHH 、 AABBccDDEEFFGGHH 、 AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH其中的一种，假设为 aaBBCCDDEEFFGGHH，其自交后代的基因型也应为aaBBCCDDEEFFGGHH，分别与上述 5个白花品系杂交，只有组合aaBBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH的子代出现白花，其它均为紫花。【试题点评】本题通过基因的分离定律相关知识，主要考查对分离定律的理解能力和杂交实验的设计能力。（2013新课标卷II）32.（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相

12、对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上(表现为伴性遗传)，某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼：长翅棕眼：小趐红眼：小趐棕眼=3：3：1：1。回答下列问题:（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是 。（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设

13、，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性:翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有 种。（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于x染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为 ，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为 。【答案】：（1）基因的分离定律和自由组合定律（或自由组合定律）（2）4 （3）0 1（100%）【解析】：本题考查遗传基本规律的应用。（1）由于控制果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基

14、因位于不同的染色体上，故两对性状的遗传遵循自由组合定律。（2）根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交，后代出现长翅和小翅，说明长翅是显性性状，但无法判断眼色的显隐性。所以假设还有：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，红眼对棕眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，红眼对棕眼为显性；翅长基因位于X染色体上，眼色基因位于常染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因位于X染色体上，眼色基因位于常染色体上，红眼对棕眼为显性，即4种。（3）由于棕眼是显性，亲本雌性是红颜，棕眼是雄性，故子代中长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为0，子代雄性都表现为红眼。（2013天津卷）5. 大鼠的毛色由独立

15、遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1 和F2 中灰色大鼠均为杂合体D. F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【答案】B【解析】两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A 错误；F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代为两种表现型，B 正确；F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余

16、为杂合，C 错误；F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为2/3，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为2/31/2=1/3，D 错误。【试题评价】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中。（2013福建卷）28（12 分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA -Aa -aaB _ _ _aa _ _D_aabbdd请回答：（1）

17、白花（AABBDD）黄花（aaBBDD），F1 基因型是 ，F1 测交后代的花色表现型及其比例是 。（2）黄花（aaBBDD）金黄花，F1 自交，F2 中黄花基因型有 种，其中纯合个体占黄花的比例是 。（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为 的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是 。【答案】（1）AaBBDD 乳白花黄花=11（2）8 1/5（3）AaBbDd 乳白花【解析】（1）AABBDDaaBBDD 的后代基因型为AaBBDD，其测交后代的基因型为1AaBbDd 和1aaBbDd，对照表格可知其表现型及比例为乳白花黄花=11。（2）黄花（

18、aaBBDD）金黄花（aabbdd），F1 基因型为aaBbDd,，其自交后代基因型有9 种，表现型是黄花（9aaB_D_、3 aaB_dd、3aabbD_）和金黄花（1 aabbdd），故F2 中黄花基因型有8 种，其中纯合个体占黄花的比例是3/15=1/5。（3）欲同时获得四种花色表现型的子一代，则亲代需同时含A 和a、B 和b、D 和d，故可选择基因型为AaBbDd 的个体自交，子代白花的比例是1/4、乳白花的比例是1/2、黄花的比例是1/43/43/41/43/41/41/41/43/4=15/64、金黄花的比例是1/41/41/4=1/64，故理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花

19、。【试题点评】本题通过考查基因的自由组合定律，主要考查学生分析、解决问题的能力。试题难度相对来说，第五小题较大，其余内容比较注重基础考查。(2013四川卷)11.（13分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼（） 朱砂眼（）全红眼全红眼红眼:朱砂眼=1:1B、b基因位于_染色体上，朱砂眼对红眼为_性。让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。在实验一F3的后代中，偶然发现一只

20、白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下：实验二亲本F1F2雌雄雌、雄均表现为红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1白眼（） 红眼（）全红眼全朱砂眼实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ；F2代杂合雌蝇共有 种基因型，这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 。果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）GCG GCG ATG GGA AAT CTC AAT GTG ACA CTGCGC CGC TAC CCT

21、TTA GAG TTA CAC TGT GAC甲链乙链上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA；若“”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。【答案】（1）X 隐 2 1/4 （2）eeXbXb 4（PS：分别为EeXbXb、XBXbEE XBXbEe XBXbee） 2/3 （3）乙 5【命题思路】本题借“研究果蝇的两对自由组合基因控制的眼色遗传和一对等位基因影响的性别遗传”创设情境，实际考查“遗传专题中孟氏定律在果蝇性状遗传中的应用，如推导相关基因型、比例、概率”，并穿插“性染色体在有丝分裂后期的基因携带情况的判断”，属于遗传与细胞部分的综合应用题。【解题方法】根据实

22、验一中F1随机交配得到的F2雌雄有性状上的差异可知，朱砂眼属于X连锁隐性遗传。相关遗传图解如下，从中、两问不难回答（略）。P 红眼() 朱砂眼()XBXB XbYF1 XBXb XBYF2 XBXB XBXb XBY XbY1 : 1 : 1 : 1F2 红眼() 朱砂眼()1/2XBXB和1/2XBXb XbYF2 XBXb XbXb XBY XbY 红雌 朱雌 红雄 朱雄3/8 1/8 3/8 1/8根据实验二的F1中雄蝇全为朱砂眼可知，亲本是XbXb白眼()XBY红眼()，F1是XBXb红眼()、XbY朱砂眼()。再依据F2无论雌雄都表现为4:3:1，这一比例是3:1:3:1=(3:1)

23、(1:1)的变式，因此确定F1的完整基因型是EeXBXb、EeXbY且E不影响B、b的表达，由此确定实验二的亲本的完整基因型是：eeXbXb、EEXBY又依据F1EeXBXb EeXbY F2雌蝇的种类有：(1EE+2Ee+1ee)(1XBXb+1XbXb)= 1EEXBXb + 1EEXbXb + 2EeXBXb + 2EeXbXb + 1eeXBXb + 1eeXbXb。可见，杂合雌蝇有4种，其中红眼占2/3。依据起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG、UGA可知，基因的编码链上应有ATGTAA或TAG或TGA，由此确定甲链为编码链，乙链为模板链。缺失“”碱基对，甲链变为ATG G

24、GA ATC TCA ATG TGA，扣除终止密码子互补的TGA还剩5个，由此确定多肽链应含有5个氨基酸。基因在染色体上（2013海南卷）14.对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律 B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说 D.克里克提出的中心法则【答案】D【解析】摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，是建立在孟德尔的遗传定律和萨顿提出的遗传物质的染色体假说等理论基础之上的，其成功也离不开选材的合适和实验设计的精巧，而克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后，因此答案为D。【试题点评】本

25、题考查了基因和染色体的关系，旨在考查学生的理解和阐述问题的能力。性别决定与伴性遗传(2013广东卷)25果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（多选）A白眼雄果蝇占1/4 B.红眼雌果蝇占1/4C染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/4【答案】AC【解析】由题可知，红眼和白眼在性染色体上，XBXb和XBY交配后代的基因型为：XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1，亲本中均缺失一条染色体，因此后代中缺失一条的占1/2，

26、缺失两条的和染色体正确的均占1/4，缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占1/3，缺失一条染色体的占2/3。因此后代白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2，染色体数目正常的红眼果蝇占3/41/3=1/4，缺失1条染色体的白眼果蝇占1/42/3=1/6，因此答案为AC。（2013山东卷）5、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是A玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫【答案】D

27、【解析】由题意可知，玳瑁猫的基因型为XBXb不能互交，所以A项错误；玳瑁猫（XBXd）与黄猫（XbY）杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它体色的猫杂交才能得到，C项错误；用黑色雌猫（XBXB）和黄色雄猫（XbY）杂交或者黄色雌猫（XbXb）和黑色雄猫杂交（XBY）都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。DNA是主要的遗传物质（2013新课标卷II）5在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验A B C D【答案】：C【解析】：证明DNA是遗传物质的实验是肺

28、炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验。(2013广东卷)2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于证明DNA是主要的遗传物质确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何存储遗传信息为DNA复制机构的阐明奠定基础A. B. C. D. 【答案】D【解析】噬菌体侵染细菌的试验证明了DNA是主要的遗传物质，故错误，Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分吗，故错误，结构决定功能，清楚DNA双螺旋结构，就可以发现DNA如何存储遗传信息，故正确；清楚了DNA双螺旋结构，就为DNA复制机构的阐明奠定基础，而且Wasto

29、n和Crick也对DNA复制进行了描述，故正确。（2013海南卷）13.关于T2噬菌体的叙述，正确的是A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【答案】D【解析】T2噬菌体由蛋白质和核酸构成，其中蛋白糊中含有S元素，而核酸不含，A错误；T2噬菌体是细菌病毒，其寄主细胞是细菌，而酵母菌是真菌，B错误；T2噬菌体是DNA病毒，不含RNA，其遗传物质是DNA，C错误；病毒可以以自身的遗传物质为模板利用寄主细胞内的物质为原料进行大量增殖，D正确。【试题点评】本题考查了病毒的结构和功

30、能，旨在考查学生的理解能力。DNA分子的结构和复制（2013海南卷）12.甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-PPP）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖 B.甲乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质 C.乙的水解产物中含有丙【答案】D【解析】甲是单链DNA，乙是RNA、丙是ATP，三者都含有核糖，其中DNA中含脱氧核糖，RNA和ATP中含有核糖，A正确；甲为ATGG，含有3种核苷酸，其转录的RNA为UACC也含有3中核苷酸，因此甲、乙共含有6种核苷酸，B正确；ATP可以通过断裂远离腺苷的高能磷酸键，释放能量供生命活动

31、利用，是直接的能源物质，C正确；乙的水解产物为3种核苷酸，不含有ATP，D错误。【试题点评】本题考查了DNA、RNA和ATP的结构和功能，旨在考查学生的理解能力。第四章 基因的表达（2013新课标卷）1关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）A一种tRNA可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核中合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】 tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质，在核糖

32、体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。D正确。【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成，基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。（2013浙江卷）3某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A在RN

33、A聚合酶作用下DNA双螺旋解开BDNA-RNA杂交区域中A应与T配对CmRNA翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中答案：A解析：A项RNA聚合酶可以将原核生物DNA双螺旋解开，A正确；B项DNA-RNA杂交区域中A应该与U配对，B错误；C项从图中可以看出mRNA翻译能得到多条肽链，C错误；D项转录和翻译的过程是同时进行的，只能发生在原核生物中D，错误。（2013天津卷）7.（13 分）肠道病毒EV71 为单股正链（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题：（1）图中物质M 的合成场所是 。催化、过程的物质N 是 。（2）

34、假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G和C 个。（3）图中+RNA有三方面的功能分别是 。（4）EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有 。（5）病毒衣壳由VP1、VP2、VP3 和VP4 四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面，而VP4 包埋在衣壳内侧并与RNA 连接，另外VP1 不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是 ，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是 。【答案】（1）宿主细胞的核糖体RNA 复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA

35、的RNA聚合酶）（2）9000（3）翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分（4）体液免疫和细胞免疫（5）VP4 VP1【解析】（1）图中的M 物质是一条多肽链，由于EV71 病毒没有细胞器，其合成的场所是宿主细胞的核糖体；、过程是以RNA 为模板合成RNA 的过程需要的是RNA 复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA 的RNA 聚合酶）；（2）病毒是由+RNA 合成+RNA 的过程：需要先以+RNA 为模板合成-RNA，再以-RNA为模板合成+RNA，也就是合成了一条完整的双链RNA，在这条双链RNA 中A=U，G=C，根据题目中的条件，在病毒+RNA 中（假设用第1 条链来表示）（A1+

36、U1）=40%，而互补链-RNA 中（假设用第2 条链来表示）（A2+U2）=（A1+U1）=40%，所以两条互补链中A+U 占双链RNA 碱基数的比例是A+U=40%，则G+C=60%，所以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 碱基数是7500260%=9000。（3）由图中可以看出+RNA 的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质；也作为复制的模板形成新的+RNA；还是病毒的组成成分之一。（4）EV71 病毒感染机体后进入内环中首先会引发体液免疫产生抗体；病毒进入宿主细胞后，会引发细胞免疫。（5）由于VP4 包埋在衣壳内侧不适合作为抗原制成疫苗；由于VP1

37、 不受胃液中胃酸的破坏，口服后不会改变其性质，所以更适合制成口服疫苗。【试题评价】本题综合考查基因的表达、免疫调节、DNA 分子结构计算的迁移。题目新颖，难度适中。（2013江苏卷）32.（9分）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:（1）细胞中过程发生的主要场所是 。（2）已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有A

38、CU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 。（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程、而不能发生过程的细胞是 。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点 （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是 。【答案】（1）细胞核 （2）26% （3）T/A替换为C/G（A/T替换为G/C）（4）浆细胞和效应T细胞 （5）不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达【解析】 （1）图表示的过程依次是DNA的复制、转录和翻译。转录的场所主要在细胞核中。（2）RNA中G+U=54%、C+A=46%，则其DNA模板链中C（29

39、%）+A=54%、G（19%）+T=46%，计算得DNA一条链中A+T=52%，故双链中A+T=52%，A=T=26%。（3）该基因突变是由于一个碱基对的改变引起的，故异亮氨酸的密码子中第2个碱基U变为了碱基C成为苏氨酸的密码子，相应的则是基因中T/A替换为了C/G（或A/T替换为了G / C）。（4）人体成熟的红细胞中无细胞核，复制、转录和翻译过程都不能发生，高度分化的细胞即浆细胞和效应T细胞中能进行转录和翻译，但不能进行DNA的复制。（5）1个DNA分子中含许多个基因，不同组织细胞因基因的选择性表达，故进行转录过程时启用的起始点不完全相同。【试题点评】本题考查的是遗传的物质基础和生物变异的

40、知识，涉及DNA复制、转录和翻译等过程，同时考查基因突变与细胞分化等知识，基础性比较强，难度适中。生物的变异（2013福建卷）5.某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8 种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【答案】D【解析】图甲看出，一条14 号和一条21 号染色体相互连接时

41、，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异，A 错误；观察染色体的最佳时期是中期，B 错误；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生13 和2 和1 和23 和12 和3 六种精子，C 错误；该男子减数分裂时能产生正常的精子13，自然可以产生正常的后代，D 正确。【试题点评】通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考察了学生对染色体变异和基因重组的区别、减数分裂过程、非同源染色体自由组合等知识的理解和应用能力。(2013四川卷)5大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的

42、是（ ）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向【答案】A【命题思路】本题借“物理因素诱发基因突变”创设情境，实际考查分子与细胞和遗传与进化两大模块基础知识的理解推理能力、获取信息的能力和综合应用能力，属于能力立意题。【解析】植物细胞具有全能性，与它是否为单倍体无关，只需要其细胞具有该生物体的全套遗传信息即可，A正确；有丝后期着丝点断裂，细胞内染色体加倍，应为40条染色体，B选项错；由题可知该突变植株为杂合子，但是表现抗病

43、，所以该突变为显性突变，那么连续自交后，纯合抗病植株比例会逐代升高，显性纯合子所占比例无限趋近于50%，故选项C错误；决定进化方向的不是变异本身，而是自然选择，选项D错。 (2013安徽卷)4. 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 人类的47，XYY综合征个体的形成 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育 一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A B. C D【答案】C【解析】人类的47，XYY综合征个体的形成是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常有关，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离，与同源染色体联会行为无关；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，和同源染色体联会无联系。三倍体西瓜植株的高度不育正是由于同源染色体不能正常联会的结果，所以选项中必有此小项。故选C。一对等位基因杂合子的自交后代出现3 ：1的性状分离比是基因分离定律的本质，在于联会后的同源染色体的分离。卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21-三体综合征个体，是指有丝分裂过程，与同源染色体联会无关。 【试题点评】本题主要考查减数分裂与变异之间的联系，重点考察了学生对减数分裂过程的理解，难度适中。