【考点金卷】2021届高考生物二轮复习 高效滚动冲击系列训练 技巧3 对比分析法.doc

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1、技巧3对比分析法技法指津通过对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系，以摒弃似是而非的选项，从而做出正确判断。1 甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。乙下列相关叙述中，错误的是()A甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡B如果甲图中的D细胞是乙图中的细胞，则分泌物最可能是化学递质C如果甲图中的B细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B淋巴细胞和T淋巴细胞的过程中要选择表达不同的基因D如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的

2、过程，则甲图中的D细胞和乙图中的细胞相比，基因数目在分化过程中要减少答案D解析乙图中的a过程是细胞增殖，因为通过该过程细胞数目增加；b过程是细胞分化，因为细胞的形态发生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡。乙图中的细胞是神经细胞，如果甲图中的D细胞也是神经细胞，则其分泌物最可能是化学递质，因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过化学递质完成的。C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的，根据教材知识可知，细胞分化的实质是基因的选择性表达，在此过程中基因的数目并没有减少。2 下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的是()答案B解析AD分

3、别是tRNA、巨噬细胞、细胞膜和抗体。A和D是两种物质，B和C是两种结构。A中的tRNA只运输AUG决定的氨基酸(甲硫氨酸)，而不运输其他氨基酸，所以其功能具有特异性；而抗体与tRNA的功能有类似之处，也只针对一种物质特定的抗原，所以，物质A和物质D一样都具有特异性。细胞膜在物质运输方面，具有选择透性，即只运输符合细胞需要的物质，这种物质虽然不是一种，但也体现了特异性这一特点。C表示的是细胞膜对物质的输入和输出，具有选择透性(可以理解成特异性)，而B可以吞噬“所有”的抗原，没有特异性。3 实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是()A用双缩脲试剂检测大豆种

4、子研磨滤液呈紫色B蛋白质检测实验最好选用花生作为材料C三种种子都常用来做成面粉或榨食油D萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同答案A解析大豆含有丰富的蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂结合会发生紫色反应；检测蛋白质的材料最好选大豆；小麦含淀粉多，常用来做面粉，花生、大豆含油脂较多，常用来榨食油；油脂含H的比例最高，所以相同质量的三种种子中，花生种子因为含有丰富的油脂，在萌发时需要的O2量最多。4 如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是()A在图ae过程中，代表细胞分泌Na过程的是eB在图所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异C与图中曲线相符的过程是图中的过程a或e

5、D在图所示的结构中，A和B物质大都不是静止的答案C解析a、e为主动转运，b为简单扩散，c为物质通过通道蛋白进入细胞的方式，属于易化扩散，d为易化扩散；图上侧含有糖蛋白，是细胞膜的外表面，下侧是细胞膜的内表面；细胞分泌Na为主动转运，为e过程；A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖链，决定不同生物膜功能差异的是蛋白质；图中曲线表示细胞以主动转运的方式吸收外界物质，与图中的过程a对应。5 为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是()A若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行厌氧呼吸B若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行需氧呼吸C连接ed

6、cd，并从e侧通气，可验证酵母菌进行需氧呼吸产生CO2D连接fd，d中澄清石灰水变混浊，可验证酵母菌进行了厌氧呼吸答案B解析A中NaOH吸收CO2，液滴未动说明没有消耗O2，b中液滴右移说明产生了CO2，酵母菌只进行厌氧呼吸；若只进行需氧呼吸，则b装置中液滴不移动；经过ed装置可去除空气中的CO2，若经过c后d变混浊，则可验证酵母菌进行了需氧呼吸；f为密闭容器，若d中澄清石灰水变混浊，可证明酵母菌进行了厌氧呼吸。6 一个有8条染色体的细胞进行了两次有丝分裂和一次减数分裂后，有一个子细胞发生了受精作用。下列AD各图中，表示出上述过程中染色体数目变化的是()答案C解析有丝分裂产生的子细胞为体细胞，

7、染色体的数目不发生变化，经减数分裂产生的生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半，受精作用产生的受精卵中染色体数目与体细胞相同。7 人类的每一条染色体上都有很多基因，下图表示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能()基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E：椭圆形细胞e正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶a：不产生淀粉酶A.出现椭圆形红细胞B是Rh阴性的可能性为1/2C有3/4能产生淀粉酶D出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型答案B解析由题意可以得出：亲本中控制红细胞形态的基因型为Ee和ee，后代基因型为Ee(椭圆形)和ee

8、(正常)；亲本中控制血型的基因型为DD和dd，后代的基因型为Dd，全为阳性；亲本中控制淀粉酶产生的基因型为AA和Aa，后代中有3/4的能产生淀粉酶。8 莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验：代别亲本(P)子一代(F1)子二代(F2)表现型白色()白色()白色白色黑色133若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。F3中()A杂合子占5/9 B黑色占8/9C杂合子多于纯合子 D黑色个体都是纯合子答案B解析由题干分析知，黑色个体的基因型为aaBB、aaBb两种，

9、其他基因型全是白色个体。F2中黑色个体的基因型及概率依次为1/3aaBB、2/3aaBb，因此F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得的F3中的基因型及其概率依次为4/9aaBB、4/9aaBb、1/9aabb。所以F3中杂合子占4/9，黑色占8/9，杂合子少于纯合子，黑色个体不都是纯合子，白色个体都是纯合子。9 假设某雌性动物的体细胞内有4条染色体，其基因型为MMNn。下图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是()A图中只有细胞含有4个染色体组，图是有丝分裂中期图B基因的分离定律和自由组合定律均可发生在图所示的细胞中C图细胞只能表示第一极体，出现MmNN基因组成是交叉互换的结果D该雌性动物发

10、生的变异为基因重组和基因突变答案C解析图和图的细胞中都有同源染色体，细胞进行有丝分裂，分别处于后期(着丝粒已分裂，含有4个染体组)和中期(着丝粒排列在赤道面上，含有2个染色体组)；图和图中的细胞在进行减数分裂，其中图细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，含2个染色体组，基因的分离定律和自由组合定律都可发生于此时期；图细胞中没有同源染色体，着丝粒已经分开，含有2个染色体组，处于减数第二次分裂后期，又由于细胞质均等分裂，且发生在雌性动物体内，故图细胞为极体。该动物的基因型为MMNn，图细胞中出现了新基因m，这是基因突变的结果。10下面三种曲线是同种生物在同样条件下的培养

11、结果。以下分析错误的是()A图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量答案D解析本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图1和图2的横坐标都表示时间，但图1的纵坐标表示种群个体数，图2的纵坐标表示种群增长速率；图3的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个图中的曲线最终种群的个体数目都达到一个最大值，所以它们都属于逻辑斯谛增长，环境条件是有限的，A正确。图1

12、中，曲线斜率最大的点(a点)增长速率最大，图3中出生率和死亡率差值最大的点(e点)增长速率也最大，这两个点对应图2中的c点，B正确。图1中的b点增长速率为0，图3中的f点出生率死亡率，增长速率也为0，这两个点均对应图2中的d点，C正确。图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是b、d、f点，D错误。11如图1是“分泌细胞(甲)释放的某种物质()与靶细胞(乙)结合的示意图”，图2是“突触模式图”，A、B代表两个神经元的局部放大结构。下列相关叙述错误的是()A甲细胞释放的物质一定是激素B图1中的物质在乙细胞表面或内部与相关受体结合C图2中化学递质的释放所需要的能量可由线粒体提供D图2中兴奋传

13、递过程中的信号变化是：电信号化学信号电信号答案A解析图1所示的调节方式是体液调节，甲产生的属于信号分子，参与体液调节的物质主要是激素，还可以是其他物质，如CO2，故A错误。体液调节中，发挥调节作用的物质与靶细胞的相关受体结合以后才能发挥作用，受体有的分布在细胞膜表面，有的分布在靶细胞内部。兴奋传递过程中需要消耗ATP，ATP主要由线粒体提供。12如图表示生物新物种形成的基本环节，图中的分别表示()A可遗传的变异、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离B可遗传的变异、种群基因型频率、地理隔离、生殖隔离C可遗传的变异、种群基因频率、生殖隔离、地理隔离D种群基因型频率、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离答案

14、A解析对比相关概念可知，可遗传的变异是生物进化的内因，自然选择淘汰不适应环境的个体，保留适应环境的个体，导致种群基因频率发生定向改变。地理隔离可以导致生殖隔离，生殖隔离是物种形成的标志。13下图是达尔文利用燕麦幼苗所做的实验，该实验研究的目的是探究()A幼苗背光的一侧促进生长的物质含量是否较多B苗尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起幼苗向光弯曲C幼苗是否展现向光性，是否取决于苗尖端的存在D生长素是否会受到强光的破坏答案B解析本实验的自变量是苗尖端的有无和是否照光，通过比较和可以得知幼苗的向光性是由于具有苗尖端的缘故；通过比较和可以得知感光部位在尖端。14据研究，某种植物的某种品种能合成两种对人

15、类疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如图1所示。现有两纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，F1都只能合成药物1，F1自交产生的F2中的三种表现型及比例是：只能合成药物1两种药物都能合成两种药物都不能合成934。那么，能正确表示F1中所研究的两对基因位置的图是图2中的()图1图2答案A解析根据题意可知，只能合成药物1的纯种植物基因型为MMNN，两种药物都不能合成的纯种植物基因型为mmNN或mmnn。由于F1只能合成药物1，故可以推知F1的基因型为MmN，再由F2中有三种表现型，且性状分离比为934，即93(31)，为9331的变式，因此，可以确定F1的基因型为MmNn，且两对基因独立遗传。 8