【步步高】2021届高考政治一轮总复习 第一单元 第一课神奇的货币考点整合 文 新人教版必修1.doc
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1、第一单元 生活与消费第一课神奇的货币考点展示1.货币的本质:商品的基本属性;货币的产生与本质;货币的基本职能;金属货币与纸币(常考点)。2.货币的种类与形式:货币与财富;结算与信用工具;外汇和汇率(常考点)。核心考点一货币的本质和职能1商品的基本属性:使用价值和价值。2货币的产生与本质(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)货币的本质是一般等价物。一般等价物货币产生产生时间早比一般等价物晚是否固定不固定固定联系货币是商品交换长期发展的产物。是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,货币的本质是一般等价物提醒货币是一种商品,但又与一般商品不同,是一般等价物,是可以用来和其他一切商品相
2、交换的商品。货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵重的金属用来固定充当一般等价物时,才标志着货币正式产生。3货币的基本职能职能价值尺度流通手段含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能原因货币本身是商品,有价值货币的本质是一般等价物,能够充当商品交换的媒介表现价格商品流通点拨货币的本质决定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。动态发布命题特点2014大纲全国卷,242013上海高考,192011江苏高考,7结合具体情景理解商品的基本属性、货币的本质,辨别货币的职能。命题形式主要是选择题。命题点1商品的基本属性解题指导:正确理解商品的基本属性提醒
3、有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西一定有使用价值。典例1(2014大纲全国卷)2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为()A商品价值的实现存在不确定性B货币流通手段的作用不易发挥C商品使用价值很容易被损耗D商品价值难以用货币表现答案A解析商品是使用价值和价值的统一体,商品生产的目的是为了顺利获得商品的价值,让渡使用价值给消费者。因此“商品货币”的跳跃是最惊险的跳跃,如果商品不能顺利卖出去,商品的价值就难以实现,企业也无法
4、达到生产的目的,因此A符合题意。命题点2货币的职能解题指导:如何区分货币的职能职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”典例2(2013上海高考)某日报报道,“国际金价继4月12日暴跌4.1%后,4月15日再次出现断崖式跳水,纽约黄金期货价格最低探至每盎司1 356美元,跌幅超过9%。”文中“每盎司黄金1 356美元”表示(
5、)A美元的含金量B美元在执行计价单位的功能C美元充当着黄金交易的“中间人”D黄金作为货币在流通答案B解析盎司是计量(重量)单位,每盎司黄金1 356美元,是指黄金的标价,因此美元执行价值尺度的职能。故选B。1苹果公司为iPhone和iPad等电子终端提供的应用程序,将近80%需要付费下载,这既拓展了产品功能、提升了用户体验,又增加了公司利润。下载应用程序需付费,从根本上说是因为()A苹果公司产品市场占有率很高B苹果公司首创了这一商业模式C消费者愿意为增加的体验买单D程序开发者消耗了脑力和体力答案D解析价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,D项正确。22014年上半年全国网络零售额为11 375
6、亿元,同比增长48.3%。占社会消费品零售总额的10%以上。在网上购物过程中()发挥作用的是观念上的货币货币主要执行的是支付手段和流通手段职能起作用的是虚拟货币商品的交换方式发生了变化A B C D答案C解析网购过程中,货币执行支付手段和流通手段的职能,需要现实的货币,不能是观念上的货币或虚拟货币,不选。核心考点二纸币及其流通1纸币产生随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生优点纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输本质纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的提醒(1)纸币的购买力不是由国家规定的。(2)纸币的发行量不是越多越好,也不是越少越好。(3)纸币作为现行的货币,执行货币的价值尺度、
7、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。2纸币发行规律(1)货币流通规律:流通中需要的货币量商品价格总额(待售商品数量价格水平)/货币流通次数。(2)纸币发行规律:纸币的发行量必须以流通中实际所需的货币量为限度,否则会引发通货膨胀或通货紧缩。3比较通货膨胀与通货紧缩 名称项目通货膨胀通货紧缩区别主要表现物价总水平持续上涨,纸币贬值,购买力下降物价总水平持续下跌,纸币升值,购买力提高产生原因货币供应量过多、货币流通速度过快货币供应量增长乏力主要危害影响人民生活和社会经济秩序影响企业生产和投资的积极性,导致市场需求不振,对经济的长远发展和人民的长远利益不利治理办法根本方法:发展生产,增加有效
8、供给宏观政策:实施适度从紧的财政、货币政策,控制货币供应量和信贷规模根本方法:调整产业结构、扩大内需宏观政策:实施适度积极的财政、货币政策,运用经济的、法律的、行政的手段进行调控联系两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡,即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的;从长远来讲,对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响提示常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来,当CPI增幅持续大于3%时,就意味着通货膨胀;而当CPI大于5%的增幅时,就是严重的通货膨胀。动态发布命题特点2014江苏高考,12013海南高考,12013四川高考,32012新课标全国,1
9、22011安徽高考,3常以选择题的形式考查纸币的本质及优点,以计算题的形式考查对货币流通规律的理解。主观题往往结合国家的宏观调控政策考查。命题点1纸币解题指导:如何区分货币与纸币货币纸币区别含义货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的性质货币是商品,本身有价值纸币不是商品,本身没有价值联系纸币是商品流通发展到一定阶段的产物,是货币形态的演变纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度当前,纸币作为现行的货币,可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能典例32014年9月25日,中国人民银行发行一枚面额5元的“和”字草书纪念币
10、。材质为黄铜合金,全国发行数量7 000万枚。这枚纪念币()与相同面额人民币等值流通只可用于收藏,不可以在市场上流通其购买能力由中国人民银行决定能执行价值尺度和流通手段的职能A B C D答案B解析观点正确且符合题意。纪念币和等额人民币等值流通,能执行价值尺度和流通手段的职能,故入选。观点错误,纪念币为黄铜合金,本身有价值,不仅可以用于收藏,还可以在市场上流通,其购买能力是由市场决定,而不是中国人民银行决定,故排除。命题点2 纸币的发行量解题指导:与纸币发行有关的计算(1)流通中需要的货币量商品价格总额(待售商品数量价格水平)/货币流通次数。(2)纸币贬值率(货币供应量流通中所需要的货币量)货
11、币供应量100%。(3)纸币升值率(流通中所需要的货币量货币供应量)流通中所需要的货币量100%。(4)通货膨胀率(物价涨幅)(货币供应量流通中所需要的货币量)流通中所需要的货币量100%。典例4(2013海南高考)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%,货币流通速度提高5%,物价水平上涨3%,在其他条件不变的情况下,国民经济要保持平衡,流通中所需要的货币量应()A减少11.8% B增加11.8%C减少16.2% D增加16.2%答案B解析直接运用流通中所需要的货币量公式,假定2012年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1,则2013年流通中所需要的货
12、币量为(114%)(13%)/(15%)l.118。所以应比上一年增加11.8%。命题点3 货币政策解题指导:流通中的货币量与经济政策典例5(2013四川高考)2013年4月18日,中国人民银行实施正回购(央行向交易商卖出有价证券)市场操作,净回笼资金430亿元,这是央行今年第九次开展正回购市场操作。央行正回购的连续实施,其意在于()A调节货币供应,释放通货膨胀压力B引导利率下行,激发企业投资需求C宽松货币供应,预防经济增速下滑D稳定利率水平,保障居民储蓄收益答案A解析央行正回购的实施,可以回笼资金,相应减少了实际流通中的货币量,从而调节了货币供应,减缓通货膨胀的压力,故A当选。央行正回购可以
13、使资金回笼,不会使利率下调,由于流通中的实际货币量有所减少,企业投资也会相应减少,故B不选。央行采取措施让货币回笼,属于适度从紧的货币政策,故C不选。央行这一做法,使资金回笼起不到稳定利率的作用,故D不选。3纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的,这就是说()在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面额(如1元、10元、100元)是由国家决定的每种面额的纸币各发行多少是由国家决定的每种面额的纸币的购买力是由国家决定的A BC D答案A解析纸币的购买力是由市场客观规律决定的,取决于纸币的发行量和流通中所需要的货币量,错误。42014年2月,中国人民银行表示,将保持适度流动性,实现货币信贷
14、及社会融资规模合理增长。这意味着今后央行货币供应既不会大开闸门放水,也不会紧缩以致闹“钱荒”。保持货币的适度流动性()A可以避免通货膨胀的出现B是纸币流通规律的客观要求C会直接影响商业银行利润D是国家运用财政政策的表现答案B解析保持货币的适度流动性,有利于流通中的货币量与流通中所需要的货币量保持平衡,B项符合题意。核心考点三货币的种类与形式1结算与信用工具(1)结算方式:现金结算和转账结算。(2)结算工具:信用卡和支票。信用卡支票功能具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等活期存款的支付凭证种类一般信用卡和银行信用卡转账支票和现金支票优点集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金使
15、用,简化收款手续,方便购物消费减少商品贸易中大量现金结算的麻烦,促进商品贸易,保证结算安全2.汇率的变化及其影响(1)外汇:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。注意外汇不等于外币。外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等,并不是所有的外国货币都能成为外汇。(2)汇率含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。变化:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币的汇率跌落。(3)保持人民币币值稳定的意义:即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。动态发布命题特点2014天津高考
16、,32014山东高考,252014海南高考,12013新课标全国 ,132013浙江高考,242012江苏高考,34人民币汇率问题成为近年高考考查的重中之重,主要以各国汇率的变化为背景材料,考查汇率的变化及其影响,以计算题的方式考查对汇率变动的理解是这一考点的常见考查方式。题型以选择题为主。命题点1汇率的变化解题指导:如何判断外汇汇率(币值)的升降等量A币可以兑换更多的B币,说明A币对B币的汇率升高;反之,则说明A币对B币的汇率跌落。外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落典例6(2014天津高考)
17、根据下图判断2014年以来人民币兑美元汇率变动的趋势,并据此推断对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是()A人民币升值有利于出口,不利于进口B人民币升值不利于出口,有利于进口C人民币贬值不利于出口,有利于进口D人民币贬值有利于出口,不利于进口答案D解析本题考查中美两国汇率兑换比率变化带来的影响。由图不难看出从2014年1月开始到4月,美元一路升值,人民币贬值,所以A、B两项说法错误;美元升值,人民币贬值,意味着中国商品的国际价格(用美元表示)下降,因此中国商品出口比原来具有了更大的价格优势,所以有利于中国商品出口,同时人民币贬值意味着用同样多的人民币买不到原来数量的外国商品了,故不利于
18、中国进口商品,D项正确,C项排除。命题点2 汇率变动的影响解题指导:怎样理解汇率变动对一国经济的影响典例7(2014山东高考)下表所示为2005年和2012年部分国家货币对美元的年平均汇率。根据表中数据,在不考虑其他影响因素的情况下,与2005年相比,2012年()单位:1美元合本币数年份货币2005年2012年美元1.001.00人民币8.196.31英镑0.550.63A.人民币相对于美元贬值B英国企业进口美国商品成本增加C英镑相对于美元升值D中国商品出口美国更具价格优势答案B解析做好本题的关键是分析表中的数据。2012年与2005年相比,人民币相对于美元升值,英镑相对于美元贬值,因此不利
19、于中国对美国的出口,不利于英国进口美国商品,故选B项。A项错误,应该是人民币相对于美元升值;C项错误,应该是英镑相对于美元贬值;D项错误,中国商品出口美国丧失价格优势。命题点3汇率的计算解题指导:汇率(币值)变化涉及的相关计算假定1单位甲国货币M单位乙国货币。若甲国货币对乙国货币贬值20%,则1单位甲国货币M(120%)单位乙国货币。若甲国货币汇率下降20%,假定1单位甲国货币N单位乙国货币,可知(MN)/M20%,由此得出,N0.8M,即1单位甲国货币0.8M单位乙国货币。若甲国货币对乙国货币升值20%,则1单位甲国货币M(120%)单位乙国货币。若乙国货币对甲国货币贬值20%,则1单位甲国
20、货币M(120%)单位乙国货币。典例8(2013新课标全国)中国H公司与美国某公司签订服装出口合同,约定服装单价为24美元,一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇率为1美元6.32人民币元,交货时为1美元6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下,H公司交货时的利润率比签约时的利润率()A下降0.83% B下降0.76%C上升0.83% D上升0.76%答案A解析本题考点为利润率和汇率的关系。利润率利润/成本。签约时的利润率:(6.3224144)144100%5.33%;交货时的利润率:(6.2724144)144100%4.5%。因此交货时的利润率比签约时的利润
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