【苏教版八年级下册物理复习资料】.docx

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1、【苏教版八年级下册物理复习资料】 想要考的一个满意的成绩，少不了拥有一份好的复习资料，下面小编为你整理了苏教版八年级下册物理复习资料，希望对你有帮助。 初二下册物理复习资料(二力平衡) 1、力的平衡： 平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。 2、二力平衡定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 3、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等;方向相反;

2、作用在一条直线上。 不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。 5、二力平衡的应用： 己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。 根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。 6、力和运动的关系： 不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动 受非平衡力运动状态改变 物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。 7、拓展、力的合成： 合力：如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的合力。 注意：合力是个等效替代量。 同一直线上二力的合成。 方向相同时，合力大

3、小：F=F1+F2，合力方向：与两个力的方向相同。 方向相反时，合力大小：F=|F1一F2|，合力方向与较大的那个力方向相同。 初二下册物理复习资料(摩擦力) 1、定义：两个互相接触的物体，当它们正在或将要做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 2、分类：静摩擦;动摩擦：滑动摩擦;滚动摩擦 3、方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡条件。 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大

4、滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 注：静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 5、应用： 理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。 初二下册物理复习资料(压强) 1、压力： 定义：垂直压在物体表面

5、上的力叫压力。 注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。 方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： 通过什么现象判断压力的作用效果：海棉或者沙子的凹陷程度。 结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显;当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 3、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 公式：p=F/S 使用该公式解题时，压力F的单位用牛顿(N)，面积S的单位用米2，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。特例：对于放在桌子

6、上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh 注：一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体即固体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式p=F/S)。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 初二下册物理复习资料(液体的压强) 1、产生原因：液体受重力作用;液体能流动。 2、实验：用压强计研究液体内部的压强。压强计的原理：当橡皮模受到的压强越大，U型管的液面高度差越大。

7、 3、特点： 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强; 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等; 液体的压强随深度的增加而增大; 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、计算公式：p=gh 使用该公式解题时，密度的单位一定要用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。 求液体对容器底部的压力和压强问题时： 一般方法：首先确定压强p=gh; 其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S。 压力：对直柱形容器F=G。 注：液体的深度：液体中的某点到液面的距离叫做该点在液体中的深度 5、连通器： 定义：上端开口，下部相连通的容器 特点：连通器里装同一种液体且

8、液体不流动时，各容器的液面总保持相平 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 初二下册物理复习资料(大气压强) 1、产生的原因：大气受重力作用;大气能流动。 2、大气的含义：地球周围的空气。 3、大气压存在的实验证明： 著名的实验马德堡半球实验。 小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、测量：托里拆利实验。 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故

9、液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 结论：大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 标准大气压：支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.01105Pa 5、特点： 空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相

10、等。 大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa，且大气压的值与天气的变化有关。 一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 6、测量工具： 测量工具：气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的高度计。 7、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。 8、液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的升高而增大。 猜你感兴趣： 1.八年级物理下册期末复习提纲大全 2.八年级物理上册知识点苏教版 3.8年级下册物理期中复习资料 4.苏教版八年级下册历史复习资料 5.苏教版八年级下册物理期末试卷 6.苏教版八年级下学期英语单元复习资料 7.苏科版初二物理上册期末复习题 第 9 页 共 9 页